在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的讀書的意義國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的意義國小作文 篇1
書是人類進步的階梯。讀書不僅給我帶來了樂趣，還讓我增長了許多的知識。
每次當我看到書，便津津有味地讀了起來。在那一段段引人入勝的故事情節中，我彷彿已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡愛》這篇感人的小說。當看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡·愛關進小木屋裏時，我十分氣憤，便自言自語地說：“這個自私的舅媽，竟然把一個無辜的小女孩關進屋裏，真是太狠毒了!”我氣得直跺腳。這時，在一旁幹家務活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來。就連金魚缸裏的小金魚彷彿看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來。而我，卻不知所措地看着她們……
讀書彷彿是我生命中的一部分。每當我看到書，便愛不釋手。俗話說“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”每當我讀完一本書，似乎就好像登上一步智慧的階梯，它會讓我走向知識的大門，沉浸在書的海洋裏遨遊;它們還會告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……
讀萬卷書，行萬里路。這，就是愛讀書的我!
讀書的意義國小作文 篇2
書，是一杯可口的飲料，讓我嚐到了知識的甘甜；書，是一把鑰匙，爲我打開了知識的大門；書，是一股巨大的風，使我揚起理想的風帆。
在童話故事裏，有白雪公主和七個小矮人；有小紅帽和大灰狼；有華麗逆轉的灰姑娘。在四大名著裏，有漂亮的林黛玉；有神機妙算的諸葛亮；有勇武過人的武松......
讀書讓我受益頗多。讀了《做好學生有點累》之後，我明白了原來好學生也有壞習慣和缺點，要下定決心改掉；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我領悟到人生的真諦和生命的意義。
如果沒有書，就像賽車沒有了馬達；如果沒有書，星星便不在閃光；如果沒有書，就像鳥兒折了翅膀不能再飛翔。有了書，就像有了一位知心朋友；有了書，就等於有了一位知識豐富的老師；有了書，就等於有了一位智慧的禪師。書，是多麼的重要啊！
我愛書，我愛讀書！有書陪伴的日子裏即使是傾盆大雨，我的心裏也依然的陽光燦爛，涼風習習！
讀書的意義國小作文 篇3
俗話說的好“書猶藥也，善讀之可以醫愚”我們五(一)班的班長——金徽就是這樣的。金徽從小愛看書，她讀過《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》，她可不是匆匆看過，而是仔細的看，她每次都把好詞好句記下來，所以她的嘴巴比我們厲害，我們大家都說不過她。
不過我們大家都很喜歡她——我們的班長金徽。每次選舉三好學生、師範生，是的黑板上總有他的名字——金徽!上班隊活動課，也總是她在朗讀，聲音大聲、洪亮，同學們在場下直鼓掌，她露出了微笑。彷彿在說謝謝!她個子高高的，又會拉丁又會恰恰，還會彈古箏，都有5、6級了。她那大大的眼睛，長長的黑髮，可愛極了!他一回家就看書做作業，都成了一個“小書迷”了哈!哈!這就是我們班的一個“小書迷”怎們樣，不錯吧!她就是這樣滴水石穿、積少成多，一步一步的登向山頂我要向金徽學習，就算山再高、再遠，我相信總有一天我可以爬上那座山的頂峯。
讀書的意義國小作文 篇4
歷史上偉大的人物都很會讀書嗎？那其實可不一定呢。
那爲什麼大人們總是叫我們讀書呢？這是因爲讀書可以幫助我們實現夢想完成自己想要做的事情。
