中華美德傳承的重要載體是家庭，千千萬萬的少年兒童承載着國家、民族的希望，肩負着國家、民族的繁榮復興，更是家庭的寄託，爲踐行社會主義核心價值觀，傳承中華美德，培養下一代少年的良好品德，我們在全體學生及家長當中開展了“傳文明家風、做美德少年”家庭教育實踐活動，取得了良好的效果。
家風、家訓是我國傳統文化和教育的重要組成部分；家風家規，是一個家庭或民族的傳統風尚；家風、家訓也是一個家族代代傳承的教育規範後代子孫的行爲準則。家風不正，怎能龍鳳呈祥？家訓不力，焉能子孫出人頭地。
這次開展的“傳文明家風、做美德少年”“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍，促進了學生良好行爲習慣的養成。
學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。學校通過專題教育、國旗下講話、校園廣播、板報、主題班隊會等多種途徑，開展系列家風、家訓活動。
1、班班開展學生家長參加的“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動，收集家教故事等方式，引導學生（家長）從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者；
2、校園廣播及時宣講有關“家風、家訓”的故事，讓廣大師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，形成尊老愛幼、團結互助、
謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘願吃虧等良好家風。
3、開展家風、家訓實踐活動，你說你的家風，我說我的.家訓，收集家訓、家教故事，傳承文明家風、家訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。
4、學校積極引導家長探討如何實現家風家規家訓與學校規章制度、紀律的有效對接，爲孩子的健康成長營造良好的環境。
在活動開展過程中，我們深深感到，一方面由於家庭底蘊千差萬別和不足，大部分家庭沒有明確的家訓、家風，導致家長只注重文化知識而忽視品德教育；另一方面缺少典型的本地本土的家風家訓素材，沒有樹立榜樣，弘揚好家風家訓，傳遞正能量。
今後我們將一這次活動爲契機，紮實推進“傳文明家風、做美德少年”的家風家訓活動，倡導“誠實、孝道、勤儉、誠懇”的家庭風尚，倡導以廉爲榮、以貪爲恥的社會風尚，培養“五好”好少年。
鎮中心國小
二〇一六年四月二十七日
家訓家風彙報材料 [篇2]
根據洪委【2017】61號文件精神，在實施“家風家訓”共鳴工程中，利用入黨積子培訓、道德講堂、“七一”活動、“六五”普法等工作中融入家風家訓教育；在實施“家風家訓”追憶工程中，積極開展宣傳推介活動；在實施“家風家訓”培育工程中，積極參與黨風政風與家風家訓建設大討論、不良家風剖析會活動，在國慶前夕，組織機關黨員幹部職工開展“美麗的洪澤我的家”演講比賽和黨員幹部進社區活動；在實施“家風家訓”傳承工程中，在機關部門中挖掘好的家訓家風建設，積極配合縣活動領導小組辦公室在全縣開展家風家訓創新專項項目評選工作；目前，正按照計劃有條不紊進行中，現將工作彙報如下：
一、工委在4月10日家風家訓座談會後，於18日開展全縣入黨積子培訓班中，聘請了市委黨校老師授課，把立足家人互愛，讓關愛濃厚清廉家風內容貫穿於教育之中。在入黨積子中開展“美麗家庭—與愛同行”活動。通過黨員遠程教育平臺、媒體專欄等宣傳陣地加強機關黨員職工美德教育，倡導平等、和睦、文明的家庭生活方式，引導他們樹立正確的婚姻家庭觀、幸福觀和親情觀，堅守正確的“名利心”，不斷增強自身的“免疫力”。
二、五月份，計劃在地稅局舉辦道德講堂活動，目前正
在積極籌辦中，因單位推薦的愛家愛崗事蹟沒有整理好，因故推遲到六月中旬開講，到時請活動辦領導參加並給予點評；通過活動的開展，在機關各黨組織中傳授以立足家人互愛、法制宣傳、勤儉持家、文明禮儀等典型事例教育，使廣大機關家庭成員把樹立清廉家風作爲參與反腐倡廉的自覺行動，把創建美麗家庭作爲追求家庭幸福的具體行動，進一步提高廣大黨員幹部的廉政意識、法律意識和自警意識，促進清廉家風在全社會的廣泛倡導，並集聚清廉家風爲全社會的清廉之風，形成人人蔘與反腐倡廉的社會氛圍。
三、存在問題：
1、缺少典型的本地本土的家風家訓素材，建議在全縣範圍內對好的家風家訓進行一次摸底調查，組織本土人士到鄉鎮村莊進行走訪瞭解；各部門積極動員起來，在本單位內部挖掘典型，把良好的家風家訓的典型人物和事蹟報道出來，弘揚好家風家訓，傳遞正能量；面上的事好做，抓住典型事例要細、實，特別是典型事例，越是好的家風家訓，就越不會在社會中顯山露水；注重在家庭出人才中尋找對象和目標；
2、載體的選擇要儘可能貼近一線社區、村莊，讓羣衆發自內心的認可的；蒐集一些平民式的家風家訓要實事求是，不可誇大和虛化，我到一些單位去推進道德講堂工作中發現個別領導在選擇載體上不注意實際，過教條式的注重完
成上級任務，把活動形式格式化，多在面上下功夫，忽視了去抓住典型事例；在普通黨員幹部瞭解到大多數人家庭中把誠實守信作爲家訓，特別是在機關中許多家長勸孩子要愛崗敬業；還有一些當代年輕人倡導的“不依靠父母”當作他們今後的家訓，也是一種新風尚，只要留心，都有新意；所以在和單位負責人交流時大力宣傳推介他們去挖掘，以召開座談會、交流會、支部會等形式集中一線人員暢談各自家風家訓，然後整理成材料，就是一個好的講堂備課材料； 下一步工作，我們將圍繞縣委活動辦精神要求，根據本單位制定的實施方案，紮實推進，加大宣傳力度，倡導以廉爲榮、以貪爲恥的社會風尚。力爭在縣機關中率先做好“傳承好家訓建設好家風”活動典範。
