課間十分鐘作文一
阿東把頭擡起來的時候，我就知道下課的鈴聲即將奏響。夢見什麼？我小聲地問他。阿東瞪我一眼。事情總是這麼湊巧，語文老師看見了我的舉動，說有些同學開始不老實了。說着目光朝我狠狠地刺來，好比是一道雪亮的閃電。還好，他沒繼續往下發揮，我想大概是時間到了。果然，他急匆匆地佈置起作業來。順便說一句，語文老師的作業沒多少人願意做，更何況他的作業大多都是不可檢查的，比方，他叫我們把第幾課好好預習一下，或者就是把課文好好複習複習，……我不知道他老人家是否明白這種情況，反正他每一節課都有作業，就好像不佈置一下心裏過意不去似的。阿東的樣子專心極了，一副做秀的面孔，竟然不紅！下課！語文老師威嚴地喊道。我感到我越來越佩服兩個人了：一個是我的同桌阿東，他能準時醒過來一個是老頭，他說下課的時候就是下課的時候，也挺準時的，還有就是他從不拖課，不像有些老師那樣上課時走在時間的前頭，下課時呢，又落在時間的後頭。對了，我就是佩服他們兩個，這感覺不是一天兩天了。你們兩個跟我來一下！你們兩個。語文老師
指着我說。阿東用眼角的餘光瞄了瞄我，昂然朝老頭走去。真糟，就那麼一句話，我的課間休息算是完了。暴風雨即將來臨。
哎，你有沒有看到BackStreetBoy的新CD？沒有。怎麼，好看？那還用說，聲音太爽了，形象也帥呆了耶。你聽他們女孩子在講什麼？Back Street Boy呀，你沒聽過？什麼呀！我給你說，說什麼？你還是多研究研究題目有好處。那場球巴西隊2：0贏了德國，你知道那兩個球是誰進的？聽聽你兒科的底子，不是大羅誰還有那水平？我給你吹吹那兩粒入球是怎麼進的吧。那一首歌很好聽，叫“I never break your heart“，我喜歡開頭幾句。其實聲音並不是沙啞哎，而是有點沉，還帶着點顫，可好聽了，我迷死她了。李玟要出新輯了，可是裏面卻都是老歌。你們男孩子不聽徐若萱啊？別說了，咱們的國家隊算什麼？看看世界盃上踢的那幾場吧，比劉洋的腳丫還臭。我喜歡聽辣妹的歌。對了，那小子在哪兒？他啊，在辦公室裏解釋爲什麼上課脫鞋的問題呢。還不是你搞的鬼！你不是特偏曼聯嗎？想想吧，五比零輸給了切爾西，這裏頭還有一隻烏龍球，那才更臭！許美靜“都市夜歸人“的歌詞你有嗎，給我抄一下。李鐵在埃弗頓的表現如同夢遊病患者。小燕子的廣告價位有所上升，可是仍然不能和張柏芝林心茹她們比。小燕子啊，報上都有批評她的文章，她那人是個文盲。我們女孩說話的時候，你最好走開點。就是，不知道他那張嘴是從那道縫裏鑽進來的。我前邊的那個孫果果特喜歡林心如哎，還貼到語文書的背面，上課時也要看一看。“幸運52“看了沒有？大學聯考狀元好厲害哎。我不喜歡他的歌。提一個問題，考考你們這幾個鐵桿球迷。沒有什麼問題能問倒我，我是說足球方面的.。那好！請問足球運動員中工資最高的人是誰？有個女生可酷了，她把一瓶白酒從頭澆到腳，後打燃了打火機。啊？是真的嗎……
課間十分鐘作文二
“同學們，下課！”老師的話剛剛落音，教室裏就“轟”的一聲熱鬧開了。走廊上涌出了一羣同學。
炎熱的夏天逝去了，走廊上格外陰涼。在那麼一個角落，每節下課總是有幾個同學在跳繩。”一個、二個、三個……“有些同學手裏拿的是有手柄的塑料繩，跳起來輕巧又不覺得累；有些同學拿的是沒柄的粗、細繩，花紋繁多：有線條的，細長方格的，還有像麻繩一樣粗的。
聽！那兒傳來了一陣笑聲！尋聲望去，一個男孩正甩動他那僵硬的手臂，吃力地拖動他那沉重的雙腿。手中的繩子本該像個靈巧的小精靈被別人輕巧地甩動着，現在卻成了“奴隸”。