如果因爲喜愛動物而想當獸醫，最好的辦法就是長大後讀獸醫學系，但如果沒把書讀好，就算再怎麼喜愛動物也很難成爲獸醫的。同樣的，如果你想成爲服裝設計師，最好是在大學專攻服裝設計或藝術專業，而想要這麼做當然得要考上大學才行。我以後想成爲一名老師，所以我現在就要好好的學習，多讀書 ，努力考上師範大學成爲一名優秀的老師實現自己的夢想。
當然有些人就算不念大學也可能實現夢想，但是在現實生活當中，還是存在許多困難。想要在成爲大人後隨心所欲選擇自己喜愛做的事，就必須在學生時期儘量保持優秀的學習成績掌握豐富的知識。
然而在學校要認真學習的並不只是知識而已，除了上課聽講、仔細寫作業之外，社會活動、社會服務以及和同學的相處也是很重要的我們要學會很好的和老師，同學交流溝通。學校是學習必要知識的地方，同時也是學習負責、積極態度的場所。
這樣看來讀書真的是一件必要的事呢！
讀書的意義國小作文 篇5
你要問我爲什麼那麼讀書?因爲書能帶給我許多的知識。
小的時候，媽媽一邊抱着我，一邊給我講童話故事，其中，有白雪公主、睡美人、小紅帽……這些美麗動聽的故事，讓我在童話王國裏快樂的遨遊。在100多本書裏，讓我受益匪淺的一本書的就數《魯賓遜漂流記》了，讀了這本書之後，我明白了一個人想取得成功，就要堅持不懈。
有一次，爸爸上班，媽媽出去買菜，說一會兒就回來。我正準備看書，有人來叫我去書店看書，我二話不說，轉身就走。媽媽回來找不着我很着急，四處尋找，媽媽從鄰居口中得知我去書店看書，這才放心了。
還有一次，我剛開始讀書，媽媽就讓我買菜，真煩啊!哎，沒辦法，母命不能違，我只好順從。我靈機一動，我想：當稱菜的時侯，還有一點兒時間可以讀書，何不看書呢?於是，我帶着書來到菜市場，叔叔稱菜的時候我便看起了書。一會功夫，他就稱完了說：“一共五元錢。”而我卻沒有聽見，仍在津津有味地看書，直到好長時間，我才晃過神來。
書是全世界的營養品，沒有了書，世界便沒有了“營養”了。讓我們一起體會書中的知識!
讀書的意義國小作文 篇6
閒暇，我愛讀書，躲在自己陽光明媚的小屋裏，捧者一本書，彷彿在享受美味佳餚。
我看過很多書，《綠野仙蹤》是我最喜愛的書之一，這本書講了一個孤女多蘿茜爲了重返家園，不怕艱難險阻去尋找奧茲國國王奧茲，最後在稻草人、鐵皮人、膽小獅、女巫的幫助下，終於回到了家。
《三國演義》，是四大名著之一，本書中主人公諸葛亮胸懷大志，才高八斗；劉備求賢若似渴，禮賢下士；關羽勇猛善戰；張飛心直口快；曹操文武兼備；周瑜精於調兵遣將；……這些人物的鮮明性格不是描寫出來的，而是通過一個一個故事表達出來的。
……
每一本書中，都蘊含着一個寶：
《金銀島》中，我找到了比金銀更重要的“寶”，那就是人的正義感和愛；
《魯濱遜漂流記》中，我找到了人面對絕境的“寶”，不怕困難，永往直前，要努力爲生命而奮鬥。
《毛毛》中，我找到了時間珍貴的“寶”。
《荒野的呼喚》中，我找到了保護動物的“寶”。
《野生的愛爾莎》中，我找到了人和動物關係的“寶”。
莎士比亞曾經說過：“書是全人類的營養品！”
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯。”
伏爾泰曾經說過“讀書使人心明眼亮。”
……
書，的確是我們的好夥伴。
讀書的意義國小作文 篇7
不高的個子，圓圓的臉，一雙挺有神的眼睛，一頭黑黑的頭髮。這就是我——一個喜歡看書的小男孩，因爲不怎麼喜歡運動，所以看書就成了我最大的愛好。多少個春秋，多少個夜晚，時書，像老師一樣教育我。小時候，我牀邊全是玩具，而媽媽牀邊卻是一堆堆的書，媽媽只要一有空就看書，在媽媽的影響下，我幼小的心裏便埋下一個愛看書的種子。我開始讀些小故事《狼外婆》《三隻小豬》《小狗與大灰狼》。唉，好聽的故事讓我流連忘返，幾乎連飯也顧不得吃。
二年級，三年級。我一天天長大了，也更愛看書了，幼兒讀物被我放在一邊，取而代之的是《三字經》《小說》《童話集》。從中我知道了許多知識。有一次，我看見書店有《安徒生童話精選》□，我立刻被《賣火柴的小女孩》迷住了。於是我便用早餐省下來的錢高高興興地買了一本。
現在，看書成了我最大的愛好。有一次我發高燒，一看書就頭昏眼花，於是便叫媽媽讀個我聽。就這樣，我在牀上一連聽了三天的書，當病好一點的時候，我又如飢似渴地讀起書來，貪婪地吮吸着書中的甘露。
