想象力對於孩子的成長來說，是一個非常重要的因素，那麼該如何培養呢?
一、閱讀激發靈感
閱讀是智力發展的關鍵，同時也有助於激發孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書籍，對孩子來說文字內容並不重要，儘可能讓孩子根據圖片自己編故事。家長[微博]也可以幫助孩子一起創造情節，還可以進行角色扮演，增加趣味性和參與感。
二、創造自己的故事
有時候，一個關於自己的小故事也能非常吸引人。你可以從周圍的環境出發創造一個小故事，儘量發揮自己的想象力，甚至可以讓孩子變成故事裏的超級英雄。最終，他也會給你講他的故事，故事裏他自己就是主角。
三、唱歌、敲打、吹口哨
結構化的音樂類型確實不錯，但是給孩子準備玩具樂器，讓他隨着音樂跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓勵他即興演奏等過程，都是極具創造性的過程，能夠無限激發孩子的想象力。
四、限制屏幕時間
隨着電子產品的普及，很多家長喜歡給孩子玩手機或IPAD，玩遊戲或看視頻都能吸引孩子的注意力，可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應儘量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協會建議，不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機、IPAD或其它電子產品，2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應限制在30分鐘以內。
五、玩角色扮演遊戲
角色扮演遊戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或害怕。
家長可以幫孩子多準備角色扮演所需要的`道具，如一些特殊角色的服裝、用品等，讓孩子在扮演角色時更有代入感。
六、接受孩子的小怪癖
有時候孩子的行爲讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿着他的小披風去幼兒園。你可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎?不會，那麼爲什麼不能接受呢?
七、歡迎孩子想象中的朋友
很多孩子都會有一個自己假象的朋友，有的家長知道後會擔心孩子這樣會不會出問題，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認爲，這是孩子創造性思維的體現，當孩子有了恐懼或擔憂時，他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下，可以讓孩子繼續和他的“朋友”玩，當這個“朋友”讓孩子出現不好的行爲，則應對其進行糾正。
八、設置一些限制
偶爾打破規則確實很有趣，但重要的是必須讓孩子知道，我們有必須遵守的規則，就像想象的火車最終也會進站。比如，你可以允許孩子在餐桌下玩海盜船的遊戲，但是不能再吃飯時間玩耍。
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一、孩子一個體驗的音樂欣賞的空間
通俗而言，幼兒的音樂欣賞活動一般是讓幼兒聽聽、講講、動動，由淺入深，從感官欣賞到理智欣賞的過程。但事實上是幼兒感知、思維、想象的發展，是由外及內的。教師可選擇音樂鮮明、新穎別緻、富有兒童情趣，能激發幼兒熱情、活躍幼兒想象的音樂，易於幼兒的情感抒發與表達。如幼兒舞蹈“小小兵”。解放軍是幼兒喜歡模仿的對象，讓幼兒通過舞蹈解放軍的生活，將給幼兒帶來驚喜及參與舞蹈活動的動力，使幼兒的表演更加歡快而活潑。又比如欣賞《森林狂想曲》，用4段不同風格的音樂讓幼兒欣賞、揣摩出不同音樂的特點從而想象出不同動物，利用角色化的表演感受到音樂的魅力。幼兒在音樂中藉助動作自由想象、創造，加深了對音樂的理解併發揮他們的想象力、創造力，讓他們思考，並用動作和語言表達出來，甚至幼兒聽着音樂能編故事，讓他們對作品的理解再提高一個層次。
二、理解是最好的老師
我覺得真正的音樂欣賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的情緒、情感有所體會。在引導孩子進行理解時，可以帶領孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是音樂情緒。如：媽媽在哄小寶寶睡覺，媽媽喜歡小寶寶是什麼心情?在孩子已熟悉的基礎上，還可以帶領孩子用不同的動作來表示高音、低音。再如：聽到沉重、陰暗、緩慢的性質可以想到什麼;聽到輕快、跳躍的音樂又想到了什麼;搖籃曲的音樂在結束時漸慢漸弱，是表示什麼。久而久之，孩子就會對這些形成一定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。
三、創編是欣賞最好的延伸
在傳統的教學中，大家都認爲幼兒是簡單的“受體”，只會接受而不會“加工”，這其實是有誤區的。實際上，孩子在接受外來信息時，會對信息用他們自己的思維和想象力進行加工處理，形成他們對信息新穎的、獨特的認識。在創編動作的時候，我們可以利用這個特點給孩子充分的發揮空間，鼓勵幼兒想想和別人不同的動作。對於有獨特見解的孩子，要放開思路，讓其大膽想象並創編。小班可讓幼兒聽着歡快有趣的音樂進行即興表演，如大象、小兔、小鴨、小鳥等;中班可讓幼兒創編歌表演，在理解歌詞的基礎上創編動作。
四、引導幼兒體驗創造的快樂
在一次律動活動中，我先讓幼兒聽着音樂自由創編。他們跳出了各種各樣的動作。其中，我發現有一位小朋友跳得很投入但是節奏不對。我走過去對他說：“你的動作太優美了，你看老師這樣跳好不好?”一會兒，這位小朋友就跟着我的節奏跳起來了，跳得很好。後來還有許多小朋友跟他一起跳。他的臉上流露出了成功的喜悅。
