相關《海底世界》教學設計的精選知識

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的《海底世界》教...

一、教學目的：１、引導學生了解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。２、掌握知識性文章的閱讀寫作方法。３、朗誦課文，背誦課文第3段。二、教學重點：１、段落的敘述的條理性。２、第一、二自然段，景...

教學目的要求：1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的詞語，並會用“普通”“物產豐富”造句。2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。3.能分析課文第3自然段，...

【教學內容：】九年義務教育六年制國小語文課本第六冊第九課【教學要求：】1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字...

海底世界教學目標基礎目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解海底世界是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生探索大自然奧祕的興趣。發展目標：能運用自己的語言熟練地介紹海底世界的景物教學重點理...

一、導入課題我們一進入教室，就置身於汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）說說。二、藉助重點句，指導分段１、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認爲最重要的一句話。２、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產豐富。...

大班美術教案神奇的海底篇一：大班美術活動繪畫《海底世界》一、說教材：本次活動《海底世界》以此爲內容題材，分別通過剪貼和繪畫的形式來實施教學活動，引導幼兒認識魚的形狀特徵，色彩變化，從而瞭解海底世界對稱形和不對稱形...

教學內容及目的：1.字：認識本課的16個生字，學會其中的14個。做到讀準字音，認清字形。注意“免、煤、異”的寫法。2.詞：結合課文理解“波濤澎湃、依然、竊竊私語”的意思。3.句式訓練：用“有的像……有的像…有的像……”形容...

一、複習導入1．小朋友們，今天我們繼續學習《海底世界》（點擊課件，齊讀課題）2．有小朋友去過海底嗎？（沒有）開動開動小腦筋，想象一下那神祕的海底，說給大家聽聽，好嗎？（學生自由說，學生自己評）過渡：小朋友們的想象大膽而又豐富，那麼你們想去...

一、情境性導入。1、同學們，首先我們一起來欣賞幾幅大海的圖片！美嗎？對啊，真美，平時，我們都用哪些詞語和句子來形容大海的美呢？4、是啊！一望無際，波瀾壯闊的大海不知勾起了多少人的嚮往和回憶呢！那你們有沒有想過，當海面上波濤澎...

一．教學目的：1．能抓住重點句理解一段話的意思，並體會這段話是怎樣寫具體的。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的那個自然段。3．瞭解海底景色奇異，物產豐富，體會作者的喜愛之情，產生探索大自然奧祕的興趣。二．教學重難點：1．教學重點...

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的《海底世界》教...

一、教學要求。1、引導學生認識海底世界，獲得有關海底的知識。2、激發學生探索大海這一人類祕密倉庫的熱情。3、懂得閱讀一般的科普讀物的方法，注意抓住文章的首尾，明確要說明事物的主要特點，學會按自己的閱讀要求，有詳有...

教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解“依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富”。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解海底世界是一個怎麼樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。教學重難...

活動目標：1.感受繽紛絢麗的海底世界，萌發對海底世界的探究興趣。2.積極觀察聯想，大膽的表現海底世界的各種生物。3.嘗試用油畫棒和水粉筆進行油水分離畫的美術活動，體驗“變魚”過程帶來的快樂。活動準備：1.大排筆、藍色顏...

一、教學目標：1、學會本課生字新詞，能讀準多音字參和量。理解波濤澎湃、竊竊私語、免費、儲藏等詞意。2、藉助多媒體，引導學生知道海底是景色奇異，物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的興趣。培養學生觀察力、...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的海底世界教學設計（精選5篇），僅供參...

一、教材分析《海底世界》是蘇教版第六冊的一篇說明文。簡潔、生動的語言，清楚的條理，是這篇文章的特點。它從海底動物、海底植物和海底礦藏三方面介紹了海底的有關知識，激發了學生對大自然的熱愛，和探索大自然奧祕的興趣...

一、創設情境，導入新課。師：同學們，你們見過大海嗎？關於“海”的知識你們知道多少呢？生1：我知道海水是鹹的，最鹹的海是紅海。生2：海洋麪積佔了地球面積總和的三分二，從宇宙上看，地球是個藍色的球體，就是因爲海洋麪積大。生3：我知...

教學要求：1、學會14個生字以及由生字帶出的詞語。2、通過教學，引導學生自讀自悟並發表見解，瞭解海底是個怎樣的世界，激發學生熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的'段落。摘抄認爲寫得好的句...

一、導入課題。我們一進入教室，就置身於汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）說說。二、藉助重點句，指導分段。１、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認爲最重要的一句話。２、幻燈出示：海底不但景色奇異，而且特產豐...

教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產豐富。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解海底世界是一個怎麼樣的地方，激發熱愛自然，探索自然奧祕的興趣。教學重難點：了...

在學習和工作的日常裏，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編整理的海底世界教學隨筆，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...

（一）教學目標1、認識本課的16個生字，學會其中的14個。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、瞭解海底世界是一個怎樣的地方，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的地方。（二）教學重點了解海底是個怎樣的世界，知道它是個...

（一）教學目標1、認識本課的16個生字，學會其中的14個。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、瞭解海底世界是一個怎樣的地方，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的地方。（二）教學重點了解海底是個怎樣的世界，知道它是個...