1、區別下列的字形後，再組詞。
揍（）魁（）湛（）拆（）構（）
湊（）魅（）勘（）折（）購（）
焰（）頗（）敏（）譽（）撓（）
滔（）頑（）侮（）舉（）饒（）
2、看看自己積累了多少字、詞？給下列的字加上偏旁構成不同的字後，再組詞。
叔（）（）（）
弟（）（）（）
交（）（）（）
真（）（）（）
3、照樣子，寫出四個帶“烈”的`詞語，再分別進行詞語搭配（2分）：
例：反應（強烈）
氣氛（）反響（）掌聲（）戰鬥（）
4、在國小六年你積累多少成語？請按括號裏的要求把下列成語補充完整。
鐘鳴（）食（）肩接踵（）榮昌盛（）然大悟
負（）請罪（）目相看如飢似（）功成名（）
大名（）（）文質（）（）衣冠（）（）書聲（）（）
人才（）（）千里（）（）議論（）（）風塵（）（）
5、用線條把下列意思相近的詞語連接起來。
安分守己南轅北轍變幻莫測高朋滿座
跋山涉水前功盡棄遍體鱗傷一本正經
半途而廢翻山越嶺賓客盈門變化無常
背道而馳奉公守法不苟言笑體無完膚
6、把下列詞語補充完整，並在橫線上解釋帶點字的意思。
同心（）力舉世（）名千（）一發贊（）不已
一（）莫展瞭如指（）（）立雞羣一（）不苟
7、把下列詞語補充完整，再選詞填空（4分）：
書聲（）（）完（）歸趙一言九（）
（）（）不安解（）相助（）爾一笑
（1）清晨，我走進（）的校園，一股親切之情油然而生。
（2）我拿着一張試卷，（）地走進家門。
8、先用“望”組成詞語,再選擇適合的詞語填入下列句子，使句子通順正確。
（）（）（）（）（）
（1）我春蠶寶寶快長大.
（2）爺爺回到原來的工作單位了幾個老朋友.
（3）能評選爲“全國的首批文明城市”是廈門人民的共同.
（4）爸爸我今年能考上重點中學.
9、選擇恰當的關聯詞語填空。
既……又……因爲……所以……如果……就……所以……是因爲……即使……也……不但……而且……要麼……要麼……
（1）星期天下午，我（ ）看課外書，（）看中央電視臺少兒節目。
（2）詹天佑（）嚴格要求工作人員認真工作，（）以身作則，親自到現場勘測。
（3）他（）能取得優異的成績，（）他刻苦學習。
（4）我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出。
10、按提示寫詞語。
（1）寫出可以形容天氣的四字詞語，至少寫4個。
（2）寫出來源於古代寓言、歷史故事的一些成語，至少寫4個。
（3）寫出帶有動物名稱的成語（4個）
（4）寫出表現人物優秀品質的成語（4個）
