中班下學期安全教育活動計劃（精選11篇）精選 - 工作計劃百科知識

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，該爲接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的中班下學期安全教育活動計劃（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

中班下學期安全教育活動計劃1

幼兒園安全工作任重道遠。將安全工作納入幼兒園日常工作，加強教師和學生的安全意識。安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作。如果我們不能做好安全工作，其他工作就毫無益處。因此，根據班內兒童的實際情況，制定安全工作計劃，開展相應的安全教育活動。

指導思想：

《幼兒教育新綱要》指出，“要把健康豐富的學習和生活活動帶給幼兒，滿足幼兒各方面發展的需要，讓幼兒瞭解必要的安全衛生知識，學會自我保護。”指導思想。

輪班條件分析：

我們班有39個孩子，包括18個女孩和21個男孩。中產階級兒童具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識和潛力。在新的學期裏，爲了讓孩子們有一個健康良好的身心發展，以及更強的安全保護意識，我們將重點對孩子們進行安全知識教育，提高他們的自我保護技能。

制定安全目標：

1、建立良好的課堂秩序，做好日常活動和食品安全。

2、加強安全教育，提高安全意識和自我保護能力。

具體實施方案：

首先，班級衛生保健和教育工作人員必須樹立“安全第一”的意識，在工作場所，時刻注意幼兒的活動，不要離開幼兒。並採取一系列措施做好安全保衛工作。

（1）巧妙地通過標記。

首先，每天對課堂環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生。準備在活動室周圍以及樓梯、走道兩側粘貼安全標誌，並讓孩子知道這些標誌，以便經常提醒孩子。

（2）特殊的數字。

讓幼兒瞭解簡單的自助技巧，讓幼兒背誦家裏的電話號碼、家庭住址等，並學會正確撥打特殊的電話號碼：110、119、120等。

（3）兒童方面：

1、在加強常規方面，兒童應做到勤洗手、飲水和自覺小便。

2、確保上下樓梯的安全。小孩子可以不推也不拉，不跳臺階。

3、孩子們知道他們不會和陌生人一起散步，也不會和陌生人一起吃飯。知道不要離開大人或羣衆。

4、孩子們明白他們不應該把手放在門、桌子、椅子之間以避免受傷。

5、兒童在戶外活動中玩大型玩具時，不得推搡、擁擠、互相監督、拿取設備時互相幫助。確保幼兒的安全。

6、瞭解是否要玩插座等電器，玩剪刀時注意安全，瞭解剪刀的正確使用方法。

7、注意不要將紙球、鈕釦等放入耳朵和鼻子，或將異物放入口中。

中班下學期安全教育活動計劃2

《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。中班孩子雖然有了基本的安全意識，但自我保護意識較差，這就意味着教師要擔負更大的責任。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的。由於本班孩子的調皮的天性，我們要教育幼兒懂得愛護自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是教師自己從思想上要高度重視，對事件要有預見性，關鍵是然，因此我們根據本班實際情況制定計劃如下：

一、嚴格做好晨檢工作。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。

二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒着裝安全，鞋帶是否繫好，接着檢查運動器械或者玩具是否安全。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環節也能引發大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避免安全事故的發生。

三、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閒聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。有些幼兒行爲缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作，因此教師應該全身心投入。

四、幼兒盥洗時，分組進行，一個教師在廁所裏注意觀察，幫助幼兒，一個教師則在活動室裏關注其他幼兒，減少安全隱患。在進行分組盥洗時，往往由於廁所地滑容易出事，教師就會多關注，可是剩下的幼兒又會因爲不在教師的視線範圍內而起鬨，更容易出事，所以這一環節應該兩位教師分工合作。

五、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上牀，午睡時注意巡視。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應該預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，等到上牀之後拿在被窩裏玩，稍不注意也會發生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時發現。

七、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏安全防範意識，我們應當面指出並利用家園聯繫欄提醒其它家長。

八、建立完善的班級常規，減少安全隱患。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。總之，安全工作是我們的一項重要的工作，怎麼抓都不過分。

中班下學期安全教育活動計劃3

一、指導思想

爲兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發展的需要，需要兒童瞭解必要的安全保健知識，學會自我保護。爲了培養孩子的安全意識，學習簡單的安全自救方法，本學期的安全教育工作計劃是根據中班孩子的年齡特點和班級孩子的具體情況制定的。

