組長,我想對你說作文

在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的組長,我想對你說作文,歡迎閱讀與收藏。

組長,我想對你說作文

組長,我想對你說作文1

我的組長其實是一個很優秀的人,她的優點很多,可是缺點也不少,那就是:很驕傲,愛與別人計較。

我明白,上課練習生字時,我的確寫得很慢,可是我盡力了,自己只想努力把生字寫得漂亮些。但每次你寫完生字時,都會用不耐煩的語氣說:“你才寫到這裏呀!你看我,都已經寫完了。”其實,你的速度也不怎麼快。有時候,我會對你說:“寫生自比的不是速度,而是看誰寫得好。”可是,你會用 你會用滿口掀起的口吻說:“難道這也叫寫得好嗎?”……直到我的大腦命令我不要和你吵了,你才罷休。

還有一次,在體育課上,我們一起玩跳皮筋,每個人都牽了繩,包括我——跳皮筋的主人。可就你一個人,沒有牽繩當我們要你牽繩時,你卻生氣地對我們說:“憑什麼要我牽繩?哼我再也不玩了!”說完你轉身而去,而且,你以後真的再也沒和我們一起玩兒了。

每次收攤的都是我們,而你也會應爲驕傲、愛與別人計較而失去許多朋友,我覺得如果你把這兩個壞毛病改掉,一定會成爲一個人見人愛的人,還有更多的人會和你成爲好朋友。

組長,我想對你說作文2

俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”,但是,“老”組長,你在我的心目中,不但是一個愛說謊話的`人,而且還是不愛寫作業的“火車頭”。

有一次,我來到學校,你要檢查我的作業,我不好意思地說:“我沒寫完。”你去報告老師了,這時我要看你的作業,你卻拿出上一次的,我說:“你怎麼拿 上一次的作業呢?”你說:“這次的我讓他們看了。”我去問他們了,他們說:“沒有啊!”我恍然大悟——我被騙了。我對你說:“我也告訴老師去,看你怎麼 辦。”你說:“別說,求你了。”我對他說:“可以,但是,你不能在騙人了。”“好”你說。

可是你卻食言了,你又騙人了,這次是英語作業,老師來到你面前,要檢查你的作業,你卻拿出上一次的,想逃過,當我要告訴老師時。你卻說:“我寫錯了”我問:“那你上一次的作業呢?”你沒有辦法,只好說說:“我沒寫”。

“老”組長,我想對你說:“你不要騙人,不要不寫作業。”