單項選擇題
1、產品認證與質量管理體系認證最主要區別是( )。
A.證明的方式不同
B.認證程序不同
C.證書的使用不同
D.認證對象不同
2、 標準是指爲在一定的範圍內獲得最佳秩序，經協商一致制定並由公認機構批准，共同使用的和重複使用的一種( )。
A.作業性文件
B.指令性文件
C.程序性文件
D.規範性文件
4、 將數2250按100修約間隔進行修約，其修約數爲( )。
A.2.0×103
B.2.2×103
C.2.3×103
D.2.3×103
多項選擇題
7、下列關於化學檢驗的說法正確的是( )。
A.化學檢驗是利用化學試劑和試驗儀器,依據一定的測試方法以確定產品的化學組份及含量所進行的檢驗
B.溶液的PH值的測定屬於化學分析法
C.通過測量被測物質的光學性能得到所測物質的組分含量的方法是化學分析法
D.根據分析方法的不同又可分爲化學分析和儀器分析
E.化學檢驗有定性分析和定量分析
8、 質量檢驗的預防功能體現在( )等方面。
A.用檢驗數據計算過程能力和判斷過程是否受控
B.對生產過程進行首檢、巡檢，以防止發生成批不合格
C.篩選出不合格的操作工人
D.生產的'前過程把關，防止不合格品流入下一過程
E.向政府報告檢測結果以減免質量責任
9、 TBT協議中透明度原則規定了通報制度，在( )情況下應該通報。
A.與本國的標準不一致
B.某成員國制定了某產品的標準時，與相應的國際標準不一致時
C.對其他成員國的貿易有重要的影響時
D.某成員國制定了某產品的標準時，關於某產品沒有國際標準
E.與其他國家標準不一致時
不定項選擇題
10、根據材料，回答題。
某職業學校檢驗專業班的學生畢業在即，學生甲、乙、丙三人同去一家生產企業參加社會實踐活動。學生甲在產品生產的中間幾個過程(工序)實習;學生乙到物資部門實習;學生丙到生產過程的末端實習。實習完成回校後，老師要求每位學生結合自己實習中接觸生產過程各階段的特點，分別介紹各階段質量檢驗的情況。
學生甲應講述( )檢驗概況。
A.監督
B.進貨
C.最終
D.過程