二、工作目標

1、瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危險物品。提高孩子的安全意識和自我保護能力。

2、學習簡單的風險防範和自我保護知識，讓孩子養成良好的生活和衛生習慣。保持冷靜，儘量解決或預防危險。

三、具體措施

1、在幼兒園實施安全工作制度：

（1）當班時間不要和人聊天，不要擅自離開孩子；孩子們不允許離開老師的視線。

（2）藥品和洗面奶（粉）的保管：兒童藥品要寫藥品名稱，洗衣粉、洗面奶香精要寫名稱，放在兒童拿不到的地方。

（3）兒童離開公園後，老師應再次檢查活動室、臥室、洗手間是否有兒童留下，拔掉電器插頭，關閉電源，關閉並鎖好門窗後再離開。

（4）嚴格執行接送卡制度。

2、班內設施和設備：

（1）老師：不要讓孩子碰電源開關、刀子、開水、火；注意孩子是否攜帶危險物品，如別針、鈕釦、刀子、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等；引導孩子用正確的方式移動椅子；及時消除課堂上的不安全隱患：檢查教室的每個角落，把危險品放在孩子夠不到的地方。

（2）生活老師：帶飯帶水打招呼，避開孩子。煮好的湯和水應該蓋上，放在孩子們夠不到的地方。吃飯時，食物和湯不要太熱，不能讓孩子端上來，食物、蔬菜和湯也不要從孩子的頭上端上來。不要隨便倒開水；兒童開水溫度控制合適；孩子在生活時，一定要有幼師跟隨，避免孩子上廁所滑倒、摔倒；洗手時，注意孩子不要把水龍頭開得太大，以免弄溼衣服和喝水，注意冷熱水，以免燙傷；及時檢查班內設施，發現問題及時聯繫處理解決。

3、組織一天的活動：

（1）上午接待時，班主任要注意孩子的健康狀況，穩定情緒。

（2）教學活動時，活動前做好“三檢”（即檢查場地、器材、孩子情緒、衣服）；“一招告白”（給孩子講解管教和玩耍）；活動中注意兒童活動的內容和方法；活動結束後，統計孩子數量，並做評論。

（3）孩子吃飯午睡時，老師要注意帶刺帶骨的食品安全；教孩子吃飯時不要說話，不要笑，以免食物嗆到氣管。午睡時，應檢查孩子是否蒙着頭睡覺，是否在玩衣服（如鈕釦、珠子、髮夾、拉鍊等），還有注意有興趣愛好的孩子吮手指，被子邊角或者飾品。

（4）戶外活動時，老師要提前檢查孩子的衣服是否整齊，衣服要系在褲子裏，用鞋帶繫好，防止摔跤；教育孩子遵守活動規則，不要在遊戲中做危險的動作，不要擅自離開羣體，要好好相處，注意大型裝備玩具的拐彎，避免孩子碰撞

中班下學期安全教育活動計劃4

一、教育目的

每個老師都要爲孩子提供健康豐富的學習生活活動，滿足孩子各方面發展的需要，讓孩子瞭解必要的安全保健知識，學會保護自己。爲了使孩子的身心得到更好的發展，我們學校一直非常重視幼兒園的安全工作。我們應該把安全問題放在工作的首位，減少意外傷害兒童身心健康的可能性。把安全工作的責任放在人身上，盡力保護孩子的安全。同時，作爲兒童安全工作的第一責任人，每個班的教師都是兒童安全的直接責任人。所以爲了保證幼兒園孩子的身心安全，我們制定了下學期的中班安全工作計劃。

二、具體措施

1、加強晨檢，消除事故隱患

教師要加強晨檢，教育孩子不要帶危險物品到幼兒園（如別針、鈕釦、尖針、小刀等。），防止異物掉入鼻腔、口腔等。並注意每天晨檢時孩子帶來的物品。定期對玩具進行檢查和消毒，發現損壞及時修復或更新。

2、增強孩子的自我保護意識

孩子生活經驗少，但好奇心強，容易探索。他們想移動、觸摸和品嚐一切，無法預測自己在活動中的行爲。所以事故經常發生。作爲一名教師，要從預防誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進行教育，不斷提高孩子的自我保護意識和能力。

