在現實的學習、工作中，彙報出現的頻率越來越高，彙報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，話說回來，你知道怎麼寫彙報嗎？以下是小編幫大家整理的老廠鎮龍街國小學校考覈工作彙報材料，希望對大家有所幫助。
老廠鎮龍街國小學校考覈工作彙報材料 1
爲進一步完善我校的辦學工作，期初以來我校在認真總結過去工作情況的基礎上，結合深入貫徹落實老廠鎮中心學校20xx-20xx年工作要點及老廠鎮教代會精神，精心謀劃了學校本年度的工作計劃，目前各項工作已進入快速、有序的運行狀態，下面將具體工作情況彙報如下：
一、學校基本情況
我校屬老廠鎮拖竹村委會完小，附設4個國小校點和兩個幼兒園，分別爲龍街國小、永坤國小、拖竹國小、舌業國小、永坤幼兒園和優龍幼兒園，有教職員工40人，學生800餘人。學校教學設施逐漸完善，實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室、少先隊活動室等規範且別具風格。圖書室藏書龍街國小4500餘冊，永坤國小4500餘冊。體育器材、音樂器材、美術器材正在不斷完善和補充中。我校辦學功能趨向多元化、系統化、規範化，教研教改也取得一定成績，教育質量穩步提升。學校三區劃分合理，教學樓、宿舍樓，完小及幼兒園學生食堂齊全，辦公、生活設施基本配套。
近年來，在各級政府及教育主管部門的正確領導下，經全體師生的共同努力，學校已發展成爲一個講學習、講奉獻、齊心協力、求真務實、拼搏進取的創新型集體，我校正繼承發揚學校“嚴謹務實，創新奉獻” 的優秀校風，內強管理，外塑形象，必在龍街國小這片具
有深厚文化底蘊的土地上譜寫出壯麗的樂章。
二、學校考覈
（一）學校管理方面
抓好學校管理，提高教育質量是學校工作的'重心。充分發揮學校領導職能，合理佈局，科學管理，建立和健全各項制度、各類表冊，加強信息管理的存檔及上報。使得學校管理與社會進步的步伐並駕齊驅。提高學校管理水平、改進學校管理模式以及提高教育質量，一直是我校主抓的一大項目。
1、我校校園建設有規劃、有落實、有成效，各項工作都有序進行，同時，學校建立各種管理制度，規範管理，做到層層落實，步步到位，學校工作年初有計劃，年末有總結。
2、學校加強各種常規管理，規範日常監督、監管、記錄、公示等，完善學校教務工作，有效實施教育教學管理。
3、學校注重加強學校安全教育，結合家長會、家訪等，與家長密切聯繫，及時反饋。
4、學校爲了進一步規範管理，建立教師個人業務檔案，大量收集教師日常教學管理情況、學生考覈情況及教師業務培訓情況等方面。
（二）思想政治方面
1、學校對教師建立個人業務檔案，加強政治學習、師德學習、各類培訓學習，依據德、能、勤、績進行全面考覈。學校定期或不定期組織教師認真學習《師德六條》《國小教師職業道德規範》等。
2、學校黨務工作開展形式多樣，做到活動有計劃、有組織、有記錄、有彙報、有體會、有總結，加強對黨員的日常學習。
3、認真貫徹落實《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》、《中國小生禮儀常規》，加強對學生的養成教育和文明禮貌教育。利用升降國旗、學生大會，對學生進行“五愛”教育、養成教育、安全教育等。
4、做好學校思想道德建設“三級考覈、三類評價”和文明學校創建工作，辦好家長學校。
（三）辦學方向方面
1、學校全面貫徹教育方針和政策，嚴格執行上級安排的教學任務，執行教學計劃，按國家課程計劃編排課程表，開齊課程，上足課時。
2、學校加強文衛工作的監督、落實和管理，堅持上好“三操兩課”加強學生“三生教育”工作的開展。
3、學校在每學年認真組織開展各種有益於師生的教學活動、娛樂活動，並做好相應記錄及存檔工作。
（四）教學教研方面
1、學校在每學期開學之初制定教學計劃、教研組制定教研計劃，組織開展各種教學教研活動。
2、學校加強教學常規管理工作，制定教學常規管理制度、常規檢查制度，定期或不定期對教學常規進行系統的檢查、抽查，發現問題及時整改。
（五）辦學效益方面