書是我的朋友是我的老師，因爲它不僅給我帶來了快樂，而且還教會了我許多知識。
江漢油田教育集團廣華二□年級二班林卿冉
讀書的意義國小作文 篇8
人們常說：書是人類進步的階梯、書猶藥也，善讀之可言醫愚。少壯不努力老大徒傷悲、讀書破萬卷，下筆如有神等至理名言中我們不難理解讀書的重要性。
讀書的方法是至關重要。如魯迅先生的“跳讀法”：若是碰到疑問而只看那個地方，那麼無論到多久都不會懂的。所以，跳過去再向前進，然後你會發現連以前不明白的地方都明白了。這種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發揮。它的好處是可以由此節省時間，提高閱讀的速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內容上。
老舍先生的“印象法”：讀書似乎只要求一點靈感。“印象甚佳”便是好書，沒工夫去細細分析它。印象甚佳有時不是指全書，而是書中最入味的一段；因爲這一段使人對全書有了好的感覺；其實這一段的美或許正是破壞了整體的美，但我不管。
再如散文學家餘秋雨的“畏友”讀書法，應該着力尋找高於自己的“畏友”，使閱讀成爲一種既親切又需要花費不少腦力的進取性活動。減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架裏可能有各種不同等級的書籍，適於選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。
讀書的意義國小作文 篇9
說我從小就喜歡花花綠綠的書本，一本書在手，我能坐着看很長時間，而且翻來覆去地看很多遍。總是坐在我的身邊親自陪我讀書，我的閱讀習慣可能就是這樣養成的。
記得小時候，一有時間媽媽就給我講故事，我常常被裏面的情節吸引，總是央求媽媽講一個，再講一個，媽媽總會很樂意地滿足我的願望。
在有趣故事的陪伴下，我漸漸長大了。現在我可以獨立閱讀了，我跟故事中的人物一起哭，一起笑，一起唱，一起跳，其中的快樂只有我自己知道！記得我讀過一本沈石溪的《小說》，當讀到“那條忠實的狗爲救主人而死去”這一情節時我失聲痛哭，現在想想，心裏還是酸酸的。媽媽總說我感情豐富！
我覺得，讀書是一種享受，無論是童話、寓言、還是百科全書，我都讀得津津有味，和、媽媽一起討論書中的情節。我常常向提出各種古怪的問題，問得他目瞪口呆。
裏，我又讀了不少書，高年級讀得《湯姆索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂，在書中我體驗着他們歷險的緊張和快樂。
最後我想告訴同學們，讀書是一件快樂的事。讓我們都喜歡讀書吧！
讀書的意義國小作文 篇10
“書籍是人類進步的階梯“，在你得學習生活中，也許你已經讀過一本或很多本書，它們在你的心中留下了深刻的印象，但你一直對好書充滿了嚮往與憧憬，並期待與它們相遇相知······
書告訴我，最重要的是要有一顆純潔的心。純潔的心是真的天空、山的源泉、美的礦脈。擁有它，我們才能真正地愛別人，才能正正地愛別人，才能設身處地地感受到他人的痛苦和歡樂——書，給了我一顆真誠之心。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲苦甜，需要人用自己的靈魂去尋找。
孤獨時，書是益友；憂悶時書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的烈火·····我們與書中的人物進行心靈的交流，愛到了真善美的薰陶。
書的長河，在幾千年的文明中沉澱着人類的智慧，書的甘霖，在乾涸的季節裏滋潤着一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在世界時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有着甘甜的知識花蜜。書，是一個好導遊，帶領我們走進知識的世界。書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。我愛書。
