2017廣東大學聯考詞語使用方法選擇題及答案

大學聯考語文複習是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。下面本站小編爲大家整理的廣東大學聯考詞語使用方法選擇題及答案，希望大家喜歡。

1.[2017全國新課標卷Ⅰ]下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()

①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。

②這部翻譯小說雖然是以家庭生活爲題材的，卻多側面、多視角地展現出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。

③畢業後他的同學大都順理成章地走上了音樂創作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進中國古代文化研究中。

④就對後世的影響來說，我們一致認爲《封神演義》雖然比不上《西遊記》，但和《聊齋志異》是可以並行不悖的。

⑤在那幾年的工作學習中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導在我聽來如同空谷足音，給我啓示，帶我走出困惑。

⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉爲圭臬，凡是學畫，都以他們爲宗，有的甚至照摹照搬。

A.①②④B.①③⑤

C.②⑤⑥D.③④⑥

答案：C解析：①“舉重若輕”舉起重東西就像舉輕物那樣容易，比喻能輕鬆愉快地勝任繁重的工作或處理困難的事務。“展示……歷史”並不是繁重的工作、困難的事務，成語使用不正確。②“光怪陸離”形容形態奇怪，色彩繁雜，也形容事物離奇多變。可以用來修飾“社會生活畫卷”。③“改換門庭”改變門第出身，提高社會地位;投靠新的主人或勢力，以圖維持、發展。從句子意思來看，只是改換工作方向，成語使用不正確。④“並行不悖”指同時進行，互不牴觸。從句意來看，是說《封神演義》比得上《聊齋志異》，成語使用不正確。⑤“空谷足音”在空蕩的山谷裏聽到了人的腳步聲，比喻極難得的音信、言論或事物等。句中用來形容“他的教導”，使用正確。⑥“奉爲圭臬”把某些事物、言論信奉爲依據的準則和法度。符合句意。

2.[2017全國新課標卷Ⅱ]下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()

①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的佈景令人目不交睫，隨着歌手的狂歌勁舞，觀衆席上也一片沸騰。

②有專家指出，石油是不可忽視的戰略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進一步健全中國的石油安全體系。

③那些航空領域的拓荒者，很多已經離開人世，但他們篳路藍縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。

④這次會談並沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內容就成爲一個難解之謎。

⑤正在悠閒散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫院跑去。

⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠的意境。

A.①②⑤B.①④⑥

C.②③⑤D.③④⑥

答案：D解析：①“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不着覺。語境強調的是“快速變幻的佈景”讓觀衆眼睛忙得看不過來，應改爲“目不暇接”。②“厝火積薪”指把火放在柴堆下面，比喻潛伏着很大的危險。語境強調對待石油這一戰略資源應早做準備，此處不合語境。③“篳路藍縷”形容創業的艱苦。語境強調航空領域的拓荒者創立航空事業的艱辛，使用正確。④“諱莫如深”指緊緊隱瞞。語境強調參加會談的“他們兩個人”不肯說出會談內容，導致會談內容成了難解之謎，使用正確。⑤“安步當車”指慢慢地步行，就當作是坐車。語境強調王教授聽說病人情況危急，立刻向醫院趕去，使用“安步當車”顯然錯誤。⑥“苦心孤詣”指費盡心思鑽研或經營，達到別人達不到的境地。語境強調作者創作詩歌用字講究，使用正確。

3.[2017全國新課標卷Ⅲ]下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()

①這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現代藝術，這些都深深吸引着前來參觀的外國友人。

②今年的元宵晚會上，著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情並茂，令觀衆刮目相看、讚歎不已。

③最近出版的`長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪的人生歷程的敘述，表現了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。

④經過周密的調查，公安人員終於掌握了在逃人員的行蹤，然後兵分三路按圖索驥，一舉將他們全都緝拿歸案。

⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會上甫一亮相，就引起了國內外藏家的極大興趣。

⑥天寒地凍、滴水成冰的季節終於過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生機勃勃。

A.①②④B.①④⑤

C.②③⑥D.③⑤⑥

答案：B解析：①“浩如煙海”形容書籍、資料等數量繁多，十分豐富。用來形容典籍，使用正確。②“刮目相看”改變老眼光，用新眼光看人。句子中沒有新舊對比的意思，使用錯誤。③“一言九鼎”比喻一句話能起到極大的作用，也形容說的話信譽極高，分量很重。不能用來修飾誠信精神，使用錯誤。④“按圖索驥”按照圖像去尋找好馬，多比喻依照線索去尋找事物。句中指按照蹤跡去尋找罪犯，使用正確。⑤“筆走龍蛇”形容書法雄健灑脫，很有氣勢。符合句子語境，使用正確。⑥“渙然冰釋”形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除。不能用來形容春天景象。此處屬望文生義。

4.[2017全國新課標卷Ⅱ]填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是()

