爲了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的競賽方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
一、指導思想
培養學生的綜合能力和綜合素質，是素質教育的出發點和根本所在；爲了進一步提高學生的學習興趣，鞏固學生的學習知識和技能，提升學生的學科運用水平，學校根據生情和校情，特擬定本次學科競賽實施方案。
二、參加對象
1—6年級全體學生
三、實施學科
語文數學英語
四、各學科實施內容和辦法
語文：
1、課文誦讀抽測
（1）集體晨讀檢測：
檢測方式：評委利用早讀課時間，根據指定的課文內容，聽取各班學生的集體誦讀，每班誦讀時間約三分鐘左右。
檢測時間：每學期第6周每學期第15周
評分標準：從“精神飽滿、普通話標準、停頓適當、不拖腔帶調、有感情”等方面進行評價。
獎項設定：以年級爲單位，評出一、二等獎各一名；獲一等獎班級利用晨會時間進行表演朗讀。
（2）個人誦讀檢測：
測試人員：各班在班級內組織班級初測，由語文老師推薦兩名學生，學校根據學號抽測兩名學生參加學校檢測。
誦讀篇目：本冊語文課本。
比賽時間：每學期第12~13周。
比賽地點：四6班教室。
評分標準：
從“普通話、流利程度、感情豐富、表情自然、音色”等幾個方面進行綜合評價。
獎項設定：分年級評獎
團體獎：每個年級一個。
個人獎：一等獎1個；二等2個；三等獎3個。
2、寫字競賽
參加對象：1—6年級全體學生
競賽時間：每學期第13~16周
競賽辦法：學校規定學生的寫字作品，分初賽和複賽兩階段進行。
初賽：以班級爲單位，人人蔘加，每班班主任選拔五名學生代表班級參加複賽。
複賽：選取時間和地點，當場書寫。
獎項設定：由寫字老師擔任評委評獎。（1）以班級爲單位評選一、二、三等獎各一名。以年級爲單位，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名。（3）獲獎的作品在學校畫廊中進行展示。
數學：
1、口算競賽
競賽時間：每學期學期第13~14周
競賽對象：全校學生。
競賽安排：
（1）競賽分爲初賽和決賽
（2）初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間爲5分鐘（以學校統一信號爲準），必須逐題做題，漏題算錯。
（3）複賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。
（4）評獎方法：
集體：以班級爲單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級爲單位，設立一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。
2、數學能力競賽活動方案
競賽時間：每學期第15~16周
競賽對象：全校學生。
競賽題型：主要以各年級綜合性的題目爲主。初賽題目淺難度比例：5:3:2；決賽題目淺難度比例爲：3:3:4
競賽安排：分爲初賽和決賽
競賽要求：
初賽：試卷由備課組長出卷和批改。地點在各班教室，答題時間爲30分鐘（以學校統一信號爲準）。
複賽：試題由學校提供，各備課組長負責閱卷。各班選取前十名學生參加決賽。
評獎方法：
集體：以班級爲單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級爲單位，設立一、二、三等獎若干名。
英語：
1、英語朗讀比賽
（1）全員參與。
（2）朗讀內容由教導處在比賽前確定。
（3）形式：按年級比賽，由評委到班級進行活動。
（4）評委：全體英語老師
（5）評分標準：滿分爲：50分。語音語調：20分感情：5分節奏：10分語氣：5分精神：10分。拖音重的不得獲獎。
（6）競賽時間：每學期11~12周
（7）評獎方法：
集體：以班級爲單位，設立一、二等獎各一名。
個人：以年級爲單位，設立一、二、三等獎若干名。
2、英語單詞競賽
（1）全員參與。
（2）比賽內容及形式
內容：以本冊書的單詞爲主，適當增加一些之前學過的單詞。
形式：先以班級形式全員參與，再每班10人集中比賽。
（3）評委：英語教研組長
（4）評分標準：規定時間內默寫正確單詞的數量越多，分數越高。（書寫馬虎者不獲獎）
（5）活動時間：每學期第15~16周
（6）評獎方法：
集體：以班級爲單位，設立一、二、三等獎各一名。
個人：以年級爲單位，設立一、二、三等獎若干名。
競賽方案 篇2
根據學校本學期工作計劃安排，定於九月底舉行全校秋季運動會。現特發比賽規程，望各班根據規程要求抓緊練習，積極參加比賽。
寧海中學
競賽規程
一、比賽時間：待定
二、比賽地點：本校田徑場
三、參賽單位：全校各班級
四、分組：共分七年級、八年級、九年級年級3個組
五、競賽項目