1、學校不斷提高教學管理的同時，跟蹤教師任課情況管理、學生入學情況及班級達標情況。
2、學校積極組織教師認真攥寫教學論文，質量分析，做到年初有計劃、年末有總結。
（六）師訓工作方面
1、學校建立教師培訓制度，加強教師業務培訓及電教設備的使用，提高教學過程的實效性、規範性。
2、學校積極組織教師參加上級部門的各種實體培訓、遠程培訓、網絡培訓，提高教師業務素質。
（七）實驗教學方面
1、學校進一步規範實驗教學的開展，設實驗室管理員，負責實驗的計劃、實驗過程監督、實驗器材管理、實驗月報工作等。
2、學校注重實驗教學的安全，做到實驗有序、嚴密開展，做好實驗教學中帳、表、卡、冊規範齊全，分類存檔。
（八）財務工作方面
1、學校建立財務財產管理制度，學校領導做好對財務財產的監督，合理規劃財務財產的使用，財務管理員做到賬目清楚，日清月結。
2、認真管好學生食堂，領導深入食堂，定期或不定期進行檢查，聽取學生的意見，改善學生生活。做好營養餐工作。
3、學校做好財務公示工作，明細清楚，層層落實，責任到人，監督管理。
三、學校初步改進辦法
1、積極穩妥的深化基礎課程改革，實施有效教學，打造高效課堂探索出一條適合龍街國小實際的教育教學模式，大幅提升我校教育教學質量。
2、建議上級主管部門，積極協調學校報賬措施，及時解決報賬中存在的問題，使學校各種維修和教學設施補充，能夠及時得到改善，使學校能夠正常進行教學。
3、加大學生放學時間引導、疏散力度，盡最大努力保證學生安全，加大學生安全教育宣傳。
4、積極協調上級部門和村委會，改善我校水源，解決學校當前飲食難問題。
5、學校大力協調周邊廠區、礦區，減少污染物排放，改善校園周邊環境。
總之，我校全體教職工的共同努力，良好的辦學條件，全面實施課堂教學改革的大好形勢。謀劃和實施本校工作的基本做法和相關工作的目前運行情況，大量的工作還有待於在今後的工作中加以積極的推進，我校全體領導班子和教師有決心在黨委政府和中心學校的領導下，在各相關職能部門的指導下，全校上下同心合力，共同進取，必將促使我校辦學水平、教學質量得到全面大幅提升。
老廠鎮龍街國小學校考覈工作彙報材料 2
教育教學質量是學校的生命線，是學校一切工作的中心，是學校教育的永恆主題。近年來，我校在上級教育行政部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，以創建平安校園爲前提，以提高教學質量爲主線；緊密聯繫我校校情、學情，深入研究教學現狀，制定有效措施，狠抓常規管理，加大教師培訓力度，積極探索提高教學質量的新思路、新途徑和新辦法，使我校的教育教學質量不斷提高。現將本學期主要工作簡要彙報如下
一、校園文化及德育工作
1、校園環境優雅，文化氛圍濃厚。
校園內地面硬化、綠化，環境美化、淨化。自行車排放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內無雜草，地面綠化，規劃設計合理師生着裝整潔。我校設有校牌、班牌、功能室牌，有旗杆、校訓。教室內外牆壁有標語、警句，有櫥窗、板報、園地，力求做到每一面牆壁都會說話，每一塊園地都能教育人。
2、重視德育教育
我校設有德育工作領導小組，分工明確具體，每學年制定具體的工作計劃，將德育教育融入到課堂。在一些重要的節日期間，我校還積極配合教育局組織的活動，開展靈活多樣的主題教育活動。本學期開展的德育活動有《學習雷鋒爭做當代好少年》活動動、《愛國主義讀書活動動演講比賽》、《清明節網上英烈》活動、《感恩教育》活動等，通過活動的開展培養了學生良好的品質和良好的行爲習慣。
二、教育教學管理
1、課程管理
嚴格按照國家規定開齊課程，開足課時。每個學期學校都開設有《語文》、《數學》、《英語》、《音樂》、《美術》、《體育與健康》、《科學》等國家課程。學期初有教學計劃和課時安排，有教案，並要求不備課不準進課堂。制定了相應的考覈評價機制。
2、教學常規
①學年和學期初都制定可行性較強的教學工作計劃，並在全體教師大會上予以宣讀；各學科按照縣教育局教研室統一的教學進度備課、授課，要求教案有可操作性，內容具體、步驟清楚，有課後反思或小記。學生作業書寫工整，難易適度，一、二年級不留家庭作業，三至六年級作業量在五十分鐘之內完成。批改作業要及時，並有批改記錄，有回判，並要求每個學生有一個糾錯本。