是書給了我智慧，給了我源泉!我愛讀書！
讀書的意義國小作文 篇11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書本是先輩們留給我們最寶貴的財富，在書中，你可以體會那種先古的傳說，橫可領略八面風情。在書中，既可以充實自己，又能洗滌心靈，豈不樂哉？！
讀書，在歷史的長河中暢遊，循着智者的腳印，踏着勇者的鮮血，探索未知的遠方，豈不樂哉？邂逅荷馬的祖籍，揭開海明威神祕的面紗，聆聽泰戈爾與神的對話，感受金庸笑傲江湖的氣魄，和魯迅一起握緊拳頭，站在御用文人的對面……
讀書，既是訪友，又不同於訪友，醉書中，你少了“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”的感慨，縱然即知己已離開了歷史的舞臺，那又何妨，心犀相通，早已超越了生死的距離，醉書中，如果他人的觀點與自己的觀點相去甚遠，大可以拍書而去，不必顧忌所謂的顏面與教養。
儘管雲深不知處，但那份舒心，愜意與心靈的自由自在卻是別有一番滋味在心頭。與之爲伴，平淡的日子勝似神仙的生活，自在逍遙。
醉書中，一切虛浮的功名利祿，阿諛奉承拋之九霄雲外，一種迴腸蕩氣充盈滿懷，與萬物爭光彩，與天地競自由，寄情山水，逍遙塵世，自在快意，何其逍遙！
讀書的意義國小作文 篇12
泡一杯香茗，手執書卷，坐在藤椅上，一邊享受着午後的陽光，一邊感受庭間花開花落，看天上雲捲雲舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶中的苦澀與清雅，構成了十分的愜意。心中明明有一片淨土，卻叫現代氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產物的侵略中被斬折得七零八落；心中有一絲渴求寧靜的思緒，卻又在漫漫蛻變。只有在讀書的沉思中，來體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、如此的平靜。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時的新的光輝。但兩地似銀河弱水，蝴蝶是飛不過滄海的。
水之一方，沒有昨天，今天，明天；海之一涯，沒有前世，今生，來生。之於讀書，也沒有季節變遷、歲月輪迴，我願一生的時間乘它遠航，離開這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書的衣角，隨清風飛舞，捨棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書的天空中盡情遨遊，盡情暢想吧！
茶已盡，不願再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書，只讀一生就行了。
讀書的意義國小作文 篇13
隨着年齡的增長，我感到了知識的匱乏，不管是表達，還是寫作，總有力不從心的感覺。暑假裏，我們家天天開展成語比賽、成語接龍、美文欣賞、智力遊戲……不僅豐富了我的知識，也使我對知識讀物產生濃厚的興趣，便暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因爲它可以給我帶來知識和無窮的樂趣。
曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能礪志，讀書能聰慧……”讀書的好處無窮無盡，只要讀好書，就像找到了一位好老師、好朋友。
現在，當我拿起書，深深融入到裏面時，感到自己是多麼的幸福。對今後的.學習充滿了希望，生活充滿了樂趣，我更愛讀書了。看書使我的知識越來越多，比如看《十萬個爲什麼》可以使我們的知識更加豐富；看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我自信的力量。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。我只要天天讀書，就能使自己的朋友越來越多，自己的知識也越來越廣泛。朋友們，和我一起讀書吧！書裏面會有一個不一樣的世界，不一樣的快樂，不一樣的知識，不一樣的我們……