七年級年級組（男女同）
100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳遠、壘球，共計九項。
八年級、九年級年級組（男女同）
100m、200m、400m、800m、1500m、4*100m接力、跳高、跳遠、三級跳遠、實心球，共計十項。
六、運動員條件
思想品德好、身體健康的在校學生（體檢由校醫務室負責）。
七、競賽辦法：
1、採用國家體委最新審定的田徑競賽規則，一律使用大會準備的器材。
2、各項比賽均取前六名。按7、5、4、3、2、1計分，接力項目加倍計分，如遇名次並列，得分平均分配。
3、參加各項比賽的運動員，如七名以上者取六名，不足七名則遞減一名錄取，計分方法同上。只有一人蔘加的項目，不進行比賽。
4、運動員在各項比賽中，凡破市紀錄者加10分，破區紀錄者加7分，破校紀錄者加5分。
八、人數規定：
各班級接力限數：男女各一隊，每隊限報4-8人。
七年級年級每人限報二項（不含接力）各項限報二人。
八年級年級每人限報二項（不含接力）各項限報二人。
九年級年級每人限報二項（不含接力）各項限報二人。
九、獎勵辦法：
設七年級年級組、八年級年級組、九年級年級組三個團體總分，按各班級男女運動員積分的多少排列名次。每年級各取前八名。
設破市、區紀錄獎，凡破市區紀錄者均給予獎勵。
十、參賽要求：
堅持實事求是的原則，嚴禁弄虛作假、冒名頂替，違者除取消名次外，並扣團體總分七分，追查責任，並大會點名批評，取消精神文明班級評比資格。
十一、各班級紙質報名表和電子錶各一份（紙質表由年級彙總後交體育組駱娟老師處，電子錶在server1體衛藝處，複製填好後由年級彙總再傳至體衛藝處）必須按規定填寫清楚，於9月22日下午4:00前按要求上交，逾期不報者，作棄權論處，報名後不得更改。
十二、其它：
1、大會安排運動員入場式，請各班作好準備，入場式運動員的精神面貌計入“精神文明班級”評比成績。
2、本規程未盡事宜，由體育組修改或補充。
3、一切問題的解釋權屬體育組。
4、一切問題的決定權屬校長室。
競賽方案 篇3
一、指導思想
遵循“以人爲本，健康第一”的宗旨，本次運動會有傳統的田徑項目和趣味項目相結合的比賽，使全校學生參與率近百分之百，體現了“全民健身，人人蔘與”，通過本次運動會的'開展，激發學生運動興趣，培養學生體育意識，促進學生身心健康，培養自信心，提高團結合作的精神。
二、競賽時間和地點
時間：20xx年4月29日下午、30日
地點：田徑比賽：田徑場
趣味比賽：校內籃球場和大操場
三、田徑比賽項目
1、一、二年級：60米、400米、立定跳遠、壘球。
2、三、四年級：60米、200米、400米、跳遠、壘球。
3、五、六年級：60米、200米、800米、跳遠、跳高、壘球。
四、趣味比賽項目
1、一、二年級：螃蟹賽跑
2、三、四年級：30米往返接力跑
3、五、六年級：傳球投籃接力
五、比賽規則
㈠田徑比賽按國家田徑競賽最新規則執行。
㈡趣味比賽規則：
1、往返接力跑：每班一路縱隊站在起跑線後，口令發出，各組第一人持接力棒跑出繞過前方目標，返回起跑線，把接力棒交給本班第二人，自己回隊尾。
規則：
（1）必須在起跑線後起跑。
（2）第一人跑回來必須把棒交給第二人，第二人接棒時腳不允許越線，接到棒後才能出發，以此類推。
（3）以完成最快的組爲冠軍。
2、螃蟹賽跑：參加遊戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球，發令後，用側身跑的方法前進，起跑線前15米處插一面小旗，繞過本組前面的小旗把球交給第二組人，依次進行。
規則：
（1）行進中不得用手扶球，球掉了回到原處背對背夾住球繼續進行。
（2）接球時腳不許過線。
（3）必須繞過目標跑回來。
（4）以先跑完的一組爲勝
3、半場運球投籃接力：一路縱隊站立於籃球場中線後，發令後，從第一個隊員開始運球至籃下投籃，投中後，將球運回，將球遞交給下位同學。投籃時不中繼續投，可投數次，將球投中爲止，按時間長短計班級名次。
規則：
（1）運球時可用單、雙手運球，不允許抱球跑，可跑三步籃。
（2）運球回頭必須將球遞交給下一位同學，不允許傳球。
（3）投籃次數不限，投中爲止。
（4）運球時將球丟失，將球撿回至丟失球的地方繼續開始。
六、組隊及參加辦法
1、以班級組隊參賽，班主任爲領隊兼教練
2、參賽運動員必須身體健康，賽前經過訓練的學生
3、田徑競賽項目爲5男5女，每人限報2項。
4、趣味比賽參加人數：每班40人，男女不限，不足40人的班可以重複一次。
七、計分辦法
1、單項比賽計分辦法
（1）徑賽和田賽各取前六名，按9、7、5、3、2、1計分，不足六名，減1錄取。
（2）趣味比賽全部錄取，如一年級11個班，第一名11分，第二名10分，以此類推，最後一名1分。
2、團體總分計分辦法