“真沒水平！”一個女生笑道。她雙手接過繩，持在腰間，輕輕一甩，像麻雀一樣輕盈地彈跳着：一甩一跳，一甩一跳……從右側看，就像汽車的輪子在滾動着。一旁有些同學在爲她數數，有些同學看傻了眼。那個同學停了下來，得意地笑了，露出了一排潔白的牙齒。
一天一天過去了，走廊上的足跡卻永不消失。又是一節下課，走廊上又出現了那個男孩的身影。他把繩子繞在手上，樣子比以前自信了許多，露出了笑容。“三、二、一，開始！”一個同學叫道。他踮起腳尖，輕輕一甩，在跳的過程中，他不斷雙腳輪換和花式跳，一口氣跳了九十幾個，露出滿意的表情。
很多人都參與到了跳繩行列，有的花式，有的單腳，還有的兩個組合跳。漸漸地，數數聲越來越響，笑聲越來越歡快。
老師滿臉微笑地走進教室；同學們擦了擦汗，肩上扛着繩兒上課去了。
課間十分鐘作文三
“噹噹噹，噹噹噹”下課了！當清脆的下課鈴聲響起，安靜的校園一下子沸騰起來了！
操場上真熱鬧呀！有的同學在翩翩起舞；有的同學在放聲歌唱；有的同學在玩有趣的捉迷藏；還有的同學在跳大繩、踢足球、拍皮球、打籃球……
再往這邊看，我正在和同學們玩“老鷹”捉“小雞”的遊戲。我是兇猛“老鷹”，張煊泰是胖乎乎的“雞媽媽”，吳文浩、王子其、高世傑、馮晨陽是淘氣又可愛的“小雞”。
遊戲開始了！“老鷹”張開寬大的翅膀猛地撲向“小雞”，“小雞”們一陣尖叫，四處躲藏，驚恐不安的找媽媽，“雞媽媽”趕緊衝過來保護她的孩子們。只見“雞媽媽”護着小雞，一會向左跑，一會向右躲，看得我這隻老鷹眼花繚亂，怎樣才能抓住“小雞呢”？“老鷹”仔細觀察，發現吳文浩“小雞”在東張西望，遠離了“雞媽媽”，一點都不警惕呢。我暗暗偷笑。趁他不注意，“老鷹”一個箭步衝上去一把抓住他，他驚聲尖叫，我十分得意的抓着“戰利品”哈哈大笑。吳文浩“小雞”皺着眉頭，不服氣的說“要是我知道你在我背後，我早就躲開了，被抓住，真倒黴。”又該他當“老鷹”了，這隻老鷹有點不靈活，我們小雞在雞媽媽的保護下，一次又一次的躲過了“老鷹”的爪子！就這樣，我們輪流當老鷹，玩得真開心！
“噹噹噹，噹噹噹”上課鈴聲響了，大家依依不捨的離開操場，熱鬧的校園又恢復了平靜。
課間十分鐘作文四
一陣涼風吹過，同學們不禁打了個寒顫，哎，無聊，雖然同學們的人在教室裏，心早已飛到了操場上，無心聽課。
“叮叮叮”一陣清脆的聲音響起，還沒等老師說下課，同學們就像一匹野馬發瘋的衝了出去，來到操場上。
“我們來玩背古詩的遊戲，既可以玩得開心，又可以從中學到知識！”說罷，如雙便洋洋得意的揹着《靜夜思》唐，李白，“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”“切，這有什麼的，一個個就只會背，難道不會自創？”在一旁聽如雙背完古詩的心潔早已不耐煩了。“你會自創，那可是厲害了，你就以《靜夜思》這首詩來自創吧！”我在一旁邊說邊看着她，她的臉上卻露出了一絲得意和興奮。
“聽好了！《靜夜思》，牀前明月光，如雙打開窗，看見X光，牙齒落光光。”一聽這古詩，我們都捧腹大笑，心潔以爲我們笑是瞧不起她，所以便開始用自創的詩諷刺我們：“鋤禾日當午，地雷買下土。你們走過去，變成二百五。“你個心潔，真是什麼都想的出啊！”我們又開始放生大笑，還一直“誇獎”她創的詩好呢！
“叮叮叮”又上課了，我們只好回去了，真希望下一次能在玩這樣的遊戲啊！