讀書的意義國小作文 篇14
我愛書，已經到了手不釋卷的程度，課間，同學們總能看到我在教室裏“啃”書的身影。有人會說：這麼愛讀書的孩子，幼兒園一定開始觸碰書了。NO！我在幼兒園從沒動過看書的念頭。
幼兒園爲什麼不看書呢？畢竟，那時還不會認字，字典也不會查，書看不懂，還不如去玩呢。
上國小了，我第一次對讀書有興趣是在二年級。一個同學的媽媽送來很多名著，還帶有拼音，我就想，看看吧，就隨便拿了一本，漫無目的地看起來，沒想到一看就看入了迷。我花了好幾天，終於把這本書看完了。我心想，看來書也挺好看的，而且我還認識了許多字，增加了知識。從那以後我到班級書架的次數變多了，書也看了好多，一下課就從抽屜拿出書來，津津有味地看着。每次看《三國演義》，看到蜀軍打了勝仗，我就會很高興，看到周瑜要害諸葛亮時，我就很憤怒，這個周瑜真實嫉賢妒能。當週瑜被氣死時，我幸災樂禍，活該周瑜，自己以爲很聰明，沒想到“人外有人，天外有天”啊！
書是我最好的朋友，他帶給我快樂；書是我的良師，教給我人生哲理。我一生都要與書相伴。
讀書的意義國小作文 篇15
我從小就愛讀書，因爲書裏的知識很豐富、很有趣，書裏的故事、情景總能吸引着我，使我很入迷，所以我很愛讀書。我經常到圖書館看書、借書，還到書店裏去買書。俗話說“書讀百遍，其義自見。”我讀過許多書，如《上下五千年》、《三國演義》、《史記》、《西遊記》、《水滸傳》、《安徒生童話》等經典名著，這些書使我終身受益。我喜歡全神貫注地看完一本書再去做另外一件事，這樣，我既可以得到豐富多彩的知識，又能幹我想做的事，真是一舉兩得啊！
有時我讀到書中好笑的時候，我會哈哈大笑；有時我讀到書中感人的一幕，我會熱淚盈眶；有時我讀到悲壯的一刻，我的心情顯得十分沉重；有時我讀到正義戰勝邪惡，我的心中無比暢快。由於我的書實在太多了，班級愛讀書的同學總會向我借一兩本書，而我有時書看完了，我向同學借，同學毫不猶豫地借我，我十分樂意地接受。我只讀好書，不讀壞書。好書使我們變得更聰明，壞書使我們變笨。所以，我想說大家要多讀書，多讀好書。你們喜歡讀書麼？
讀書的意義國小作文 篇16
不論大雁驚風；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書本相識相知的日子裏；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中盪漾。
回憶過去；依惜記還在牙牙學語之際，唐宋風雨便已浸潤了我幼小的心靈，稍大以後，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢，雁落平沙神清絢麗的夢境中浮現，乃至長大了，我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達，秋水共長天一色的清麗，才隱約發覺得自己的靈魂在讀書中昇華了。
已是，我便時常徜徉於時間的後花園，遙望遠方的繁星春水。靜靜的守護窗前最後的藤葉，欣賞着暗色幕希中的殘月，感悟於眼前死水微斕。書本讓我跨越時間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
我閱讀過許多書籍，不論是小說還是散文，只要引人入勝，我會和文章中的人物一起哭，一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就彷彿我是這其中的一員。
莎士比亞說過書是全世界的營養品，沒錯，對於我這如飢似渴的少年書籍是最好的！
書，陪伴我走過了無數風雲，它見證了我成長中的喜怒哀樂，所以，我愛讀書！
讀書的意義國小作文 篇17
週末的早晨，鬧鐘還沒響的時候，我就早早的起牀了，吃過早飯後，我就急忙往書店跑去。
