相關二年級語文《雨後》教學設計的精選知識

作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的二年級語文《雨後》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...

下雨時，看到你們穿着五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲，真像一幅美麗的畫。下面我們一起來看看二年級下《充氣雨衣》教學設計，歡迎大家學習借鑑。【學習目標】1、會認充等14個生字，掌握兩個多音字。2、默讀課文，知道充氣雨衣是怎麼...

作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編爲大家整理的二年級《雷雨》教學設計，希望...

作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編收集整理的語文二年級下冊教學設計，希望對大家有所幫助。語文二年級下冊教...

教學目標1．學生能在自主探究學習中發現和應用漢字的構字特點，鞏固識字，積累詞彙。2．通過口語交際培養學生的觀察能力和聽說能力。3．通過引導學生髮現體驗人與人之間的互愛互助，陶冶學生的情操。4．使學生樂於展示自己的成果，並...

《雨後·詩詞新調》是李磊先生的詩詞新調作品之一，創作於2015年6月29日。下面是小編整理的雨後教學設計，大家一起來看看吧。教學目的：1、使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。2、...

一、導入：人生無常，聚散不定，我們的生活總是充滿了別離的苦痛。自古以來，分別都是痛苦的。“黯然銷魂者，唯別而已矣”。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，這是燕太子丹與刺客荊珂之間的“壯別”；“莫愁前路無知己，天下誰人...

教學要求1、引導學生讀懂課文內容，聯繫實際想象課文所描寫的雨前、雨中、雨後景象，體會大自然景物的美。2、指導學生有感情地朗讀課文。3、讓學生摘抄形象生動的語句。教學重點有感情地朗讀課文，想象課文所描寫的雨前、...

教學目標：1、欣賞本詞景中含情、情景交融、虛實結合的藝術特色。2、積累古人用來描寫離情別緒的詩歌意象。3、體會宋詞婉約的風格。教學重點：課時安排：一課時。教學過程：一、導入。縱觀我國文學的發展，歷來有先秦散文、漢...

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編...

不知道大家有沒有觀察過雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的，下面應屆畢業生考試網爲大家搜索整理了二年級下冊雷雨精品教學設計，僅供大家參考閱讀。學習目標1.會認壓等4個生字，會寫垂等12個字。2.默讀課文，能邊讀...

一、主要新授內容(newcontents)Let‘senjoy--Rhyme(Onsummerdays______.)二、學習目標(Objectives)1、通過閱讀有關夏天的兒歌，培養同學熱愛自然熱愛生活。2、學會認讀有關形容詞的單詞big，white，high，培養同學最基本的閱...

《山雨》這篇課文的教學要讓學生們體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。以下是本站小編精心爲大家整理的六年級語文《山雨》教學設計，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!【文本解讀】《山雨》一文區別...

教學目標：1、正確流利地朗誦課文，背誦課文。2、正確認讀16個生字，會寫7個生字“海、洋、樣、妹、兩、粗、提”。3、感受雨後兄妹倆嬉戲的快樂情境，體會哥哥對妹妹的關愛之情。課前準備：生字卡片教學時間：2課時第一課時一、...

教材簡析：這篇課文分別描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象，通過學習讓學生更熱愛大自然。教學目標：1、會認“壓、亂”等4個字，會寫“垂、亂”等12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣讀出雷雨前、...

教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。下面是小編爲大家整理的國小二年級《充氣雨衣》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、會認14個字。2、學習默讀課文，粗...

《充氣雨衣》是人教版二年級下冊第四單元的一篇閱讀課文，因此，本課應該大膽放手，以學生自學爲主完成學習任務。下面是小編整理的人教版語文二年級《充氣雨衣》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、學習課文，知道充氣雨...

《看雪》是國小語文第三冊的一篇精讀課文，課文共11個自然段，講在冬天，我國臺灣省很難看到雪，北京卻能看到雪，通過看雪表現了寶島臺灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望着祖國早日統一的共同心願。下面是應屆畢業生小編爲大家搜索...

教學目標：1、知道同學間應互相關心、互相愛護，要樂於助人。2、學會本課的11個生字，理解“淋溼、敲門、連聲、稱讚、頭髮、不斷、關心”等詞語的意思。3、能把因果句補寫完整。4、能按提示語的要求，讀出不同的語氣和感情。...

教學要求1．學會本課10個生字，認識5個生字。能夠正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3．通過讀文，瞭解春雨的特徵與作用，教育學生珍惜春光，開展種植活動，爲綠化祖國做出貢獻。教學...

《雨後》是著名作家冰心的詩作，全詩以淺近生動的語言描繪了一幅雨後孩童戲水的嬉鬧情景，勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象，極富童趣。怎樣使學生進入情境，體會詩中兒童特有的心理，進而感受童年生活的幸福快樂，是這篇課文教學要...

【教學目標】１、理解課文內容，瞭解一些能預示下雨的自然現象，激發學生的觀察大自然的興趣，培養觀察能力。２、有感情地朗讀課文。【教學重點】１、解義：瞭解課文的知識內涵，理解各種現象之間的關係，理解課文的語言文字。２、悟情：了...

教學設計的目的是爲了提高教學效率和教學質量，使學生在單位時間內能夠學到更多的知識，更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。下面應屆畢業生考試網小編爲大家搜索整理了二年級下冊《雷雨》教學設計...

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《雨後》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《雨後》教學設計1教學目...

一、主要新授內容(Newcontents)Let‘slearn--summerbeachshellLet’sact-Let‘s..二、學習目標(Objectives)1、通過觀察夏天海邊的場景，感受夏天的氣息，培養同學熱愛自然的美好情感。2、結合“夏天”的主線，引出本課的主...