爲讓留守兒童享受社會大家庭的溫暖，2015年，xx-x圍繞建立和諧勞動關係和維護職工合法權益這條主線，突出關愛留守兒童，積極爲留守兒童創造溫馨的學習、生活環境，使他們健康快樂成長。
一是摸清底數。縣總工會爲摸清留守兒童的基本情況，分別深入全縣x個鄉（鎮）、辦事處開展調查摸底，並做好基礎信息和數據收集整理工作，掌握留守兒童的臨時監護人、結對幫扶的情況，夯實關愛留守兒童的工作基礎。二是建起留守兒童“救濟網”。今年以來，xx-x先後走訪慰問留守兒童x多人次。補助幫扶聯繫村方村鄉拉街村國小x元爲學校購買課外讀物及教具，並與學校一起對留守兒童進行課外輔導、心理安慰，與留守兒童結對幫扶，爲x名留守兒童送去價值x元餘元的書包、鋼筆、筆盒等學習用品。三是六一期間，xx-x按照州總工會和縣委、縣政府的安排部署，與縣婦聯、團縣委、縣關工委等部門協同，投入現金x元，整合各方資源和力量組成慰問團，爲留守兒童送去溫暖。
2015年計劃：
1、繼續參與縣婦聯組織的六〃一留守兒童慰問，投入資金可在2015年的基礎上有所增高；
2、繼續加大對幫扶聯繫村留守兒童家庭的幫扶慰問，力爭資金達2015年的標準；
3、深入調查瞭解幫扶聯繫村兒童家庭情況，建立單位人員與留守兒童家庭、空巢老人對接聯繫工作制度。在今年的春節慰問中，增加對困難農民工家庭及留守兒童家庭的慰問；
4、在春節慰問幫扶救助工作中，根據已安排的計劃，作出適當調整，各鄉鎮幫扶慰問對象應當向留守兒童和空巢老人傾斜（即困難農民工慰問），力爭每個鄉鎮幫扶慰問留守兒童戶不少於2戶；
5、加大對鄉鎮工會的組織領導，要求鄉鎮工會做好本鄉鎮外出務工人員（即農民工家庭、留守兒童家庭、空巢老人家庭情況）進行調查統計，爲下步如何開展幫扶慰問等工作提供數據支持；
6、加大農民工的技能技術培訓。就地、就近解決農民工就業困難，減少留守兒童數量。
7、擬加大對返鄉農民工創業辦企幫扶，選擇有成效的農民工辦企業開展貸款貼息。
xx-xxx-xx
xx年xx月xx日
鄉鎮關愛留守工作彙報 [篇2]
爲了認真學習貫徹上級會議精神，進一步加強和改進農村未成年人思想道德建設，深入開展好關愛農村留守兒童工作，積極促進全鎮和諧社會和社會主義新農村建設，現就我鎮開展關愛農村留守兒童行動採取措施如下：（我鎮共有留守兒童65名，留守婦女275名）
1、注重配合，齊抓共管。關愛留守兒童是全社會的共同責任，有關部門要齊抓共管，合力推進。各中心國小建立健全留守兒童信息庫，形成全面的信息系統檔案，教師志願者做代理家長，進一步將“導師制”經驗運用到關愛行動中去。共青團發動團幹部、團員做志願者和留守兒童結對，並在少先隊員中開展“少先隊員與留守兒童手拉手活動”。婦聯做好家庭教育工作，並在關愛行動中做好牽頭協調工作，定期將活動情況彙總上報。
2、注重結合，力求實效。留守兒童工作是一項系統工程，涉及到家庭社會方方面面，我們採取一要與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義新農村建設相結合，將村民、民風建設融進關愛留守兒童之中；三要與學校教育、家長學校活動相結合，引入親情電話、必理心進
輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來。
3、注重宣傳，營造氛圍。我鎮緊緊圍繞關愛留守兒童的主題，積極宣傳“以人爲本”、“兒童優先”、“尊重兒童、支持兒童”等新觀念、新風尚，宣傳國家保護兒童權益的法律法規和有關政策。
開展留守兒童關愛行動，促進未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責。爲下一代健康成長作出應有的貢獻。
鄉鎮關愛留守工作彙報 [篇3]
七琴鎮中心國小是一所偏遠的農村學校，目前許多學生家長常年在外打工，留下了衆多的“留守孩子”。對這些孩子的關心、教育，成爲學校工作的一大重點、難點。
全鎮共有50個教學班，在校學生１７８７人，其中留守學生就有８2１人，佔在校學生人數的近一半，父母雙方均在外地打工的有７０２人，這些孩子跟着爺爺、奶奶，或外公、外婆，或叔叔、大伯生活，有的只是兄妹相依。
在親情長期缺失的狀態裏，這些孩子已經產生了一系列問題，歸納起來主要有以下幾個方面：
首先是安全問題，這類孩子缺乏監護容易出安全事故。其次是心理人格問題。他們在遇到成功、失敗、進步、憂鬱、悲憤、孤寂等不同的情形時，沒有自己信賴的長輩可以傾訴和指導，在心理、性格上很容易走上極端。再次是道德品行問題。在習慣上容易產生消極牴觸行爲，且難以及時得到糾正，具體表現爲放任自流，不服管教，違反校紀班紀，小偷小摸，說謊等。還有學習問題。一部分兒童由於自控力差，無人督促學習，再加上受外界的影響，認爲學習不學習都一樣，對學習毫無興趣，難以形成良好的學習習慣，經常發生不完成家庭作業、逃學等現象。
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