爲適應素質教育和新基礎教育課程改革的需要，保證學校正常的教育教學秩序，進一步提高教學質量，促進學生全面健康和諧發展，方咀中心國小全體教師以開明勤廉、嚴謹務實、自強不息、追求卓越的作風，堅持“以人爲本”的教育理念，樹立服務意識，創新教育思想和觀念，抓管理練內功、重改革求發展、創品牌鑄輝煌，推進學校的科學化、民主化和現代化管理。努力把我校辦成“校園優美、校風優良、教育優質、服務優秀;教學紮實、管理落實、科研求實、發展真實”的“四優四實”的農村鄉鎮一流示範學校。
一、 抓德育 起實效
國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點，也是學校實施素質教育的重要組成部分。近幾年來，我校德育工作主要做好以下幾點：
1、創建優美的校園環境，營造良好的德育教育氛圍。
我校歷來重視環境育人的作用，既重視校園物質環境的建設，又重視校園人文環境的渲染。以“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式，讓學生在美的、愉悅的身心體驗中實現人格修養的提升。最近幾年，學校投入近三十萬元，用於基本建設，學校對校園進行科學規劃，充分利用學校原有的地形、植被等自然、人文條件，高標準、全方位綠化美化硬化香化校園。學校原來是塊土操場，天晴一身灰，下雨一身泥。去年投資近二十萬元將操場2000多平方米全部硬化，並建了一塊標準籃球嘗一塊標準排球場和兩個標準乒乓球檯。今年更是借校安工程的東風，新建了一棟教學樓、一棟宿舍樓和一棟師生食堂，新增面積達 1800 平方米，極大地改善了我校的教學環境和生活環境。學校採取不同形式增強校園的文化氛圍，使校園的每一面牆壁都說話，讓每一個標語都育人，把校訓、校風、教風、學風、精神裝飾於宣傳欄上，激發熱情，催人奮進。開展豐富多彩的班級文化活動，讓學生自己美化生活空間，一句格言，一幅字畫，與整齊劃一的.高標準內務整理相搭配，無不洋溢着濃郁的校園文化氣息。同時還在學生中開展“我爲校園貢獻美”活動，提出“伸伸手彎彎腰，校園淨化更美好。”栽花種草，植紀念樹，使學生在課餘飯後，不知不覺就能接受一種古樸文化的薰陶，在無形中使情感得以昇華，心靈得到淨化。
1、 以各種活動爲載體，使德育教育貫穿日常工作始終。
我校有着德育工作的優良傳統，學校提出的“先成人後成才”的德育觀，一直鼓舞鞭策着方咀國小人。學校把以德治校作爲學校的育人宗旨，堅持以道德行爲規範教育爲基礎，以愛國主義教育爲核心，以日常行爲規範化爲目標，全方位開展德育工作。
近兩年我們一是開展“讓自信紮根心靈”系列活動，邀請我校培養出來的大學聯考狀元來校做“自強不息，立志成才”的報告;開展了“我能行”演講比賽，使學生堅信“成功是靠成功推動的”。二是堅持禮儀道德教育，提高學生的文明素質，把禮貌教育生活化，具體化和序列化，讓學生有禮可循，有儀可效。近幾年來我校學生“見了老師問聲好，見了來賓一臉笑”深得社會各界好評。三是學校開展豐富多彩的活動，學校成立了書法、繪畫、跳繩、小籃球、乒乓球、羽毛球等活動小組，每天開展活動，逐漸形成了我校體育和藝術辦學特色;我們還利用植樹節、兒童節、教師節、國慶節等節日資源開展德育活動，“三八”節舉行“我愛媽媽”主題演講比賽，“六一”舉行新隊員宣誓、優秀隊員表彰和精彩的文藝演出，“十一”開展“頌祖國”徵文和板報比賽、知識競賽等。四是對學生進行感恩教育，學校組織三年級以上學生給在外務工的親人寫一封信，溝通學生和父母的感情，教育學生懂得回報父母的養育之恩。五認真對學生的書籍進行多次檢查，沒收了部分不健康的書籍、有害卡-通畫冊和遊戲軟件等。六是加強環保教育 ，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，將環保教育滲透進各學科的教學當中，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。
二、 抓教學 求質量
教學工作可謂千頭萬緒、紛繁複雜，有時候真讓人“剪不斷，理還亂”，作爲農村鄉鎮中心國小，如何“亂”中取勝?我們思考和行動的出發點與歸宿是：“做最好的自己”!我們的目標鎖定在：不求急功近利，只求教師提高、學生成長、學校發展;我們的宗旨是：向時間要質量、向管理要質量，向課堂教學要質量、向教研要質量。我們的工作路徑是：從小事做起，從細節處着眼，把具體事做好!
(一) 抓常規 求規範
在“向常規管理要質量”的教學管理方針的指導下，我們要求教師努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在學困生的輔導和優生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上”。
