相關七年級上冊語文《春》說課稿的精選知識

作爲一名教職工，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？下面是小編精心整理的七年級上冊語文《春》說課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。七年級上冊...

一、教材分析《春》是七年級語文上冊第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命，而本單元則是帶領學生走進大自然，領略自然風光。單元中的每篇課文無一不向我們展現了色彩斑斕的大自然，學習...

今天，我說課的內容是蘇教版國小語文三年級上冊第七單元第21《掌聲》這篇課文。一、說教材《掌聲》是一篇精讀課文，本文的作者是以回憶的語氣來寫這段國小的經歷。文章生動地記敘了身患殘疾而憂鬱自卑的小英在一個偶然的...

一、說教材：《在山的那一邊》是九年義務教育人教版七年級上冊第一單元的第一課。這首詩歌語言清新、凝練、意味雋永，因而既是指導學生朗讀的好材料，又是引導學生體味人生的典範之作。二、說目標：我把本課的教學目標確定爲...

一、說教材（一）教材內容分析《羚羊木雕》是人教版國中語文七年級上學期第五單元的第二篇課文，本單元的主題是親情。濃濃親情，動人心絃，親情是人世間最真摯的情感。《羚羊木雕》這篇課文說的是，“我”把貴重的羚羊木雕送給了...

各位評委老師好，我要說課的內容是:三年級上冊第13課《花鐘》。一、教材《花鐘》一文是三年級上冊第四單元緊扣細心觀察這個專題的第一篇課文。文章僅用3個自然段將鮮花之美、花鐘之奇描述的生動形象、情趣盎然。選擇本...

說教學目標：1、正確、流利，有感情的朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、抓住“小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練自己的絕招”這一語文訓練點進行語言文...

一、說教材、話理念：廣東版《思想品德》七年級上冊以“成長中的我”爲中心，以“認識自我”、“交往適應”、“學習適應”爲主線，強調學生“道德和心理品質”形成，是一門提高學生心理素質，培養學生健全人格，以學生的主體活動...

【教材分析】我說課的內容是義務教育課程標準實驗教材人教版語文七年級上冊第五單元第三篇課文《散步》。本單元的課文主題爲親情，所選的課文都是圍繞着有關親情和家庭生活，《散步》正是體現着濃濃親情的一篇文章，文章記...

一：說教材1、教材分析《爭吵》是S版國小語文第七冊第四單元的一篇課文。這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解...

一、說教材：《蜜蜂》是人教版第五冊第四單元的一篇精讀課文。課文的作者是法國的生物學家法布爾。這是一篇敘述線索清楚，情節完整的科普說明文，講的是法國昆蟲學家法布爾爲了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗，最後...

各位老師，你們好，今天我要說課的內容是《理想》，下面我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序等五個方面對本課的教學設計進行說明：一、教材分析《理想》是七年級上冊第二單元的第1篇課文。第二單元仍然繼續着第一單...

28．《女媧造人》說課稿一、說教材1.教材的地位與作用《女媧造人》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級上冊第六單元。本單元的課文，都是想像極爲豐富的作品。《女媧造人》是一則神話，通過本課的學習，使學生了解...

一、教材分析：這篇課文以生動形象的事例，說明了什麼是“食物鏈”和“生態平衡”，然後又以“美國黑色風暴”爲例，具體說明了“誰破壞了大自然的生態平衡，誰就會受到大自然懲罰的道理”，讓我們強烈地感受到大自然生態平衡的規...

【教學準備】1．學生預習課文，劃出生字。收集臺灣風景名勝的資料。2．課件準備：北國雪景風光及音樂片段。3．生字詞卡片，課文朗讀錄音帶，中國地圖。【教學過程】第一課時一、複習導入1．大家還記得“識字3”裏講臺灣島的三字經嗎？...

Hello,ladiesandgentlemen.MynameisWangQiumeifromNo.2MiddleSchool.MysubjectisHowmucharethesepants?ChosefromGoforitGrade7.一、教材分析(一)教材的地位及作用本課是七年級新教材第7單元的第一部分，教材內容圍繞着詢...

各位評委，大家好！今天我說課的題目是《春》（板書：課題及作者朱自清），它是人民教育出版社七年級上冊第三單元的第一篇閱讀課文。下面我將從課標要求、教材理解，教學方法，學法指導，教學程序和板書設計五個方面逐一闡述我的教學設...

新課標強調語文教學要有全新的教育教學理念，其中以人爲本，按照學的規律教，倡導自主、合作、探究的學習方式，樹立終身學習的觀念，注重提高學生的語文素養等，是語文課堂教學最基本的理念，從這一點出發，我設計了人教社義務教育課...

一、說教材：《蜜蜂》是人教版第五冊第四單元的一篇精讀課文。課文的作者是法國的生物學家法布爾。這是一篇敘述線索清楚，情節完整的科普說明文，講的是法國昆蟲學家法布爾爲了證明蜜蜂有辨認方向的能力而做的一個試驗，最後...

一、說教材1、教材分析《童趣》七年級上冊第一單元第五課。這是一篇充滿奇思妙想、極富情趣的散文，作者生動地描述了觀蚊如鶴，神遊山林、鞭打蛤蟆的趣事，表達作者童年生活的無限樂趣。本文是七年級新生接觸的第一篇文言...

第一課時教學要求。1.認知目標:認識“怒、燥、暮”等8個生字,會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語;結合語境理解詞語。2.情感目標:讀懂課文內容,激發學生觀察興趣。3.發...

各位領導、各位老師，大家上午好!今天我說課的題目是《濟南的冬天》(板書：濟南的冬天+老舍)，下面我將從教材和學情、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程和策略幾個方面闡述我的教學設計。一、說教材和學情(一)教材...

《秋天》是人教版七年級上冊語文的教學內容，具體編排在第三單元第四課，屬於關注自然單元,《秋天》是現代著名作家何其芳20歲時所作。詩歌爲我們編織了三幅絢麗多彩的秋景圖。表達了作者對祖國大好河山、對大自然的熱愛...

一、說教材《鯨》是一篇常識性說明文，課文運用列舉數字、比較、舉例、比喻說明等多種方法介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識，向學生開啓了一扇探索動物世界的科學之門。《鯨》是五年級上冊第三...

一、說教材：《風箏》一文是魯迅寫於1925年1月24日，後由作者編入散文詩集《野草》。教學設計>說的是小時候不許小兄弟放風箏，不準兄弟弄這種“沒出息的玩藝”，行爲十分粗暴。待到明白遊戲之於兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當...