根據國家總局《關於發佈<禁止井工煤礦使用的設備及工藝目錄(第一、二、三批)>的通知》要求，鑑於我礦在用設備和工藝的實際情況，分三個步驟進行落實和整改。
一、接到上述文件以及集團公司相關文件後，我礦非常重視，將相關文件複印到礦領導和相關科室及區隊，認真學習，領會文件精神，礦主管機電礦領導牽頭，責成機電科負責和組織對礦井進行拉網式排查，安裝文件精神將禁止使用和淘汰的煤礦設備進行清查造冊，按計劃逐步替換截止到二零零九年底，第一、二批淘汰設備全部更換完成。第三批淘汰設備將於本年底全部更換。
二、具體措施：一是從源頭和貨源抓起，嚴禁計劃和採購三批目錄中提到的設備和材料。二是提高設備准入門檻，嚴格執行機電設備入井許可證制度，堅決杜絕淘汰機電設備入井。三是將淘汰設備集中存放，造冊管理並設專人負責。
三、宣東二號煤礦從1997年正式建井，涉及到的淘汰設備種類和數量相對較少。
淘汰更換設備如下：
開關類
DW80-350低爆饋電開關45臺；
DW80-200低爆饋電開關29臺；
DW80-100低爆饋電開關2臺；
QC815-30低爆磁力開關23臺；
QC83-225低爆磁力開關4臺；
QC83-80低爆磁力開關25臺；
QC83-80N低爆可逆開關13臺；
合計：141臺，其中低爆饋電開關76臺，磁力開關52臺，低爆可逆開關13臺。
電機類
YB100L1-4/2.2KW防爆電機10臺；
YB160L-8/7.5KW防爆電機2臺；
YB160M-6/7.5KW防爆電機10臺；
YB180L-6/15KW防爆電機4臺；
YB180M-2/22KW防爆電機5臺；
YB180M-4/18.5KW防爆電機5臺；
YB200L2-6/22KW防爆電機4臺；
YB200L-4/30KW防爆電機2臺；
YB225M-4/45KW防爆電機5臺；
YB225S-4/37KW防爆電機3臺；
合計：50臺，其中45KW防爆電機5臺、37KW防爆電機3臺、30KW防爆電機2臺、22KW防爆電機9臺、18.5KW防爆電機5臺、15KW防爆電機4臺、7.5KW防爆電機12臺、2.2KW防爆電機10臺。
禁止使用設備彙報材料 [篇2]
東昇國小是榆社縣辦學規模最大的一所八軌制市級示範國小，在 2017年“薄弱校改造”和2017年教育均衡評估驗收過程中，教育教學設施得到了進一步的補充和完善。爲了讓學校辦學得到飛躍式發展和提高，我校以充分利用、高效使用、提高教育教學質量爲宗旨，合理計劃，精心設置，切實做到教學設施設備使用有計劃、有辦法、有步驟、有時效、有人管、有成果這“六有”。 全面推進教育的現代化，促進我校教育的跨越式發展。
一、教學設施設備情況
在上級政府的大力支持下，近兩年來，我校更換學生課桌凳2700餘套，教師辦公桌椅136套，補充學生圖書26987冊，使我校圖書室藏書量達到了41188冊，生均16.5冊。每位教師配備了筆記本電腦，新建兩個計算機網絡教室，計算機102臺。2012年我校實現了多媒體教學班班通，今年又進一步更新，目前共有電子白板56套，移動多媒體教學設備5臺，常規多媒體設備8臺。2017年6月在市縣的大力支持下，投資50萬元建成錄播教室，實現了全校網絡覆蓋以及視頻直播功能。在2017年“薄弱校改造”項目中，爲我校配備數學教學儀器69種，3100件。科學儀器204種，8456件，實驗開出率爲100%。學校有圖書、閱覽室5個，共計300平方米。科學實驗室2個，120平方米，音樂教室6間、美術教室5間。各類器材室分別獨立設置，能夠滿足教學要求。音體美器材共計70種1257件，今年又在原
有基礎上進一步補足了科學、數學儀器，音體美器材等教學設備，極大地改善了我校的辦學條件。
二、具體做法
1、加強功能室的建設，規範了設備管理。