比爾?布萊森在他的《萬物簡史》裏介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國爲例，__①__境內有一座超級火山噴發，__②__其產生的巨大能量將摧毀數千公里範圍內的所有東西，無數人會因此喪命，__③__會導致整個國家被深達6～20米的火山灰覆蓋，隨後__④__會出現其他許多可怕後果。__⑤__目前人類還無法預測美國超級火山會在何時噴發，__⑥__瞭解了它的殺傷力有利於我們制訂各種減損預案。

①②③④⑤⑥

A一旦則/也即使然而

B倘若那麼進而/由於所以

C假如則甚至更/那麼

D只要/而且還雖然但

答案：D解析：要分析句間關係和前後關聯詞的搭配：第①處，引出後面情況發生的必要條件，應填寫“只要”;第②處所在分句闡述的是後果，不需要關聯詞;第③處，引出更進一步的後果，應填寫表示遞進的關聯詞;第④處所在分句緊承上文，說還會出現許多後果;第⑤處和第⑥處所在分句構成轉折關係。

5.[2017全國新課標卷Ⅲ]填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是()

有的人在填報大學聯考志願時選報熱門專業，理由是能學以致用，__①__是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用於實踐，__②__不是看什麼東西有用才決定去學。屏棄功利性__③__使人抱着樂觀的態度去學習;__④__有用纔去學習會使人產生心理負擔，__⑤__總要擔心以後會不會真的有用。抱着功利之心去挑選專業，往往會犧牲自己真正的興趣，__⑥__畢業後謀到了不錯的職位，也不一定就工作得很開心。

①②③④⑤⑥

A其實這而要確定所以/

B這其實/能認爲因爲即使

C實際上卻會/可能就是

D這當然就是如果/雖然

答案：B解析：①處所填內容中需要有一個指示代詞，用來指代前面內容、充當主語，而C項的“實際上”缺少主語，所以可排除C項;②處前後是並列關係，而D項“當然”表示對前文的認可推理，所以可以排除D項;③處所在分句意在點明“屏棄功利性”的作用，而A項的“要”則使該分句指向了“屏棄功利性”的目的，故不當;④處表示一種主觀的認識，故用表示主觀態度的“認爲”較好;⑤處前後有明顯的因果關係，而且是前果後因，故只能用“因爲”;⑥處表示假設關係，不能用“雖然”。綜合以上分析即可得出答案。

就詩作題材內容的不同，古詩詞可分爲寫景(抒情)詩、記事(詠懷)詩、詠史(懷古)詩、詠物(言志)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰)詩等等。

寫景詩：學生在高中階段大體接觸過，毋須多說。

詠懷詩：敘事抒懷，通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的恨別、懷遠、思鄉、離愁、感時等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

詠史詩：詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠歎，一般融進了詩人獨到的見識，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者。

詠物詩：主要特點是託物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象徵美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內蘊。

山水田園詩：寫田園生活和山水風景，陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。

邊塞詩：描寫邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關的東西形成於盛唐，最高成就爲高適、岑參、王昌齡、王之渙。

1、語文學習中要用好兩個本子。

(1)隨筆本

我們現在年級的同學都有一個很漂亮的隨筆本，隨筆本是同學們用於創作的園地，在隨筆本里，沒有文題的限制，有的是觸景生情、有感而發、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實有感後帶着強列的創作衝動而形成的酣暢文字。同學們通過積累、感觸和思索，基本能養成良好的筆力文風。但是也有少部分的同學把隨筆本當成一個情緒的垃圾桶，當然情緒若能通過筆端得到良好的宣泄，這也未嘗不是一件好事，但其實隨筆本可以有更好的用處。同學們可以自己喜歡的專題，從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌敵到民間俚語、從術語名詞到文學流派、從文學描摹到專題研究，可作隨時的大量的摘錄抄寫。隨筆本常備手邊，努力堅持，積累多樣的表達，使之成爲一本美文彙集。

(2)知識積累本

知識本是用來記錄語言和文學方面基本知識的，可用於隨堂筆記和個人整理。經過初中學習，絕大部分的語法知識和語言現象都有觸及，但限於理解能力，許多同學是一知半解，支離破碎的。到了高中，有必要對其進行系統梳理，同學們可參照有關講解，從字形、詞語、標點到句法、修辭，用一年時間歸納整理，同時對文學常識，寫作知識等注意蒐集，可構建起自己語文知識的框架體系。

2、課外書籍

語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善於利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。

3、詞典資料

讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。工書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書爲字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。

語文學習的要義在於勤和恆。大家要五法並用，充分調動起眼、耳、口、手、心各感官，實現聽、說、讀、寫、思諸種功能。如果說聽和讀這兩種視聽手段是吸收營養，是“進”的過程;那麼說和寫則是加工和生成的過程，是進行人際交流的必需。良好學習習慣的養成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養。只要有決心，良好的習慣就一定能養成。這對人的一生將是一筆巨大的財富，終身享用不盡。