②學校制定了領導聽課制度，校長、教導主任採取推門聽課方法，每週不定時不定人聽課，對教學中存在的問題每週一在學校例會上及時通報，起到督促教學的作用。要求科任教師每週至少聽一節課，通過聽課活動相互提高教育教學水平。
③重視學校教研活動。學校教研活動是提高教師教育教學水平的最直接有效的途徑，學期初，文、理兩個教研組根據本學課的特點，制訂相應的教研計劃，並確定本學期的教研內容，讓老師們對每次的教研活動心中有數，做好發言。每週教研組長帶領，校長列席，和老師們一起討論，確實起到了應有的作用。本學期除了開展學期初學校制定的教研活動，各科還根據縣教研室的要求又開展了關注學困生的教研活動，並要求每位教師寫出關注學困生的做法，並付諸實施。
④紮實開展賽課活動。賽課是展示一個教師個能力和提高自身能力的另一個途徑，本學期開學初學校就制訂了賽課方案，根據賽課方案文、理兩組按排好賽課時間和教師，要求每次賽課同科教師準時參加，歡迎其它科教師聽課。賽課前老師先說課，再講課，然後自己談不足，最後再評課，對每節課教研組整理好賽課材料。通過紮紮實實的開展賽課活動老師的教學水平有了較大的提高。
⑤加強教師教育教學理論學習。開學初就要求每位教師要讀一本教育教學專著，並要求每位教師每週寫一篇業務學習筆記（讀書筆記），要有摘記，有體會。一月要有一次總結（讀書體會），對本月讀書的情況談談自己的感受。學校領導每月要有一個專題發言，針對新的教育教學理論或理念及時的向老師們通報說明。同時如有教育教學活動按老師們及時參加，讓老師們都能走出去，帶回來，切實提高老師們的教育教學水平。
⑥注視體、音、美教學。學校雖然沒有這方面的教師，我們開齊開足了這些課程，要求每位兼職老師一定把課給學生上足，學校並且不定時的向學生詢問上課情況。學校樹立了“健康第一”的思想，力爭上好體育課；學校落實了兩操（眼保健操、課間操）制度，開展了陽光體育活動，保證學生每天不少於1小時的課外體育活動時間，本學期還開展了春季運運。學校結合節日活動動舉辦了書法美術比賽活動，如：《學習雷鋒繪畫、手抄報》活動、《心理健康手抄報、繪畫比賽》、《網上祭英烈繪畫、手抄報比賽》活動等。根據學校的統一安排在五一勞動節時，學校舉行了《童心向黨歌誦比賽》活動，再六一兒童節的時間，學校還要進行《六一兒童節文藝匯演》活動，通過活動的開展豐富校園文化，陶冶學生情操，培養學生的愛好，提高學生的學習興趣。
⑦重視期中質量監測工作。我們本學期期中質量監測工作，根據縣教研室的要求，學校統一安排考試時間、安排監考、安排改卷，並對監測結果及統計。同時安排兩考、兩改、一分析、一講評、一輔導活動，要求每位教師第一次改卷後，寫出試卷分析，讓學生自己訂正錯題做好，然再次考試，再次改卷，然後寫出試卷講評稿，做好試卷講評工作，最後做好輔導工作，切實讓學生有所提高。
⑧教育教學制度保障。爲了保障教育教學活動的順利開展，開學初學校就制訂了《教育教學常規管理辦法》，並制訂了與之相對應的《績效工資考覈辦法》並得到了全體教師的認同，通過上學期和本學期的.印證，這兩個制度還是可行的，而且也調動了老師們的工作積極性。
3、抓特色，凸顯——“書香怡情，墨韻養慧”的校訓
①組織開辦班級黑板報。
學校將以各班的黑板報作爲培養學生的重要載體，把它做強做實、做優做美，讓孩子們得到充分的自主發展，讓班級黑板報成爲學校鮮明的辦學特色。
②深化“書香校園”建設。
一是加強學校圖書室和班級圖書角建設，學校不斷充實圖書藏量，並定期對學生開放，班級圖書角指定專人負責圖書的籌集、借還和管理等工作。二是讀寫量化，學校將分年級統一規定學生每天的閱讀量，鼓勵學生寫讀書筆記。三是定期舉行讀書交流會。四是開展經典誦讀活動，每班每週一節誦讀課，讓讀書聲在校飄蕩。
三、加強安全管理，創建平安校園