3、加強體育鍛鍊，增強兒童體質

身體虛弱的孩子不喜歡活動，導致自身動作的平衡協調能力差，對情況反應慢，容易被意外傷害。因此，教師應加強兒童的體育鍛煉，提高兒童的自我保護能力。

4、安全工作自查

及時檢查班裏的桌椅和午睡室的牀，防止一些隱患；班裏老師檢查日常生活中容易出現的不安全因素，如午睡、提醒孩子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動不要出聲、不要推不要擠等。並消除孩子自身的不安全因素，如經常剪指甲，以免因指甲過長而傷害他人，進一步強化孩子的安全意識。

5、兒童家庭接觸和安全教育

嚴格使用兒童接卡，這樣你就可以用卡接孩子，其他需要提前聯繫老師；利用家庭聯繫簿、父母花園、父母接送孩子的時間，宣傳對孩子進行安全教育的重要性，讓父母也能重視對孩子的安全教育。

6、安全教育滲透到日常活動中

（1）通過談話、觀看安全教育視頻等活動，利用身邊的一些事故對孩子進行教育，讓孩子瞭解一些安全事故和自我保護案例，提高自我保護能力。

（2）特殊教育教學，如防火、防洪、救災等；使用特殊電話號碼；如何防雷擊等。

中班下學期安全教育活動計劃5

《幼兒教育新綱要》指出：要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的裏，爲了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們中班級段制定以下計劃。

（一）教師做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3、嚴格做好各項消毒記錄，及時清點人數和物品清潔擺放。

4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。

5、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

6、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

7、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須提前和老師交流。

8、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要放好。

9、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強常規方面，做到井然有序，要求自幼兒覺的排隊洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不濟，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。

各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

中班下學期安全教育活動計劃6

幼兒園的安全工作和常規工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規培養十分重視。我們把安全和常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分，做到持之以恆。新學期裏，我班制定了以下的安全和常規工作計劃。

（一）、安全工作方面：

一、晨間活動，戶外活動：

1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。

2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

3、戶外活動中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發生意外。

4、戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒瞭解如何注意安全。

5、滑滑梯時，請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。

6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。

二、入廁、盥洗：

1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑，以免發生碰撞。

2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，並靠右行走，按腳印標記行走，以免幼兒在入廁時推擠。

3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄溼衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、教師跟着幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的狀況。

2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

3、教育幼兒在睡房裏，不能和同伴相互打鬧，大聲喧譁。

四、其他方面：

離園接送時，必須要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走。

五、安全教育：

每週定一個安全知識小主題、利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如：1、教育幼兒不玩危險的`東西。（如，水、火、電等）

2、不跟陌生人走和說話。

3、讓幼兒明白一些初淺的安全保護意識。

六、家園配合：

結合“家長開放日活動”“家園聯繫”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。（如：和親人走散時，怎樣辦？受傷了怎樣辦？着火了怎樣辦？等等）

（二）、常規工作方面：

一、生活常規：

1、幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

2、幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

3、愉快專心進餐，持續桌面地面的整潔，並能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。

4、安靜入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起牀後能比較迅速的整理牀鋪。

5、適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服

二、行爲習慣：

1、訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄杆，不互相推擠，不打鬧。

2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動後會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

3、早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟着音樂節奏做操，要求動作有力。

4、能堅持按時入園，不遲到。

三、禮貌方面：

1、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

2、離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

四、學習常規：

1、要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，並用心舉手發言。

2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許後再發言。

3、願意協助老師準備學習用具材料，操作後能整理活動材料。

4、能聽音樂信號做相應的事情。

5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

五、其他方面：

1、教師採取“以舊帶新”的方式，讓新生儘快適應羣衆生活。

2、教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵爲主，爲幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫忙幼兒構成是非觀念。

3、發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿於幼兒的一日活動當中。

中班下學期安全教育活動計劃7

幼兒園中班安全方案的落實是幫忙幼兒對簡略的安全常識加深，結合幼兒園的作業實踐，咱們制定了幼兒園中班安全方案，針對幼兒的年紀特色，咱們透過各種形式對幼兒進行了安全教育，下面我就來說一說。

一、指導思想

要爲幼兒帶給健康、豐厚的學習和日子活動，滿足幼兒各方面開展的需求，就要讓幼兒理解必要的安全保健常識，學習維護自己。由於幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時間牽動着爸爸媽媽、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什麼都想看一看、摸一摸。但是，他們的潛力和體力都非常有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏日子經驗，因而，幼兒常常不能清楚地預見自己行爲的後果，往往會誘發風險因素，對突發事件不能作出精確的決定。爲了培養幼兒的安全意識和學習簡略的安全自救辦法，針對中班幼兒的年紀特色和班級幼兒的指定了這一學期的安全教育作業方案。

