相關四年級上冊語文《爲中華之崛起而讀書》教學的精選知識

作爲一名人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的四年級上冊語文《爲中華之崛起而讀書》教學反思，希望對大家有所幫助。四年級上冊語文《爲中華之崛起...

四年級語文上冊《爲中華之崛起而讀書》這篇課文的教學要讓同學們閱讀體會人物思想感情，感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向。以下是本站小編精心爲大家整理的四年級上冊《爲中華之崛起而讀書》教學設計，希望對大家有所...

《爲中華之崛起而讀書》是人教版九年制義務教育國小語文第七冊第七單元的一篇精讀課文。本單元從不同的角度講述了別人成長的故事，讓學生在閱讀時受到啓發，思考自己成長中的問題。這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事...

“爲中華之崛起而讀書！”當我第一次聽到這句話時，心中爲之一振，熱血沸騰。這句話是年僅13歲的周恩來說的，是他崇高而又遠大的理想。今天，我們作爲新時代的`接班人，肩負祖國的繁榮昌盛，振興中華的重任，更要爲中華之崛起而讀書！...

一、說教材《爲中華之崛起而讀書》是人教版課標教材第七冊第七組第1篇課文。這篇課文主要寫的是少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界裏受洋人欺凌卻無處說理的事情，深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要爲...

教學目標1．學習生字、新詞。理解“風和日麗、疑惑疑惑、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語的意思並且能夠在實踐中運用。2．通過反覆朗讀，找出周恩來爲什麼會立下“爲中華之崛起而讀書”的原因。3．有感情地朗讀課文，體會作者所表...

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的《爲中華之崛起而讀書》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《爲中華之崛起而讀書》教...

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的爲中華之崛起而讀書作文，希望能夠幫助到大家。爲中華之崛起而讀書作文1“中...

作爲一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的四年級上《爲中華之崛起而讀書》教學設計，希望能...

對人教版四年級語文上冊練習題爲中華之崛起而讀書你瞭解多少呢，看看下文吧，希望您讀後可以有所收穫!—、抄寫詞語(字要寫規範)。風和日麗鏗鏘有力振興中華疑惑不解得意洋洋燈紅酒綠耀武揚威衣裳襤褸二、選擇合適的音節...

教學目標1.學習生字、新詞。理解“風和日麗、疑惑不解、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語的意思並且能夠在實踐中運用。2.通過反覆朗讀，找出周恩來爲什麼會立下“爲中華之崛起而讀書”的原因。3.有感情地朗讀課文，體會作者所...

導語：教師在教授《爲中華之崛起而讀書》一文是應當積極引導學生讀書品味，瞭解少年周恩來的遠大志向，深入體會少年周恩來立志的原因，體會人物的思想感情，下面是小編給大家提供的《爲中華之崛起而讀書》教學設計，大家可以參考...

教學目標1、學習生字、新詞。理解“風和日麗、疑惑不解、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語的意思並且能夠在實踐中運用。2、通過反覆朗讀，找出周恩來爲什麼會立下“爲中華之崛起而讀書”的原因。3、有感情地朗讀課文，體會作...

在《爲中華之崛起而讀書》一課的教學中，我用課文中生動鮮明的文字激活學生的思維，以真摯熱烈的情感點化學生的認知，用凝練明白的語言愉悅學生的情操，啓發學生的潛能。一、抓準切入點，緊扣“中華不振”，整體解讀文本。爲中華...

《爲中華之崛起而讀書》是人教版教材第七冊第7組中的第一篇閱讀課文，本組教材通過閱讀成長故事，讓學生體驗成長的快樂，思考成長中的問題。下面是yjbys小編收集的爲中華之崛起而讀書教案，希望大家認真閱讀!【1】爲中華之崛...

《爲中華之崛起而讀書》是人教版課標實驗教材四年級上冊的一篇精讀課文。文章寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界裏受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的中華不振的含義，從而立志...

當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的爲中華之崛起而讀書讀後感，希望能夠幫助到大家。爲中華之崛起而讀書讀後感1“爲中...

爲中華之崛起而讀書1120年前，一位偉人離開了人間，他，就是人民的好總理周恩來。周恩來先生小時候，一次先生講課的的時候，問大家是爲了什麼而讀書的，有人說是爲了賺大錢，有人說是爲了有好的工作，大家議論紛紛。只有周恩來一個人...

《爲中華之崛起而讀書》是一篇描寫周恩來少年時代的文章，尤其是少年周恩來那拳拳愛國之心值得今天的學生好好揣摩與體會，但文章所反映的歷史背景對於今天的國小生來說是比較陌生的。在洪老師的課堂上，洪老師引領孩子們走...

教學目標1．學習生字、新詞。理解“風和日麗、疑惑不解、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語的意思並且能夠在實踐中運用。2．通過反覆朗讀，找出周恩來爲什麼會立下“爲中華之崛起而讀書”的原因。3．有感情地朗讀課文，體會作者所表...

“爲中華之崛起而讀書”相信大家對周總理說過的這句話並不陌生吧！在我四年級的時候就已經知道這句話了，可當時僅能懂其意卻不能知其情。那麼，這句話究竟告訴我們什麼呢？這個故事主要發生在民國時期，當時我們敬愛的周總理周...

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的爲中華之崛起而讀書四年級作文，希望對大家有所...

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的爲中華之崛起而讀書作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...

教學目標：1.認識10個生字，會寫12個生字。注意多音字掙喝的讀音。2.正確流利有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，體會文章表達的思想感情。3.感受少年周恩來的博大胸懷和遠大志向，樹立爲國家繁榮和民族振興而刻苦學習的遠...

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的爲中華之崛起而讀書五年級作文，歡迎閱讀與收藏。爲中華之崛...