相關故都的精選知識

《故都的秋》賞析1１、以情駁景，以景顯情，情景交融，渾然一體：作者身處的社會環境，使他內心投下了憂慮和冷落的陰影，他追求“清”、“靜”，並籠罩着淡淡的“悲涼”。正因爲這樣，他筆下的秋味，秋色和秋的意境與姿態，自然也就籠上了...

教學目的：1、培養學生通過網絡自主學習和自主探究的能力。2、閱讀有關資料，初步培養鑑賞散文的能力。3、通過簡單網頁的製作，培養學生學習的興趣，將課堂知識同現代信息技術相融合。教學內容：1、在上節課利用網絡自學的基礎...

教學過程●導入：同學們，中國有句老話少女易傷春，壯士易悲秋，這壯士悲秋說的是中國的文人大多有一種悲秋情結。翻開文學史冊，有多少人行走在秋風秋雨之中。有人獨立寒秋，他看到的是萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空...

教學目標：1、領悟作者在文中流露出來的主觀感情，學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。2、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言。3、培養學生有感情地朗讀課文的能力、語言鑑賞能力及掌握運用語言表達的一些技...

《故都的秋》情感內蘊賞析1.本文題旨“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷念之意，也暗含着一種文化底蘊;“秋”字確定描寫的內容，與“故都”結合在一起，暗含着自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉...

教學目的根據散文形散而神不散的特徵，理清課文的形，並領悟蘊含於形中的神，進一步體會散文形與神的辯證關係。領會並學習課文以情馭景，以景顯情的表現手法。陶冶學生性情，提高學生的審美能力。教學重點難點1、領略聲、秋色...

故都的秋教案設計參考範例【教學目標】1、知識與技能目標：⑴把握散文形與神的辯證關係。⑵理解以情馭景、以景顯情的藝術手法，分析其表達效果。2、過程與方法目標：⑴品讀課文，體味詩意的秋景圖。⑵討論比較，鑑賞評價。3、...

一、關於作者郁達夫（1896-1945）現代作家，浙江省富陽縣人，1913年留學日本，曾廣泛涉獵外國文學，深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的薰陶，曾參與組織“創造社”，故都的秋。主要作品有《沉淪》、《春風沉醉的晚上》、《...

作爲一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的故都的秋教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。故都的秋教案篇1...

當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的故都的秋讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。故都的秋讀後感1今...

目的：1、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言；2、培養學生的朗讀能力和自學能力。課時：一課時。重點：加強朗讀，品味語言。難點：課文朗讀和自學能力的培養。步驟：一、板書課題，簡介背景（出示投影片1）二、理清思路，劃分...

一、教材分析課文特點及地位:《故都的秋》所處的單元是中國現當代散文單元。現代散文不僅由白話代替了文言，而且由“代聖人立言”變爲“表現自己”，由“文章”上升爲“文學”，極大地提升了散文的審美品位。本課是散文鑑...

郁達夫筆下故都之秋的獨特色彩、音響、風姿，無一不是作者豐富細膩、富有個人特質的情感世界的折射。下面是關於《故都的秋》優質課教學設計，希望大家認真閱讀!一、教學內容分析《故都的秋》是人教版普通高中課程標準實...

板書設計以情馭景畫面清晨小院槐樹落蕊秋蟬嘶叫閒話秋涼秋果秋色碧空白中帶黃青布淡綠微黃清秋藍朵悲涼味秋聲鴿聲帚聲蟬聲衰弱風雨聲人聲靜以景顯情教學步驟：1．導入2瞭解感知3理解分析4揣摩體會（5講解全篇）6遷移訓練教案...

教學目標一、知識與能力1.瞭解郁達夫及其作品。2.瞭解《故都的秋》的藝術特色。3.誦讀，積累語言材料。二、過程與方法1.強化誦讀，訓練語感。訓練學生在閱讀中快速把握文章意蘊，並作適當歸納的能力。2.領會課文以情馭景，以...

教學目標：1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫故都的秋的，又是怎樣通過聯想來把故都的秋與南國的秋進行對比的。2、理解本文的脈絡結構。領略故都的秋聲、秋色、秋味。教學重點：體會本文“情景俱到，既細且清”...

散文《故都的秋》是中國作家郁達夫於1934年創作，作者用飽蘸情愫的柔毫，描畫出一幅神韻清絕、典雅質樸、極具個性的北國秋色圖，一切景語皆情語。yjbys小編整理的故都的秋公開課教案，希望大家喜歡!【1】故都的秋公開課教案...

作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的故都的秋簡單教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、教學目的：1、知識與能力瞭解本...

精選故都的秋教案設計教學目的：⒈訓練學生正確理解和運用語言文字的能力；⒉培養學生初步的文學鑑賞能力；⒊培養學生健康高尚的審美情趣和審美能力。教學重點難點1、散文的形和神2、散文的景和情教學時數:兩課時教學步驟...

散文《故都的秋》是中國作家郁達夫於1934年創作，作者用飽蘸情愫的柔毫，描畫出一幅神韻清絕、典雅質樸、極具個性的北國秋色圖，一切景語皆情語。應屆畢業生考試網小編爲各位考生準備了教師資格證面試《故都的秋》教案，希望...

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編爲大家收集的高一語文《故都的秋》教案，歡迎大家分享。高一語文《故都的秋》教...

作爲一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的高一《故都的秋》精品教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。高一《...

教學目標一、知識與能力1、感悟故都的秋的(轉載於:“清”、“靜”、“悲涼”的意境，鑑賞文章以情馭景、以景顯情、情景交融的的藝術手法，品味課文中精到細膩的語言；2、學習用深沉的憂思和落寞的悲涼來頌秋的寫作方法；3、...

教學目標：⒈領悟作者流露在文中的主觀情感，學習本文以情馭景、借景抒情的寫法⒉品味文章明白曉暢、簡潔清麗的語言教學時數：1教學過程：一、導入新課二、解題介紹郁達夫和寫作背景三、反覆誦讀，整體感知?1.學生聽錄音，讓自己...

《故都的秋》所處的單元是中國現當代散文單元。現代散文不僅由白話代替了文言，而且由“代聖人立言”變爲“表現自己”，由“文章”上升爲“文學”，極大地提升了散文的審美品位。本課是散文鑑賞的起始課，對後面的散文教學有...