尊敬的各位各家長你們好！
非常的感謝你們能夠在百忙這之中，抽出時間來到我校參加你們孩子的家長會！我今天代表第十國小的政教室，向各位家長講話的題目是：家長如何培養孩子的行爲習慣。
我國著名教育家陶行知先生說：播種一種行爲，收穫一種習慣，播種一種習慣，收穫一種性格，播種一種性格，收穫一種命運！這充分說明了習慣的重要性。國小階段是培養學生良好學習習慣的最佳時期。但養成良好的學習習慣非一日之功，猶如滴水穿石，必須從一點一滴做起，從小抓起，從具體問題抓起。這樣日積月累，持之以恆，良好學習習慣才能逐步形成。我覺得，培養孩子良好學習習慣，得做好以下幾點：在此，我代表學校提出以下幾點要求：
1、 轉變觀念，重視孩子的品行教育。 家長們一定要成人與成才的關係，不可忽視對孩子品德教育。自私、任性、沒有同情心、缺乏責任感、怕吃苦，這些現象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長們不可小視，而要正確引導。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對孩子的教育引導，嚴格糾正孩子身上的小錯誤，小毛病，並嘗試着用發展的眼光着孩子，不以學習成績作爲評價孩子的唯一標準，不斷鼓勵孩子克服這些問題，久而久之，你將成爲一個成功的'家長，你的孩子就會成爲最大的受益者。
2、 做學習型家長，學會與孩子溝通。 當你發現孩子出現了種種問題，不可以簡粗暴的形式來處理，要學會冷靜分析，思考對策，尋求正確的途徑來解決。要多閱讀家庭教育書籍雜誌，每個家庭都要訂書，買書的習慣，家中每年要補充一定的健康書籍，營造良好的學習環境，引導孩子多讀好書，用健康讓思想去佔領他們的思想陣地，充實生活，陶冶情操，啓迪人生，提升品味。實踐證明：一個優秀的家長總是有意無意地引導學生從書中汲取營養，豐富心靈，最終走向成功。
3、 樹立安全意識，切實履行監護責任。 前兩週，XX一中，發生的一起打架鬥毆事件，起因源於一社會閒雜人員與本校學生之間引發矛公盾，由於處理方式偏激，不僅奪走了一個年輕的生命，更是送了自己的美好前程，餘下的是當事人要爲自己的一時的衝動付出一生的代價。它不僅帶給了兩個家庭的悲劇，更應引發我們的思考。尤其作爲國中家長，我們要牢固樹立安全意識，切實履行監護責任。孩子畢竟是未成年人，心智尚未成熟，缺少家長的正確約束和引導，勢必導致交友不慎；有的家長一到週末，或忙於自己的事務，或放任孩子不管，成天上網，與社會閒雜人員交往家長一概不知，等到發現孩子有變化的時侯，感到難以逆轉，爲時已晚。所以，請家長引起高度的重視。 家長同志們，我堅信，有了您的配合，有我校一大批愛崗敬業，樂於奉獻，教師隊伍，您的孩子一定會健康樂快地成長！
以上是我的一點粗淺的認識和做法，不當之處，請各位老
師和家長批評指正。希望各位家長和學校一起協作，培養孩子的良好的行爲習慣！
謝謝大家！
家長如何培養學生的行爲習慣 [篇2]
我認爲應該是以下三點：生活習慣，文明禮貌習慣，勞動習慣。
那麼又該怎樣培養幼兒良好習慣呢？
方法如下：
1、立規矩
家長要根據孩子的年齡特點，適時爲孩子立規矩。中央電視臺的《生活空間》欄目中曾報道過一名五歲兒童生活很有條理，自己的玩具櫃、小書架、抽屜等都是自己主動整理，小小的年紀已初步養成了愛整潔、愛勞動和有條理的良好習慣，令人稱讚。從報道中得知，自孩子兩歲開始母親就對他立下規矩，要求他玩完玩具必須收回原處，若不收，媽媽就將玩具沒收。正是由於這位母親注意立規矩並嚴格要求，孩子才逐漸養成了自己的東西自己整理和愛整潔、有條理的好習慣。
2、方法對頭
培養孩子良好習慣要依據孩子的年齡特點，採用相應的方法。對於兒童應使用孩子喜聞樂見的方法來引導培養良好習慣。比如培養兩三歲的孩子玩完玩具收回原處的習慣。在開始訓練時，家長可以用遊戲的口吻對孩子說：“課外書要回家了，你幫它找找家在哪兒，把它送回家去吧！”這就比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。當孩子把書收放好以後，家長要及時給予肯定和表揚，孩子受到稱讚後，下次定會再重複這種良好行爲的。
3、堅持不懈，嚴格要求
習慣是在不斷重複中逐漸養成的一種比較穩定的行爲傾向。因此，培養孩子良好習慣絕不是一朝一夕的事。作爲家長不能想起來就要求一下，想不起來又聽之任之，要始終如一，持之以恆，日復一日地進行訓練，使孩子養成良好習慣。當前，對家長說來最難做到的是嚴格要求，是將愛與嚴結合起來。這主要是由於家長在對自己子女的教育上，最容易情感失控。不少家長也知道應該如何要求孩子，但做起來又往往以感情代替理智，這在家庭教育上是常見的情況。例如，說好了不能隨便吃零食，但只要孩子一哭一鬧，家長就心軟，常常遷就、退讓，直至“敗下陣來”，以妥協告終，繼而發展到有求必應，致使孩子養成了隨便吃零食的壞習慣。也有不少家長在培養孩子良好習慣方面取得了成效，這是由於他們能理智地愛孩子，把愛與嚴結合起來，始終如一，堅持不懈地要求和耐心訓練的結果。
4、教者要求一致
培養孩子良好習慣特別需要施教者在教育上要求一致。首先是家庭內部（父母、祖輩及家中的其他人）對孩子的要求要一致，如培養孩子不隨便吃零食的習慣，如果父母嚴格要求而爺爺奶奶放縱，那是不可能培養起好習慣的。其次是家庭與學校的教育要一致。通過老師不斷的耐心教授和引導，現在，我們班的同學在學校裏能自己收拾學習用具、自己領飯，可一到家中則判若兩人。如果孩子在家、在學校表現不一，就說明還沒有養成好習慣，也反映出家校在這方面未能很好配合。如果家庭與學校彼此密切配合，就能取得較好的效果。
最後，要強調的是家長的榜樣作用。要孩子有良好習慣，家長要以身示範。因爲學生是愛模仿的，首先是模仿父母親和家人。要孩子講文明禮貌，家長就不能說髒話；要孩子看完書要收回原處，家長更要做到生活上有條有理，東西不能亂扔亂放，如果家長沒有良好習慣是不可能培養出孩子良好習慣的。
