各位領導:
我校在縣教體局、中心校的指導幫助下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革。堅持教育創新，以全面發展爲宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展，更好地爲學生的終身發展奠定紮實的基礎。下面就我校的教學工作做如下總結：
一、教學管理：
1、我們根據學校實際，以開展“教育質量提升年”爲契機，在已有管理制度的基礎上本學期修訂和完善了教學管理制度，修訂了《中艾束學校日常教學常規》，制訂了《中艾束學校教學效果量化獎勵辦法》、《中艾束學校班主任工作獎懲制度》、《中艾束學校教師考勤制度》等，並對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規可依，推動了學校教學管理的規範化、制度化建設。
2、細化領導分工。本學期，各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。校委會成員，每人負責一個年級組，組織開展備課 、聽課 、評課等教學活動。
3、強化教學常規管理。嚴格執行課程方案，開足開全課程。
（1）在備課質量上，我們要求教師做到，四落實，即落實知識結構、落實能力發展、落實教法實施、落實學法指導（2）對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽後個別交換意見，提出要求和建議；每週安排公開課，全校教師都可以聽，然後利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。（3）對作業的管理，我們要求教師做到，“四精四必”，即精講、精練、精批、精評；作業有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。（4）在教學常規管理上，我們採取了“三查、兩看、一分析”的管理措施。
4、抓好校本教研。具體做法是，每星期搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優缺點，協調-教學進度，統一教學內容。隔星期搞一次集中，主要學習新的教學經驗和新的教學方法。學校要求定期開展“三課活動”，即“骨幹教師引領課”，“教研彙報課”，“教師優質課”，這“三課”的順利開展，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。
5、加強班級管理。我們實行了班主任工作考評制度。從學生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學生成績等方面給班主任量化賦分，作爲評選優秀班主任的主要依據。對班主任、學生、家長分別搞了一次問卷調查，及時對班主任的工作，進行有效的自檢和督查。學校要求班主任，每天至少要找一名重點幫扶學生談心，每週至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每個學生家長取得聯繫，每學期至少召開一次學生家長會。對學困生、厭學生、摸清情況，
家校聯合，絕不丟下一個學生。
6、抓學生成績不放鬆。爲激發學生的學習主動性，本學期我們繼續對期中、期末考試中，取得優異成績的，發給獎品以資鼓勵。
7、開展多種有益的課外活動。開學以來，我們組織了一次班級跳繩比賽，一次班級拔河比賽。通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養學生遵守規則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。我校還成立了社團小組，培養學生各種愛好，讓學生體驗到成功的喜悅，激發學生努力學習的興趣。
二 、教學過程管理
提高教學質量的關鍵是抓教學過程管理，向管理要質量。在抓教學管理過程中，我們着重抓細抓實教學每個環節。
１、完善特色備課，把好備課質量關。
(1)開學初，由校領導牽頭，備課組長落實，制定好全學期的集體備課計劃，做到定時間，定責任人。
（2）規範操作過程。備課中嚴格按照“個人預先備課---集體討論備課---個人完善”的程序進行。
(３)檢查督促監控。抓好督促檢查工作，採用呈報制，要求備課組提前一週備好課，按時上交集體備課材料。實踐證明，我校的集體備課，凝聚了羣體智慧，提高了備課質量。
2、規範上課模式,把好課堂效益關。
實施目標教學法，規範上課模式。要求上課圍繞目標,課後訓練鞏固達成目標，考試分析檢測目標。
3、本學期，針對作業佈置、批改，制定了《中艾束學校作業批改基本要求》作業的作業量、題型、批改等方面提出具體要求，引導老師把好訓練關，實現鞏固達標。
4、加強考覈評比，把好質量檢測關。
考覈是衡量教學效果的尺子，我校注重教學質量考覈評比。在考覈評比中，我校抓考風，正學風，促教風，取得了良好的效果。考覈形式主要有兩種：第一、自我考查，着重抓好單元過關考試。實行教學單元過關考查制度。第二、學校組織檢查：實行月考制度，抓好期中，期末全校統一考試。
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