欒川縣第四實驗國小
2017.11
實驗四小信息化教學彙報材料
尊敬的各位領導：大家好！ 在縣委政府的正確領導下，在教育局、中心學校的大力支持下，學校堅持“搶抓學校發展機遇，努力提高教育質量，打造學校品牌，爭創市區名校”的辦學目標，按照“高起點規劃、規範化建設、標準化配備、跨越式發展”的辦學思路，多方籌措資金，確保學校信息化建設在學校快速發展過程中的重要地位，規範完善了學校信息化建設實施工程，在打造“數字化校園”品牌方面取得了可喜的成果。
學校現有教職工145人，教學班35個，在校學生1650人。隨着現代信息技術在教育領域的普及和推廣，教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理層次正在接受着現代信息技術的洗禮。如何應對信息化建設，順應潮流，構建信息技術教育平臺，提高師生的信息化水平，近年來，學校適應信息技術迅猛發展的需求，堅持“以人爲本，科研強校”的辦學方針，積極創造條件，大力開展現代教育技術實驗，極大地推動了現代教育技術手段在學校教育教學工作中的作用，有力地推動了學校素質教育的實施，我們主要做了以下幾方面的工作
一、加快教育信息化，領導是關鍵
1、建立電化教育中心。成立了由李建新校長親自掛帥，分管副校長、教務主任及學校各科室主要負責人一起參與的學校電化教育工作領導小組，統一領導和規劃學校信息化工作。
2、制定電化教育規劃。根據學校的校情，制定了學校電化教育三年規劃，圍繞市、縣教育局電化教育館工作計劃，每學期制認真定學校電化教育工作計劃，同時把電化教育工作列爲學校三年規劃和工作計劃的重點內容之一。針對規劃和計劃狠抓組織落實，做到每學期都有考評總結。
二、實現教育信息化，硬件建設是基礎
根據學校迅速發展的需要，校領導審時度勢，廣開思路，尋求新的發展增長點。依據河南省現代化中國小建設標準，學校加大電化教育設備的投入，努力達到省一類標準，爭取做到電腦、網絡進所有班級和辦公室。三年來，學校先後投資100餘萬元，建成了多媒體多功能廳、多媒體會議室、46個多媒體教室、2個高標準微機教室、多媒體監控室，籌資40餘萬元正在興建“雲平臺”系統，計劃籌建標準的錄播教室，爲實現教育管理和教育教學的網絡化和信息化提供了硬件保障。
爲了便於老師們隨時上網查閱資料，進行集體備課，我校組建了低、中、高三個年
級和一個綜合科多媒體備課室，安裝80臺電腦，並接入互聯網，統一由專人管理，服務教學。
三、實施教育信息化，資源建設是載體
學校建立了“學籍管理系統” 、“學生營養餐管理系統”、“學校圖書管理系統”、“雲平臺管理系統”等一系列平臺和應用軟件，加強電化教育應用，真正實現教職工基本信息、學籍檔案、學校基本信息、教務管理、學籍管理等的信息化管理。開通了遠程教育網，實現了百兆網絡進校園，建成了校園局域網，使所有教室和辦公室隨時隨地實現教育資源分享。滿足了學生的信息化學習，教師辦公、學習實現了網絡化、數字化，大大提高了教師的辦公效率和教學水平。
學校的教育資源庫已初步建立，並能爲信息化教學服務。資源庫建設重點加強五個方面的資料收集，一是最新教學動態，包括現代教育理論和現代教學改革理論；二是現代課堂教學理論，包括著名教師教學實錄與評析；三是現代教育技術，包括多媒體教學技術與學科教學的整合；四是各學科教學素材及多媒體素材資源：五是學科教學試題、教案、課件和論文庫。
根據上級有關要求，認真做好學校每年兩次的電教教材徵訂工作，能夠積極、按時按量、按質完成上級的任務；並做好學校的電教教材保管實行專室、專櫃管理，登記造冊入賬，做好借用、使用記錄，充分發揮其有效作用。
四、開展教育信息化，師資隊伍是保障
積極開展教師教育技術能力培訓，學校先後組織教師參加市縣教育技術能力培訓和考覈和全國中國小教師教育技術能力培訓和考覈，除個別超齡的教師之外， 全部教師都完成了培訓。此外積極開展校本培訓活動，先後舉行了課件製作培訓、電子備課系統使用培訓。通過課件評比、公開課、觀摩課、基本功競賽等活動不斷提高教師的實踐能力。爲了能讓老師們的課件、導學案更加系統化，更好的爲教學服務，學校實施課件、導學案招標制度，讓教師按照一定的標準，利用節假日系統下載製作每期每學科的課件和導學案，由學校匯聚整理，建立起來了課件庫、導學案、習題庫等資源庫，並對優秀製作者實行獎勵。另外，爲了提高老師們的課件製作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。
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