安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校時刻重視學生安全教育工作，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分別與各位教師簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。開展了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“關注安全，關愛生命”等主題班隊會活動，經常性地對學生進行安全知識講解和安全教育，多次進行了防震、防火疏散演練，學校聘用了兩位專職保安人員，配置了安保器材，重點區域進行監控錄像，設置了報警裝置。學校制訂了各項安全管理制度、預案，實行24小時值班巡查，並定期對校園進行安全檢查，近年來學生在校及周邊未發生一起安全事故。
回顧本學期以來的各項工作，有成績也有不足。展望未來，我們信心百倍，我們相信有各級領導的關心支持下，在加上廣大教師的團結實幹，今後的路我們會越走越寬。我們將與時俱進，開拓創新，繼續譜寫教育教學工作的新篇章。
老廠鎮龍街國小學校考覈工作彙報材料 3
20XX年——20XX年學年即將結束，回顧這一學年安樂逸夫國小的社團活動，我們本着：“讓每個生命都擁有平凡的精彩，讓社團成爲每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。”這一理念，立足本職，用心推進。現將我校社團活動開展情況彙報如下：
一、準確定位，確立目標。
20XX年我校共13個社團，活動開展富有生機，師生在社團實踐活動中獲得了經驗。經過幾年的運行，社團活動在我校已經成爲常態化工作，運行中我們及時徵詢成員意見，調整改進。本學年我們將“圍棋”社團改爲健美操社團，“丫丫文學社”變爲雲畫書社，增設“乒乓球社團”“彩泥世界手工社團”。每位社團負責老師依據社團特色，本着激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都樂在其中的思想，擬定了適合自己社團的活動目標。經過不懈的努力，我們每個社團成果顯著，社團在學校期中、期末校級展示中精彩紛呈，各具特色，受到師生及家長一致好評。
二、全員參與、嘗試創新。
記得20XX年6月學期末，李校長在社團交流展示中說過，教育要做概率大的事情，社團活動如此精彩，孩子的潛力如此巨大，應該積極推進社團活動！學校經過問卷調查及意見徵詢，在沒有專職老師的基礎上，鼓勵老師們選擇興趣愛好相似的夥伴，假期主動學習，探討，提前備課，爲新學期申報新的社團做好準備。8月底新學期的第一次會議，全校教師積極申報社團，學校經過全面協調，將社團定位13個，鼓勵羣員參與。在申報過程中，低年級學生側重申報“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手繪童心社團，”孩子們在直觀嘗試中參與；中年級學生側重申報“紅黃藍、電腦動畫、我愛發明、炫酷魔方社團，”學生在自主表達與邏輯思考中參與；高年級學生鼓勵申報“雲畫書社、英語影音、逸夫天使合唱團、繩舞飛揚社團，”孩子在個性體驗中參與。所有的社團都以生爲本，關注孩子身心特點，發展孩子的興趣與能力爲目標，組織、落實社團活動。
每週三下午第二節開始，全校12個班，593名孩子都在自己所在的社團專注地參與所在社團的活動。每個社團的負責老師都在認真指導孩子，孩子們的臉上全都寫滿了快樂。每個社團的'活動都井然有序、趣而不亂！每次社團活動結束，老師們及時總結、努力改進，力求讓每次活動都精彩紛呈。學校爲此專設了“繽紛社團”的展板，展出活動精彩的照片，孩子們常常駐足在此，尋找自己的身影。每週三成了學生們最期待的一天。
三、經驗分享，點滴收穫。
（一）、未雨綢繆
將可能出現的問題做到了提前預祝和告知。
1、老師們報自己的興趣與特長，選擇志同道合的同伴成立社團，調動自主意識；
2、結合社團特點，社團成員自主申報，結合本校特點，我們遵循面向全體的原則，鼓勵全校師生，全員參與，共同體驗，成長。
3、爲了讓社團活動有最好的活動地點，我們充分利用了電腦、美術、音樂、圖書室、實驗室五個功能室，並根據學前四個班級放學的時間差，將四個社團設在學前班活動；操場上也有室外社團在活動。充分利用了可用的最好空間爲社團活動服務。
