“詩題紅葉，玉種藍田”。我們教育不正從事着“種玉”的事業嗎？，所以我們借用這句名言來激勵藍田國小全體師生奮發向上，成爲一塊塊“美玉”。 藍田國小現有教學班5個，學生83人，規模不大。學校領導機構健全。現有教職工9名，其中本科學歷5名，大專學歷2人；國小高級教師4名；長沙縣教育局2011年招聘教師2名，選調骨幹教師1名。學校建立了一支老中青結合，以中青年爲主的蓬勃向上的教師隊伍。
近年來，我校在上級領導部門的重視關懷下，堅持全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，以創建黨滿意、社會滿意、家長滿意、學生滿意、教師滿意的“五滿意教育”爲目標，堅持“以人爲本，依法治校，以德育人，科研興校”的辦學理念，自立“激揚文字、種玉藍田”爲未來導向，全面實施教育教學。現將學校近兩年來教學常規管理情況向各位尊敬的領導作如下彙報：
一、立品德，做好人。
學校以《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲現行德育準則，大力開展德育教育：
1、 以競賽等活動爲動力，用班級操行評比、國旗下的講話、流動紅旗評比來規範學生行爲，培養學生良好的學習、生活、行爲習慣；
2、 以 “新三好”活動爲契機，學生全員參與，踊躍競爭。2011年下學期，六年級謝研同學被評爲長沙縣“新三好學生”，今年，我校五年級周芷宣 1
同學被推薦爲“長沙市新概念三好學生”的評選。
3、以開學典禮爲先導，開學伊始，校長對學校過去工作做出總結，全面安排今後的工作；教導主任對教育教學進行統籌安排；總務主任對學校安全、體育衛生、後勤工作作出部署；少先隊輔導員對學校德育教育、少先隊活動進行周密安排。
4、以升旗儀式爲載體，各值周教師開展了形式多樣的國旗下講話，並結合實際對學生進行文明、禮儀知識教育，生理、心理健康教育，集中進行安全知識、法制知識、國防知識講座，值周老師對上週工作進行總結，對本週工作提出要求與希望，對全體學生進行德育教育，激發了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風乃至於校風都朝着積極、健康的方向發展。
5、以少先隊爲主體，通過德育專題講座、家長學校、主題活動等形式對學生進行全方位的教育。今年，少先隊先後開展了“我是90後”、“歡慶六一”、 “紅領巾心向黨”、“祖國發展我成長”等活動，組織收看了《開學第一課》、《中國小生感恩教育》專題講座。再加上各班每週一次主題班隊活動，有效地培養了學生良好的思想品質和道德行爲。
6、以班主任爲主導，爲進一步加強德育教育，本期學校專門對班主任進行四次培訓，定期召開班主任德育工作研討會、經驗交流會，指導班主任做好學生思想教育和安全教育。把班主任工作納入學年度績效考覈，班主任在評優評先中享有優先權。
二、鑽教研，塑師才。
1、更新理念，創新觀念。
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理念是先導，學習是保證。我們十分重視教師業務理論學習，採用讀資料、談體會、寫感想的方式，讓新形勢下的教育理念牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地爲教育教學服務。 《新課程標準》是我們廣大教師近階段乃至今後教學的依據。我們認爲《新課程標準》的要求符合時代的步伐和要求，對當前全面實施和推進素質教育具有指導意義。我校充分利用業務學習時間，採用了“人人爲師、相互學習”的輪流講座形式，每兩週寫一次心得體會，對各年級段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀。
2、加強教研，培養能力。
結合學校實際，學校成立了教研機構，制定了切實可行的《校本教研計劃》、《校本教研評價制度》、《班主任培訓計劃》等。每位教師都非常主動地參加各項教研活動。學校制定“行政進課堂”活動計劃方案，領導深入教學第一線，帶動全體教師積極參加教研教改，每次教研課後對本堂課進行真實、有效的講評，有記錄，有反思。要求每期每位教師聽20節課以上，校長和教導主任聽課40節以上。每位教師必須對語、數學科教學進行全面反思，每學期結束要求教師根據自己的實際教學經驗撰寫一篇教學論文、一篇教學總結。我們積極鼓勵教師參與省、市、縣組織的培訓，到外校參觀、學習、聽課，並寫好學習體會，教師會上與老師交流。今年上期，校長楊新憲參加了長沙縣教育局組織的校長提高班培訓活動，聽專家教授講座、赴外地、外校學習考察，將專家教授、外面學校管理的新思維、新理念運用到自己工作當中；去年下期我校教導任王建軍老師參加爲期三天的全國語文優質課堂教學活動，將語文教學的新觀念及時與老師們交流，他參加全鎮高效課堂徵文活動， 3
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