相關列傳的精選知識

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的廉頗藺相如列傳教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...

屈原列傳原文、賞析1屈原列傳朝代：兩漢作者：司馬遷原文：屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，明於治亂，嫻於辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。...

《史記》是我國第一部紀傳體通史，分本紀、世家、列傳、書、表等五種體裁。列傳，用以記述帝王以外的人物事蹟，課文《廉頗藺相如列傳》是列傳中的一篇代表作。《史記》既是史學鉅著，又是文學鉅著。作品有很高的寫作技巧，人物...

曹彬字國華，真定靈壽人，彬始生週歲，父母以百玩之具羅於席，觀其所取。彬左手持干戈，右手取俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。五年，使吳越，致命訖即還。私覿①之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至於數四，彬猶不受。既而曰：“吳終...

管晏列傳司馬遷〔兩漢〕管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙遊，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政...

當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的商君列傳讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。商君列傳讀後感1商鞅，衞國人，本名公孫鞅。才華出...

淮陰侯列傳是司馬遷所作。本傳記載了韓信一生的事蹟，突出了他的軍事才能和累累戰功。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。他登壇拜將後與劉邦的一篇宏論，使韓信嶄露頭角，顯示了他的雄才大略，高瞻遠...

當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的史記列傳讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《史記》被稱為“...

原文：老子曰：“至治之極，鄰國相望，雞狗之聲相聞，民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。”必用此為務，挽近世塗民耳目，則幾無行矣。太史公曰：夫神農以前，吾不知已。至若《詩》、《書》所述虞、夏以來，耳目欲極聲色之好，口...

作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《李將軍列傳》教學設計...

《廉頗藺相如列傳》主要講了負荊請罪、完璧歸趙等幾個故事。下面是小編整理的廉頗藺相如列傳原文及翻譯，大家一起來看看吧。廉頗藺相如列傳(節選)全文閲讀：出處或作者：司馬遷廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將...

子淔字正之，燕王五世孫。父令鑠，官至寶文閣待制。子淔以蔭補承務郎，累遷少府監主簿，改河南少尹。時治西內，子淔有幹才，漕使宋昪器之。或事有未便，子淔輒力爭，昪每改容謝之。除蔡河撥發綱運官。會夏旱，河水涸，轉餉後期，貶秩一級。...

《屈原列傳》一篇風格獨特的人物傳記，節選自《史記·屈原賈生列傳》。下面是小編整理的屈原列傳(節選)原文及翻譯，大家一起來看看吧。屈原列傳(節選)全文閲讀：出處或作者：司馬遷屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒...

《廉頗藺相如列傳》課文節選自《史記·廉頗藺相如列傳》。課文通過完璧歸趙澠池之會和負荊請罪三個故事，歌頌了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結的精神，以及廉頗勇於改過的可貴品質。[教學目的]1、瞭解《史記...

教學目標:1、掌握積累常見文言實詞、虛詞的用法與含義以及文言句式等相關文言常識2、把握《史記》敍述歷史事件時採用的起伏跌宕的敍事特色3、體會司馬遷藉助《淮陰侯列傳》要表達的深層含義4、讓學生能站在現代人的...

《屈原列傳》節選自《史記·屈原賈生列傳》(一般認為太史公變調是由於司馬遷寄寓個人政治憂憤的需要，但主要原因還在於史記以前文獻較少，無法表達屈平之偉大)中有關屈原的部分，是一篇風格獨特的人物傳記。下面，小編...

唐儉字茂約，幷州晉陽人。父鑑，隋戎州刺史，與高祖善，嘗偕典軍衞，故儉雅與秦王遊。儉爽邁少繩檢，然事親以孝聞。見隋政浸亂，陰説秦王建大計。高祖嘗召訪之，儉日：“公若外嘯豪傑，北招戎狄，右收燕、趙，濟河而南，以據秦、雍，湯、武之業也...

原文：管仲夷吾者，潁上人也。少時常與鮑叔牙遊，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政於齊，齊桓公以霸，九合...

《淮陰侯列傳》出自《史記卷九十二·淮陰侯列傳第三十二》，作者司馬遷。本傳記載了西漢開國功臣韓信一生的事蹟。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。教學目標：1、複習鞏固常見文言實詞虛...

管晏列傳是選自西漢文學家、史學家司馬遷所著的《史記》。讀了管晏列傳這本書，你都從中感悟到了什麼呢?下面小編為大家整理推薦了管晏列傳的讀後感，歡迎大家前來參閲。管晏列傳的讀後感篇一晏子是春秋末期齊國的宰相，也...

當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的廉頗藺相如列傳讀後感，希望對大家有所幫助。讀過《廉頗藺相如列傳》的人往往為藺相如機智勇...

伍子胥在吳國安頓了下來，過了些時，楚吳兩國發生矛盾，原因是楚國的邊地鍾離與吳國的邊地卑梁氏相接壤，而兩地人都養蠶為業，在生產過程中，兩國的女子為爭奪桑樹相互攻擊。這本是件小事但卻引得楚平王的大怒，最終挑起了戰端。吳...

《屈原列傳》是《史記》卷八十四《屈原賈生列傳》中有關屈原生平的部分，選編時刪去原文中收錄的《懷沙》賦，加上了司馬遷為該傳寫的讚語，作為本文的最末一段。司馬遷在這篇傳記中運用夾敍夾議的手法，以委婉典雅的辭藻，謳歌...

【作品介紹】《貨殖列傳》是論述春秋末年到漢武帝年間的社會經濟史的專章。在序文中，作者駁斥了老子的“小國寡民”的歷史倒退論，肯定了人們追求物質財富的合理慾望，並試圖以此來説明社會問題和社會意識問題。他認為人們...

吳起者，衞人也，好用兵。嘗學於曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起於是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，遊仕不遂...