4、爲了保證社團活動直觀形象，我們讓所有老師提前申報一學期社團活動的教具，學校統計後第一時間統一購買，爲社團的活動開展提供了物質保障。
5、活動開始前一週，印發社團成員申請表，組織學生及時填寫，並提前做好成員考勤冊發給社團負責老師，在微信羣裏發出需要提醒的細節，在確保13個社團同時開始，同時結束的時間範圍內，將學生的安全放在了第一位，把活動的趣味性作爲目標，將全面發展個體興趣放在了首位。
（二）、自主合作
老師們團結協作，雖不是專業，但衆人的智慧是巧妙地，根據實際情況，大家一起尋找行之有效的社團活動方法方案，用心爲孩子們的個性發展創造最好的平臺。
（三）、顧全大局
個別老師申報的社團，因爲場地、人員分配等不能展開時，老師能以學校工作的統籌安排爲原則，調整自己的位置，不帶任何情緒的參與再次安排的社團工作中。“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”老師們把這種意識放在了社團工作中，及時補位，羣策羣力，各個社團活動纔有了特色，有了生氣。
（四）、留下精彩
活動結束，學校微信羣分享學生活動，社團作品照片，老師們之間藉助微信平臺互相學習，交流感悟，共同感受和孩子們一起創新的喜悅。老師們第一時間也將其分享至班級微信羣，引導家長支持關注孩子的興趣發展。
一張張照片記錄了孩子們社團活動中興味盎然地參與的風采，而老師們在辛苦之餘，在學生創造的驚喜中欣喜。只要有心、用心，相信我們會藉助社團這個平臺，和學生一起有更大的超越！
四、不懈努力，創新進取。
未來努力的方向：
1、開發特色社團，優化社團活動；
2、完善社團評價體系。
我校社團成長的三年裏，有各級領導的引領，有全體教師的智慧，有所有學生的積極參與，更有廣大家長的大力支持。我們感受學生的精彩，收穫點滴的喜悅。我們深切的感受到了學生在社團活動中無窮的潛力，也看到了他們在此過程中身心的發展。心有多大舞臺就有多大！夢想沒有止境，未來安樂逸夫國小的師生，會以更昂揚的姿態勇於實踐，勤於反思，敢於創新，努力讓每個孩子在社團活動中做最好的自己。
老廠鎮龍街國小學校考覈工作彙報材料 4
光陰似箭，一個學年來，我結合教學實際，以人爲本，以校爲本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質；增強研究意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題，立足校本，不斷提高教育教學。
一、學習提高。
讀書、看報好比牛奶、麪包，爲我提供了充足的營養。尤其是讀當代教育家李希貴的《爲了自由呼吸的教育》一書，帶給我的不僅僅是啓迪，更多的是感動、震撼。作者博大的愛心，教育工作的細心，教學設計的精心，課餘生活安排的良苦用心。無不展示着一個教育家對於教育事業的“專心”、“傾心”。
二、完善的研修計劃，養成習慣。
上課前，通過觀察、發現、討論、明確的過程，來備課，同時加大學生預習的力度，課前由學生生成具體的問題，然後和我的備課內容結合，形成多層次的教學設計，突出了實效性、針對性，調動了學生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節課下來，結合學生的表現，自己的設計，任務的完成，課堂知識的生成等情況，寫出教學心得，用以反思自己的'教學。然後，充分發揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，昇華爲經驗理論。
三、優化課堂。
所謂“提問”，我認爲一般應包括兩個方面，一個是激發學生提問，一個是面向學生提問。在學生主動提問的過程中，加深對知識的領悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力。平時，我每次課前讓學生預習新課，讓他們把本節的問題列出來，然後大家一起來討論交流，鼓動大家大膽發問，大膽解答。在新課結束後，我再提出一些問題，讓學生解答。這樣學生慢慢學會主動發問，各小組一起來解決問題，不僅提高了學生的合作能力，也使學生的學習的效率提高了。