田徑單項成績計入總分，趣味比賽成績乘以2計入總分。
八、發獎：個人成績按單項取前六名，團體獎取年級前六名，進行發獎。
九、報名
4月13日報名截止，遲報一天，扣總分10分。具體要求看報名單，田徑比賽報名表交吳秀峯老師處。
競賽方案 篇4
一、競賽目的：
爲了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識和解決問題的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行五年級數學解應用題競賽活動。通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啓發學生思維，開發學生智力。
二、比賽時間：20xx年9月28日中午。
三、比賽地點：各班教室。
四、參賽對象：全體學生。
五、參賽內容：國小數學1-5年級上冊有關內容。
六、比賽辦法：40分鐘內完成賽題。
七、評獎辦法：評出一等獎3人，二等獎5人
競賽方案 篇5
一、競賽宗旨:
推動學校陽光體育特色建設，促進學校體育活動的廣泛開展，增強學生體質健康水平，提高競技體育運動水平。
二、運動會口號:
陽光體育，你我同行，堅持鍛鍊，幸福健康。
我運動，我快樂，我鍛鍊，我健康。
三、領導組:
組長:X(全面負責本次運動會)
副組長:X(負責運動會安全工作，寫出安全預案)
成員:X(負責徑賽過程的監管)
X(負責場地劃線、開幕式場地佈置)
X(負責田賽的監管)
X(負責運動會運動會的組織紀律、賽程安排、裁判員培訓、技術指導、器材、表格、成績計算、資料的整理和入檔)
四、裁判組:
總裁判長X
徑賽裁判長X
裁判XXXXX
徑賽記分員X
徑賽發令員XX
跳高裁判長X
裁判XXX
立跳裁判長X
裁判XX
跳繩裁判長X
裁判XXX
五、競賽時間:
X年4月7日。
六、競賽地點:
學校運動場。
七、競賽項目:
一、二年級:一分鐘速度跳繩、立定跳遠、50米、100米、800米;
三、四年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高;
五、六年級:50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳遠、跳高。
各年級男女生競賽項目相同。
八、參賽辦法:
1、參賽運動員必須是品學兼優、身體健康，且學籍在我校的在校學生。
2、每名運動員限報兩項，每項限報2人另可兼報接力。
3、報名時間:X年4月1日前，逾期不報者，取消比賽資格。
九、錄取名次和獎勵:
1、個人項目按年級取前3名進行獎勵。人數不足時按參加人數減一錄取。
2、計分辦法:單項同年級前三名分別記3、2、1分，接力項目
(每年級取第一名)加倍計分。
3、各年級取團體第一名。團體獎的計分辦法以本班運動員得分的總和計算。
4、凡參加比賽的運動員，未獲得名次的均發給“陽光體育好少年”獎狀一枚。
十、競賽過程:
上午:
8:00開幕式。開幕式結束後進行以下項目。
男子50米預賽女子50米預賽
男子1500米預決賽女子1500米預決賽
男子100米預賽女子100米預賽
男子跳高預決賽女子跳高預決賽
男子跳繩預決賽女子跳繩預決賽
下午(1:30開始):
男子50米決賽女子50米決賽
競賽方案 篇6
爲慶祝元旦，豐富學生餘生活，營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術教育環境；培養學生健康的審美情趣，推動學生德智體美的全面發展。我校將舉辦師生書畫競賽活動，現將具體要求通知如下：
學生書畫競賽要求
一、學生作品徵集要求
（1）徵集範圍：全體學生。
（2）內容：健康向上的書法、繪畫作品均可。
（）要求：規格尺寸：①國畫、書法六尺以內；②素描、色彩、兒童畫、卡通動漫畫4開或8開。
A參展作品必須出自參賽者之手。
B作品版面必須整潔，美觀，無塗抹現象。
參賽者在作品背面右下角用鉛筆註明班級、姓名（如無班級、姓名不予評獎）
二、上交要求
形式：按年級上交到音樂美術辦公室。
一、二年級分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。
三、四年級分別交給黃雪瑞老師、李暘老師。
五、六年級分別交給尹君、齊國芹老師。
書法作品交給李興老師
數量：每班作品書法---10幅，繪畫---10幅。
時間：12月22日前
三、評獎方式
由專業教師組織評出繪畫、書法作品一、二、三等獎。
教師書畫比賽要求
1徵集範圍：全體教師，美術老師至少交一份美術作品。
2內容：
3書法：硬筆書法、毛筆書法。
繪畫：素描、色彩、版畫、水墨畫等。
4尺寸要求：書法（宣紙）不限。繪畫8以上。
5書法、繪畫內容不限。
6教師書法作品交李新老師，繪畫作品交齊國芹老師，學校將根據作品情況相機評出獎項，並將獲獎作品進行展覽。
