相關國小四年級數學速度時間路程之間的關係評課的精選知識

國小四年級數學速度時間路程之間的關係評課稿聽了史老師《速度、時間、路程之間的關係》一課，整體感覺教師教態自然，語言幹練，重難點突出，各環節安排緊湊，練習有層次，是一堂成功的課。以下我簡單的談談本人的一些感受和體會...

【教學內容】：教材第66頁例4。【教學目標】:鞏固平行四邊形和梯形的概念及特徵，探討學過的幾種四邊形之間的關係，並會用集合圖表示。【重點難點】:理解和掌握平行四邊形、長方形、正方形之間的關係。【教學過程】:一、創...

聽了李老師《平均數》一課，現結合本次教研活動主題“綜合運用數學知識解決實際問題，增強學生應用意識”談自己幾點體會：1、選材豐富多樣平均數並不是一個實實在在的數，而是一個虛擬的數，學生不易理解，教師爲了使學生真正理...

作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的國小二年級數學上冊認識時間課件教案，希望對大家有所幫助。教學目標：1、聯...

一、基礎訓練1．鐘面上的又細又長的針的.針叫（）針，又短又粗的針叫（）針。2．時針走一圈是（）個小時，分針走一圈是（）小時，時針走一格是（）小時。3．下面鐘面上的時間是幾時。4．連一連。5．請你給下面的鐘面畫上時針或分針。二、能力提高1．你能畫...

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《路程、時...

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的同學之間的人際關係國小作文，歡迎大家分享。轉眼間，又度過了...

國小生學習數學時需要多做題，練習時一定要親自動手演算。以下是國小頻道爲大家提供的四年級奧數題之時間路程，供大家複習時使用！甲、乙兩地相距6千米，某人從甲地步行去乙地，前一半時間平均每分鐘行80米，後一半時間平均每分...

時間路程：(高等難度)甲、乙兩地相距6千米，某人從甲地步行去乙地，前一半時間平均每分鐘行80米，後一半時間平均每分鐘行70米。問他走後一半路程用了多少分鐘?時間路程答案：解法1、全程的平均速度是每分鐘(80+70)/2=75米，走完...

應用題是指將所學知識應用到實際生活實踐的題目。下面是我爲大家帶來的國小路程速度的應用題，希望對大家有所幫助。國小路程速度的應用題1．在一個600米的環形跑道上，兄兩人同時從同一個起點按順時針方向跑步，兩人每隔12分...

數學《速度、時間與路程之間的關係》評課稿1恩格斯曾把思維稱做“地球上最美麗的花朵”，而數學則是鍛鍊思維的“體操”。在課堂上，李老師總是努力爲學生提供探索的空間和時間，創設活動的情境，營造活動的氛圍，鼓勵學生敢於...

聽了史老師《速度、時間、路程之間的關係》一課，整體感覺教師教態自然，語言幹練，重難點突出，各環節安排緊湊，練習有層次，是一堂成功的課。以下我簡單的談談本人的一些感受和體會：第一、從生活實際入手，激發學生興趣。教師出示...

只學奧數，不學英語，行不行?只學英語，不學奧數，行不行?以上兩個問題的答案都爲NO。當然，有一些特例存在。10年考試實驗中學的一個孩子，就是從一年級開始就只學奧數，不學英語，經過六年奧數學習後，2010年順利通過培訓班考試實驗中...

路程時間問題是國小應用題中的重點應用題問題。下面是小編推薦給大家的國小路程時間應用題，希望大家有所收穫。1．在一個600米的環形跑道上，兄兩人同時從同一個起點按順時針方向跑步，兩人每隔12分鐘相遇一次，若兩個人速度不...

家長：要贏就得學林先生的女兒今年讀六年級，就讀於越秀區某名牌重點國小。可到了要升國中的時候，林先生髮愁了。越秀區實行電腦派位，女兒就讀的國小雖然是一流學校，可對口派位的'國中有幾所口碑卻不怎麼樣。考慮再三，林先生...

豐富的生活經驗是學生形成數學活動經驗的基礎。數學教學如果貼近學生的日常生活經驗創設學習情境，使學生在情境學習中，能更好的獲得對數學活動經驗的體驗和數學思想方法的感悟。本節課先從賽跑是學生比較熟悉和感興趣的...

甲、乙兩站分別是1路電車的起點站和終點站，每隔5分鐘有一輛電車從甲站發出開往乙站，全程要走15分鐘。小李從乙站出發沿電車線路騎車前往甲站，他出發時，恰好有一輛電車到達乙站，途中遇到了10輛迎面開來的電車。到達甲站時，恰...

教學內容：教材95—96頁例1、例2、例3及做一做練習二十二，數學教案－乘法各部分間的關係。素質教育目標（一）知識教學點：使學生掌握乘法各部分間的關係，並應用這些關係，對乘法進行驗算和求乘法算式中的未知數X。（二）能力訓練點：培養...

時間路程問題：甲、乙兩地相距6千米，某人從甲地步行去乙地，前一半時間平均每分鐘行80米，後一半時間平均每分鐘行70米。問他走後一半路程用了多少分鐘?時間路程答案：解法1、全程的.平均速度是每分鐘(80+70)/2=75米，走完全程的...

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《路程、時...

四年級是國小生思維的一個過渡階段，我們一定要把這段基礎打好，爲大家分享四年級奧數競賽題時間路程，所以每天堅持做奧數題是必要的！時間路程問題：甲、乙兩地相距6千米，某人從甲地步行去乙地，前一半時間平均每分鐘行80米，後一...

作爲一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學上冊《路程、時間與速度》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年...

1、速度的定義：每分(每秒、每小時)行的路程就叫速度或者單位時間內所行的路程叫速度。2、速度單位：米/秒讀作：米每秒錶示每秒行多少米。米/分讀作：米每分表示每分行多少米。千米/時讀作：千米每時表示每小時行多少千米。易...

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的國小四年級關於時間的作文，僅供參考，希望能夠...

一、生活化的魅力。“良好的開端是成功的一半”。精彩的課堂開篇不僅很快就能集中學生的注意力，而且還能使學生把學習當成一種樂趣，吸引學生主動參與。由於時間在生活中是無時無刻不在的，學生對此也有一定程度的感知，所以...