相關噸的認識教學設計的精選知識

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的噸的認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧...

教學目的要求：１、認識質量單位“噸”，通過積極的探索活動建立“噸的概念”。２、理解噸與千克的關係，知道１噸＝1000千克，會簡單的換算。３、通過實踐操作、觀察比較、猜測推算等活動，培養學生的估算能力和實踐能力。４、培養學生的問...

《認識角》的教學設計教學目標：1．結合生活情景認識角，通過觀察、操作能用自己的語言描述角的特徵。2．經歷觀察、操作等數學活動，培養學生的觀察能力、實踐能力、抽象能力，建立初步的空間觀念，發展學生的形象思維。3．通過小組...

身爲一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的數學《噸的認識》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。數學《噸的認識》教學反思1噸...

【教學內容】教材P31-32頁例7、例8的內容【教學目標】知識與能力：認識質量單位噸,初步建立1噸的概念，知道1噸＝1000千克，並能進行質量單位間的簡單換算。過程與方法：通過課前收集信息、課中彙報、提一提、算一算、估一估、...

作爲一名老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的國小三年級數學教案噸的認識教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國小三年級數學教案...

活動名稱：認識活動目標：1、認識1—4數字、珠碼的基礎上，認識數字5，幫助幼兒理解“一顆上珠表示5”的概念。2、通過撥珠練習，學會在算盤上撥入、撥去上珠5的正確方法。活動的重點和難點：1、理解上珠5是一個數羣的概念。2、學...

教學目標：1．知道1噸＝1000千克，能進行噸和千克間的簡單換算。2．藉助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想像和推理初步建立1噸的質量觀念，培養學生初步的觀察能力、想像能力、推理能力和估計重量的能力。3．學生能在數學...

導語：爲了讓學生更加深入的瞭解噸這個計量單位，下面是小編給大家提供的國小三年級噸的認識教學設計，大家可以參考閱讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。國小三年級噸的認識教學設計篇1教學目標：1.結合具體事例，經歷、感受...

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的《噸的認識》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...

導語：爲了讓學生更加深入的瞭解噸這個計量單位，下面是小編給大家提供的國小三年級噸的認識教學設計，大家可以參考閱讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。噸的認識教學設計一：教學目標：1.結合具體事例，經歷、感受認識噸的過程...

《噸的認識》教學設計及分析探究性學習活動是素質教育一種重要的課堂表現形式，如何有效地指導學生進行探究，需要我們每個教師在探究學習理論的指導下，結合教學實踐進行不斷豐富和探索。結合我的教學經驗，以《噸的認識》爲...

噸，常常用於數學質量單位。古代也用這個詞。英國也使用噸這個詞。生活中多用於計量較大物品的重量。今天應屆畢業生小編爲大家帶來了三年級上冊《噸的認識》教學設計，希望對大家有所幫助。教學內容：教科書第90頁的噸的認...

作爲一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的噸的認識...

【教學目標】1．使學生在具體情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會求比值。2．使學生經歷探索比與分數、除法關係的過程，初步理解比與分數、除法的關係，明白比的後項不能爲0的道理，會把比改寫成分數的形...

活動目的：1、讓幼兒知道空氣流動形成風。2、讓幼兒具體感知風，並讓他們知道風是看不見，摸不着的，只能感覺到。3、培養幼兒的觀察力和感知能力，瞭解風的好處與壞處，以及人們怎樣利用風和戰勝風災。活動準備：1、課前引導幼兒觀...

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的《噸的認識》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...

質量單位的學習，學生第一次接觸，也是學生日常生活中經常要與之打交道的。我注重調動學生的學習積極性，讓學生課前收集有關動物質量單位的信息，每人準備一枚2分硬幣，一粒花生豆，幾粒黃豆等比較輕的物品。課上，我首先讓學生閱...

噸的認識教學設計（一）教學目標：1、認識質量單位“噸”，初步建立1噸的質量概念。知道1噸=1000千克。2、培養學生觀察、比較、猜測、推理及解決生活問題的能力和合作意識。3、使學生真正感知數學取之於生活，又作用於生活。學...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的三年級《噸認識》教學設計和教學反思，歡迎閱讀...

作爲一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的三年級《噸認識》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教...

【教學案例】一、激趣導入師：小朋友，在假日裏你們常會跟媽媽上市場買東西嗎？（電腦出示情境圖）師：看！星期天，媽媽帶着小明去水果批發市場，走進市場，看到一袋袋、一箱箱的蘋果，（出示圖片蘋果一個、一箱蘋果）。看一個蘋果有多重，約重15...

教學目標：1、認識質量單位噸,初步建立1噸的概念，知道1噸=1000千克，並能進行質量單位間的簡單化聚。2、培養學生對物體質量估計的能力，發揮學生的空間想像能力。教學重點：建立1噸的概念，並能進行質量單位間的簡單化聚。教學...

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的噸的認識教案優秀，希望能夠幫助到大家。噸的認識教案優秀1教學內容：人教版《義...

國小三年級數學教案《噸的認識》教學設計教學過程：（一）引入：1.創設情境：出示4個動物過橋圖：小熊、小馬、小牛和小鹿是好朋友，一天，他們來到一條小河邊，發現小橋邊有一個標誌，是什麼呀？（限重1噸）師：“限重1噸”表示什麼意思？師：你對“...