四、在校本研修活動中，我們還從其他方面提高自身的素質。如：
1、加強學習。
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成爲提高自己的渠道，讓學習成爲我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。
2、多寫。
每週堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節課存在的問題，然後找出好的方法解決它。
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國小校本研修工作彙報材料 篇自參加中國小教師繼續教育新課程遠程教育研修以來，我認真制訂個人研修計劃，積極學習，悉心鑽研，努力探討，並將所學新課改理論知識、先進的教育教學經驗與自己的教育教學實踐密切結合，自身也提高了教育論文的寫作能力、蒐集整理資料的能力及課題研究能力，取得了良好的教育教學效果，也實現了向知識型、學者型、研究型教師的轉變。
一、轉變思想，更新觀念，提高能力
我積極投身網絡研修的學習當中，通過研修，使我明確了現代教育的本質，明確課改對於教師提出了什麼樣的素質要求。我通過深入學習，並明確了作爲一名教師需理念的轉變，是適應語文新課程改革的根本前提。
二、積極研修，深刻感悟
在這期間，通過研修學習，學了不少知識，爲我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明瞭理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精闢見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我意想不到的收穫，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的'問題，也得到了很好借鑑和啓迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，並把這些科學的理論與方法應用於教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教學工作，不斷進取
在教學中，不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業務水平，繼續向優秀骨幹教師學習，向有經驗的教師請教。
四、立足課堂在實踐中提高能力
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本着“一切爲了學生，爲了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今後的教學中，語文教師轉變教學行爲，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學行爲必須根本轉變，這樣才能主動適應並投入新課程改革，才能真正落實國家基礎教育課程改革的總目標，全面推進素質教育。然而，以學生爲中心，意味着教師轉爲合作者，那麼一堂課，教師如何去備課，如何去引導學生根據教材去主動尋找問題。我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。同時作爲班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響着學生，都會對學生起着言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。
五、研修提高，優化課堂
作爲傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，想我這樣年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