學校根據國小一類學校的要求，配齊了各種功能室：科學實驗室、音樂室、美術室、體育器材保管室、書法室、衛生室、心理諮詢室、兩間電腦室、校園廣播站、科技室。學校根據相應功能室的要求配備了專門的管理員，對各功能室實行規範管理，突出抓好常規管理。把管理的職責落實到學校的每個崗位，不斷提升管理水平。
2、完善制度建設，確保設施發揮作用。
我校嚴格賬冊制度，每個功能室都建立了總賬、分賬，每學年定期盤點檢查、校對，並做到賬賬相符，賬物相符。我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，並統一裝框上牆。
3、增強應用意識，提高設備效益。
（1）重視實驗儀器的使用率。開好實驗課，通過生動多樣的科學實驗和興趣活動，培養學生的科學意識，科學態度、科學精神。
爲了促進實驗教學的有效開展，我校首先對實驗教師進行了統一培訓，從實驗平臺的預約、實驗相片上傳、實驗總結等各方面進行了系統培訓，使每名教師都能掌握相關技術，熟悉實驗平臺。並未每個實驗教師都配備了照相機，從硬件方面保證實驗教學的順利開展。其次，我校將實驗教學的開展、實驗平臺的完善等項目列入實驗教師的業務考覈，提高實驗教師積極性和主動性。
（2）提高信息技術使用率。把現代技術教育的應用作爲提高我校教育質量的.突破口，要求教師結合教材，充分利用多媒體教學手段，將知識更加形象生動的展示給學生，增加學生的學習興趣，豐富了教育教學內容，促進了教育教學方式的變革。
（3）加強音體美器材設備的使用。爲了提高專用室和各類器材的使用率，創建學校的課程特色。經過兩年來的不斷實踐與探索，我校整合開發出了一系列符合我校實際的活動課程，有體育與健康類：田徑、籃球、武術、太極、跆拳道、皮筋操、健美操；有藝術類：舞蹈、合唱、葫蘆絲、口風琴、豎笛、色彩畫、素描畫、兒童畫、簡筆畫等。我校將常用的音體美器材分配到各個專用室，由活動教師負責管理和使用，極大地提高了各類器材的使用率。
（4）促進圖書管理，全面推進大閱讀教學。爲了促進學校圖書的有效利用，我校主要採取三個辦法，一是堅持開展每天早上15分鐘的閱讀。二是每班每週開設一節閱讀課，要求閱讀課必須到閱覽室去上課。三是由學生登錄圖書管理平臺進行選書，由班主任老師統一到圖書室借閱，並定期在年級內實行圖書漂流。除此之外，我校還將閱讀課開展情況、學生讀書筆記等列入了語文教師的業務考覈，從而促進我校大閱讀工程的順利實施。
（5）通過舉辦競賽活動來促進設施設備的使用。我校對設備管理、使用和教育教學應用等做了明確規定，廣大教師都能堅持使用，設施設備得到了比較充分的使用，基本沒有閒置現象發生。在此基礎上，我校通過開展學生讀書節、實驗競賽、科技比賽、教師錄播室上
公開課、示範課，教師白板技能過關等活動，增強了師生對學校功能室、儀器設備的運用意識。
4、創新了培訓形式，提高了教師素質。
我校創造條件，積極引導教師學習現代教育技術，掌握現代教學手段。突出以校爲本培訓，按照“全員參與，全面推進，注重實效，開放訓練，課堂應用”的原則，提高了基礎教育課程改革與現代教育信息技術的整合力度。
我校的校本培訓有計劃，有學時，有記錄，有考評。本學年，學校結合教師專業素質發展要求，制定了白班培訓、暢言多媒體教學系統培訓、筆記本操作培訓、錄播系統的使用培訓等一系列的培訓活動，要求每個老師都要到錄播室上一堂課並向全校教師直播。組織全體專任教師進行白板技能過關。將教師多媒體培訓、管理和使用情況、教研平臺的運用等納入教師年度考覈。教師製作課件比賽並利用“班班通”進行多媒體輔助教學課展示。全體教師能把信息技術熟練應用於教學之中。
綜上所述，爲保證教學設施設備不浪費，爲保證教育教學質量的穩步提升，我校將切實重視和提升教學設施設備的管理水平，以“管好”、“用好”爲目標，從教學計劃到教學行爲，從檢查落實到使用考評，真正做到精細化管理，高效能應用，服務教學，服務學生，爲實現“辦學生喜歡的學校”這一目標而不斷努力。
