英語詞彙的記憶可以說是整個英語學習的基礎，沒有詞彙量就不可能有高水平的外語能力，就我個人而言，詞彙積累的數量也比較多了，其中自己也根據實際運用了一些比較靈活的方法，現介紹如下：
1. 閱讀記憶法：
也就是把詞彙的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時候，遇到不認識的單詞先做記號，並猜測它們的含義，等到把全文看完後再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點是記憶的詞彙量比較少，而且耗時也比較長，不適合想求速成的同學。
2. 筆記記憶法
我的靈感來源於一篇文章，說某人從不背書，只抄書，每一本書都被他抄了幾遍，這樣最後全書的內容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經自己用筆抄下來後，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應了。我的具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對摺，然後從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。然後對所有的詞彙背三遍，先英漢對照背一遍，然後分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。
3. 間隔反覆記憶法
我曾經聽到過這樣一個例子：如果你盯着一個人連續看三個小時，但以後再也看不到他了，那麼也許一兩個月後你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。我的方法就是根據這得出的。我的做法就是先規定自己一天背的詞彙的數量，然後在一天中每隔一段時間就把這些詞彙通背一遍，相隔的時間不宜太短，以 2 － 3 小時爲宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天後再把這些詞彙背一遍。如此循環下去，會收到很好的記憶效果。這種方法適合於時間比較充沛、可以專門用一段時間來學英語的人。它的特點是可以在短期內記住大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點就是非常枯燥，要有毅力的人才能堅持背下去。
各抒己見二
1. “聯”：即聯想記憶法。看到某個單詞，應該回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到 consult ，就應該想到和它外形差不多的單詞，如 result， insult 等，這樣就會在記憶一個單詞的同時又複習了其它的單詞，而且不至於混淆。再如，學 fetch 的時候，就應該想到它和 take， bring， carry 等單詞在用法上的區別。當然，很簡單的單詞（已經掌握）就不必如此，因人而異。
2. “勤”：即勤於查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查，不要一遇到就查，這樣不利於自己的記憶（所謂不經過努力得到的東西是不會珍惜的）。查的過程中，切忌僅僅限於所查的單詞。譬如在查 respect 的'時候，就應該做到“一目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應該注意它的前後幾個單詞。因爲它的前後幾個往往就是它的派生詞或形近詞，這樣查一個就能記住好幾個，做到事半功倍。如 respectable， respectant， respecter， respective， respectful 等就在 respect 的上下。以上兩點就是本人記憶單詞中用得最多的，想必大家都注意過。
各抒己見三
我雖然背得不多，但也有一點自己的體會。我認爲生詞記憶的量以每天 20 個左右爲宜，即使你有很多時間，也不要一天背太多，以免互相干擾。在背詞彙表的時候，通常裏面有不少詞你已經掌握了，可以掠過去不看；對於那些生詞，可以採取以下策略：以四個爲一組，對於連續的四個生詞反覆多次進行記憶，直到你在遮住右半邊只看英文的情況下能夠立即說出其對應的中文含義。然後再背下面四個生詞。當背了 5 組（ 20 個詞）後，再從頭把這 20 個詞檢查一遍，對於那些記不住的詞，再在紙上抄幾遍，以加強記憶。第二天，在開始背下一部分之前，同樣應該把前一天背的部分快速地檢查一遍，有生疏的要抓緊處理，不要拖延過長時間。
各抒己見四
考六級的前三個月，我每天都做題，一天做一篇閱讀理解，還有 30 個單項選擇，這樣做下來，我把不會的單詞用一張紙記下來，一天大概可以記一張紙的單詞，在紙上寫上日期，貼在牆上，沒事的時候就背！一天也能完成記憶 30 幾個單詞的任務。然後一天一天的記新單詞，再複習以前記過的，當然不是記下所有的，而是記出現頻率比較高的單詞。三個月的積累，我又記了不少的單詞，事實（六級考試）證明，我的這個方法還不錯！
