第一條：爲孩子創造自己的故事
其實講一個簡單的關於自己的小故事也能非常吸引人。艾樂建議作爲閱歷豐富的家長你可以從周圍的環境出發創造一個小故事，儘量發揮自己的想象力，甚至可以讓自己的孩子變成故事裏的超級英雄。接下來再讓你的孩子給你講講他自己的故事，慢慢培養起孩子的想象力。
第二條：靠閱讀激發靈感
閱讀是孩子智力發展的關鍵，同時也有助於激發孩子的想象力。在早教階段，家長應該選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，因爲對孩子來說文字內容並不重要，儘可能讓孩子根據圖片來閱讀收穫閱讀的'樂趣並慢慢激發他們的靈感。
第三條：多玩角色扮演遊戲
角色扮演遊戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓我們的孩子在表演的過程中學發展語言和社交能力，甚至能幫助他們學會控制自己的情緒。作爲家長的話應該儘可能幫孩子多準備角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服裝、用品等，讓孩子在扮演角色時更有代入感和樂趣。
第四條：家長要學會接受孩子的小怪癖
雖有有些時候孩子的行爲會讓大人難以理解，比如某天你的寶寶想要穿着他的超人披風去幼兒園。作爲大人的你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不是這麼想的。所以當你想要提出反對意見的時候，艾樂建議家長還是要多從自己孩子的視角去考慮，然後欣然接受也未爲不可。
第五條：歡迎孩子想象中的“假”朋友
很多孩子都會自己創造出一個自己假想的朋友來，有的家長知道後就會擔心自己的孩子這樣會不會出什麼問題，甚至一直跟孩子指出那個朋友不存在去糾正他。但這其實是孩子創造性思維的體現，當孩子有了恐懼或擔憂意識的時候，他們會通過這種方式來緩解自己的情緒。因此，作爲家長可以讓孩子繼續和他的“假”朋友玩，唯有當這個不存在的朋友卻是讓孩子出現不好的行爲的時候纔要及時進行糾正。
在小朋友成長的階段培養他們的想象力和創造力不能着急，要按照科學的辦法來激發，因此我們的小朋友去上幼兒園接受教育的時候，家長一定要考慮到給孩子選擇一個好的幼兒園的重要性。
如何有效培養孩子的想象力 [篇2]
1、給以自由。就是不要讓學習充塞他們休息和娛樂的時間，導致他們厭學甚至厭生。而是要順從兒童的天性，珍惜並熱情保護他們的好奇性，重視激勵他們的生活和學習興趣。要做到這點，需要家長改變一元化教育觀，相信“人與人的差別，主要在於人與人所具有的不同智能組合”，鼓勵孩子多元化地自我表現，及時抓住孩子的閃光點加以肯定，保護孩子的好奇心，讓他們的好奇心不僅不被扼殺，而且能轉化成求知(生活與學習各方面)欲再發展成學習興趣。
2、要求獨立思考。隨着孩子的長大，家長要學會逐漸放手，引導孩子試着靠自己的智慧去獨立解決力所能及的事。要做到這點，需要家長與他們真正實現人格上的平等，這對青春期的孩子，尤其重要。陶行知說“發明千千萬，關鍵是一問”。希望孩子想象力豐富且有效能，就應培養他們好問的習慣，即首先尊重他們的提問：對他們的提問持認真傾聽、回答的態度，不糊弄、不嘲笑、不指責，絕對不用“煩死了”、“走開”之類的詞語。其次鼓勵他們去尋找問題的答案，別用父母的思考代替孩子的思考，更不應該把自己的答案強加給他們。要求孩子獨立思考，並非父母可以甩手不管，而是應該花時間和精力，用可行的辦法引導他們自己找到答案，既促進親子交流，又讓孩子學習思考。
3、鼓勵實踐。前面說過，想象是人腦對已有表象進行加工改造而形成新形象的過程，它的特點是在記憶表象的基礎上產生(源於客觀現實)和超脫現實(富有創造性)。所以，讓孩子獨立思考的同時，提供他們親歷親爲的機會就顯得彌足珍貴，讓他們勤看勤聽勤動手勤動腳也很重要，比如鼓勵他們多看課外書、多接觸大自然、拆裝一些物品、搞點小實驗等等，都可以增加表象的積累，有利於增添想象的樂趣。
注意以上三方面，會在培養孩子想象力的同時，讓孩子收穫自尊、自信，使孩子變得更加自主，感到求知是件快樂的事。