二、作業方針：

1、瞭解日子環境中的不安全因素，懂得在日常日子中要注意安全，對陌生人、風險事物等有警惕心。進步幼兒安全意識和自我維護潛力。

2、學習防備風險、自我維護的簡略常識，幼兒構成良好的日子和衛生習慣。遇到風險能繼續冷靜、測驗解決或防備風險。

三、詳細措施：

（一）透過環境佈置的烘托、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習維護自身安全，增強安全依據幼兒的身心特色，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以進步自我維護意識。我班將安全教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常日子之中，依據幼兒日子需求和社會化人的本質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我維護潛力的培養方針。

（二）引導幼兒找出身邊的危險，避免事端的發作。

孩子畢竟是孩子，咱們不可能保證他們在任何情況下都遵從教訓，因而，在日常日子中咱們就應重視調集幼兒的主動性、用心性，讓他們親身參加到安全教育之中。哪些當地易出風險，怎樣想辦法消除這些風險危險，一一列舉。還能夠使用情景表演，將自我維護的學習資料融入遊戲之中，能使幼兒在簡略、愉快的氣氛中穩固日子技術。

四、詳細安全事項教育：

（一）公共場所安全

1、防備甲型H1N1流感小常識與孩子一齊學習甲型H1N1流感的相關常識，理解日常日子中防備甲型H1N1流感的辦法與措施。

2、知道日常日子中安全標誌

（1）教育幼兒知道安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐他人的車輛。不跟陌生的人走。

知道110、120、119求救電話，理解當突發事件發作時會迅速求助相關部分，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確辦法，進步幼兒安全意識，

3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災發作時正確的自救辦法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的徵兆，發作地震時，不要慌，不要急，找最安全的當地躲藏。

五、做好家長作業，構成家園教育合力

幼兒園任何一項作業都離不開家長的合作，安全教育也如此，咱們使用家長園地向家長介紹一些安全小常識、緊急事端的處理辦法等，還透過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示

中班下學期安全教育活動計劃8

緊抓安全教育，加強安全意識。孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在日常活動中教師不但要時刻做到“眼勤”、“嘴勤”、“腳勤”外，還要在活動開展前做好安全檢查，特別是開學初孩子的情緒不穩定，要做到隨時點人數。中班的孩子年齡小、好動，自我保護能力差，我們要不斷地通過示範、講述、遊戲等各種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發生。

一、本班情況分析

中班幼兒的自我控制能力還比較差，大多又是獨生子女，任性、不能受委屈、挫折，還有的幼兒在與同伴發生衝突後，不知道怎樣解決問題。

二、本期目標

1、幫助幼兒獲得自我保護的能力，知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力，適應新環境和新變化的能力，耐挫折的能力。

三、具體措施：

1、班級工作人員要有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子爲中心,讓孩子在老師的視線範圍內,防範於未然,謹防安全事故的發生。

2、及時爲幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

3、準備足夠數量的玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執；培養幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。

4、教育幼兒互相友愛，有爭執時要學會協商解決，同時，教師應對幼兒進行相關的教育，闢免造成傷害。

5、加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。

6、對要有攻擊性行爲孩子的家長進行家訪，和家長一起達成共識，以減少事故的發生；在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。

7、教師要嚴格執行安全規章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。

8、有計劃的開展安全教育活動。通過遊戲形式經常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的.自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。

9、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊裏追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行爲。

10、教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野範圍內。防止幼兒走失；特別是開學初期，孩子的情緒不穩定，要做到隨時清點人數，隨時關門。

11、做好每天晨檢及和午檢工作，發現幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子裏。

12、家長如遇特殊情況需要託他人接孩子應出具有相關證件。

中班下學期安全教育活動計劃9

一、指導思想

中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期,他們自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半集體生活的基礎,但還需進行培養訓練。本學期，爲了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養成良好的安全意識，

二、班級情況分析

隨着年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發育快速，跑的動作逐漸協調，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。我們班在幼兒園二樓，這裏相對於戶外場地距離比較遠，需要經過樓梯道才能到達。對於孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

三、安全教育培養目標

1、瞭解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

4、瞭解火的性質、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

5，幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。瞭解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家裏的電器開關等。

6，讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、遊戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。

7，瞭解旅遊途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，並學習解決應對突發情況的方法。

四、具體實施方案

首先，在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒並採取一系列措施，做好安全防範工作。

（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

（3）注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

（4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。

（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

（8）加強危險物和藥物的安全處理。

（9）做好接送卡的發放和交換班工作。

（10）加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行爲的發生。

（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫裏。

（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

（13）在每一項活動中都要說清楚活動行爲要求，樹立明確的規則意識。

（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。

（15）每天對班裏的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，並讓幼兒認識這些標誌，以經常提示幼兒。

（16）記特殊的號碼。

讓幼兒瞭解簡單的自救技能，讓幼兒背出家裏的電話號碼，家庭住址等並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

（三）在幼兒方面做到：

1、在常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏

（四）家園合作。

充分利用家園聯繫冊，聯繫欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀並籤回執。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防範意識。安全知識最終要轉化爲安全行爲纔是教育的根本，纔是最有現實意義的。

中班下學期安全教育活動計劃10

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年的集體生活，但還需進行培養訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期將以獨立自理能力的培養爲基礎，以加強常規訓練爲措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識，並開展了一些相應的安全教育活動。

（一）教師應做到：

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風、乾淨，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3．嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

4．戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

3．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受

傷。

4．戶外活動玩玩具或玩遊戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

5．知道不能碰電插座等電器，對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

6．通過認知活動，知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏，午睡時不玩衣物等危險物品。

7．認識常見的交通標誌，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標誌，學習按標誌來調節自己的社會行爲。

8．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

9．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。

10．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

中班下學期安全教育活動計劃11

一、現狀分析

升入中班之後，孩子越來越愛玩了，尤其是比較愛跑來跑去的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎麼好，需要老師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，但是在玩的過程中，總是比較瘋，會喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處盪鞦韆一樣地蕩幾下突然滑下來，有的則不管前面有沒有小朋友在滑，直接跟着，就會導致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時常有孩子喜歡跑着上下樓，太激動的時候或者是不小心就會撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動，比如爬高梯子，或者是競賽型的活動，一旦過度保護自己或者是不知道怎麼保護的孩子往往更加容易出現安全問題，加上大部分孩子的自我意識比較強，因此會出現一些推擠、搶先的現象，中班的孩子越長越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過馬路的時候存在着很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時刻警惕着，時刻注意着。盡全力不出現安全問題。

二、本學期工作重點

具有初步的安全意識：在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全；戶外活動時能遵守遊戲規則；知道過馬路時走人行道，紅燈停，綠燈行。

外出時知道不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

三、措施

1、在執行幼兒園安全工作制度方面：

1）帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

2）藥品和洗滌水（粉）的保管：①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方）；②大人的無論什麼藥都不能放在外面。

3）幼兒離園後，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗後才能離開。

4）幼兒受傷後，當班老師要冷靜沉着，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。

5）發生事故後，要立即報告醫生和園長。

6）嚴格執行接送卡制度。

2、在班級設施設備方面：

1）教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、鈕釦、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不着的地方、藥品要放進藥箱裏並鎖好等）。

2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不着的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度控制適宜；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟着，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄溼衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷；及時巡查班級內各項設施，發現問題及時聯繫、處理、解決問題。

3、活動組織方面：經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2）晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動與電、水、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時不推不擠；來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，並說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園；識別特殊號碼的用途（如110、119、120）；遇到危險時，教育幼兒學會躲避；多做力所能及的事，學會自理；在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

3）教學活動時，活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣着）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動後清點幼兒人數並講評。

4）幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否矇頭睡覺，有否在玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5）戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣着是否整齊，衣服要束在褲子裏並繫緊鞋帶，以防摔跤；教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人；穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外；注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞；活動時教師一定要在旁邊看着，不讓一個幼兒離開自己的視線範圍；排隊集合時，不讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6）離園接送時，兩位老師都要儘量在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友；如有陌生人來接，要問清是幼兒的什麼人？防止陌生人接走幼兒。

7）結合安全教育主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。

4、家長工作方面：

1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作、接送卡制度等），積極做好安全防範工作。

2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防範措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

5、安全過馬路（見具體活動）

四、活動安排

1、向家長宣傳接送卡使用制度，並提醒家長嚴格使用接送卡。

目標：讓家長了解使用接送卡制度對幼兒安全的重要性，並能在接送孩子的過程中堅持使用。

2、教學活動：不跟陌生人走。

目標：知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，初步瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、家長會：如何培養孩子的安全意識。