讀書是我的愛好，尤其是那些名著。所以，我經常去書店裏看書，書店裏的書太多了，每本都是我喜歡名著，只好每天都去看，媽媽看見我每天都是這樣跑來跑去，怕我被太陽曬黑了，所以媽媽說每天只能去一次，時間要在八點至十一點之間，十一點到了，就要回家。媽媽給我定的時間雖然很好，但這一點點時間對我來說實在是太少了，但總比不能去好多了。
以後每天都是這樣一大早起牀吃早餐，吃完我就在中表下等候着八點鐘，只要秒針指正十二，時針指正八的時候，我就向飛的一樣向書店跑去，中午11點的時候，我馬上放下書，走出書店回家去。
暑假過了，迎來了一個新的學期，媽媽給我定的時間已經不再允許我再去書店看書了，媽媽說，總會有時間給你去書店的，不如，就在中午十二點到一點半吧。媽媽定給我的時間只有一個多小時，中午我去到書店只能看幾頁（愛的教育）再看幾頁（紅樓夢），雖然是幾頁書，但已經用了一個小時了。
這些書對我的幫助很大，讓我學習到了很多生活中學習不到的知識。讓我增加了智慧，也帶給了我無數的歡樂。
讀書的意義國小作文 篇18
我國大文豪魯迅先生曾說過：“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書……僻如學習理科的，偏看看文學書；學文學，偏看看科學書；看看別個在那裏研究的，究竟是怎麼一回事。這樣子，對於別人、別事，可以有更深的瞭解。”高爾基也說過：“熱愛讀書吧——這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好事實的人。”從這些名言中，不難看出讀書的重要性。
我也愛讀書，可以說是酷愛讀書。也許是緣份吧，書對我有着十分神奇的吸引力。從幼年時起，書就成了我的好朋友。我吃飯時，在看書；走路時想着書，甚至晚上也要叫媽媽給我念着聽才睡得着覺（當然是指小時候哦）。現在的我，一直保持着睡前讀半小時書的好習慣。我讀過的書有很多，有中國的、也有外國的，一讀起書來，我總有一種在沙漠中突然遇到一處甘甜無比的泉源的感覺。也許是因爲我的書籍讀得多，我的寫作也是很“棒棒噠”的，每一次因爲寫作寫的好而被語文老師表揚，都會使我更相信了書的力量。
朋友們，讓我們都來熱愛讀書。讓我們與書同行，與書爲友吧！
讀書的意義國小作文 篇19
從小到大，書一直伴隨着我，我愛讀書。
小的時候，晚上睡覺時，爸爸給我講一些童話故事，這使我從小就愛上了書。是書使我懂得了愛恨，《白雪公主》中的白雪公主美麗、可愛、善良，而她的後媽卻非常狠毒，一心想把白雪公主害死。
幼年時代，我認識了拼音，我讀上了注拼音的書。有些不認識的字就連蒙帶猜。那時，我喜歡的書可多了，什麼《小紅帽》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》等等，我恨灰姑娘的後媽和她後媽的兩個女兒；非常同情賣火柴的小女孩遭遇了悲慘的命運。
漸漸地、漸漸地，我長大了，開始讀一些名勝古蹟，在書裏我們可以不用花錢就能看到像巨龍一樣雄偉壯麗的長城，可以欣賞歷史悠久的秦兵馬俑，還可以觀賞美麗、繁華的故宮。我還看了《中華上下五千年》，我非常佩服一天嘗百草的神農，但他最後還是嚐了一種叫“斷腸草”的植物犧牲了，這使我很感動。大禹三過家門而不入，使我很佩服他。
是書使我明白了很多道理，從小懂得做好人、要誠實、要勤勞。
我愛讀書！讀書使我懂得了愛恨，使我學會了很多知識，使我明白了很多道理。
讀書真的很好耶！
讀書的意義國小作文 篇20
人生的舞臺是多姿多彩的，每個人在舞臺上所展示的才能則又各有千秋，各有特色，有抒發情感的音樂，有端正有力的書法，有揮筆而立的畫家`````` 說到愛好，人人都津津樂道，我也不例外。我的愛好是看歷史書。現在我家裏的書可多了，有什麼《左傳》、《太平廣記》、《史記》等等，它們都是我心中的寶貝。
無論到哪裏我都帶着一本書。有一次我到外婆家去，覺得無聊就一個人呆在小房間，拿出了隨身帶着的一本《中華上下五千年》靜靜地看了起來。正當我看得津津有味的時候，媽媽來叫我吃午飯。啊！原來我已經看了整整2個小時的書了。
去年我過生日的時候，爸爸直到晚上也沒給我生日禮物。晚飯後，爸爸拿出了一個大禮包，裏面裝的竟然是我夢寐以求的《戰國策》和《中華成語典故》，當時我高興地一蹦三尺高。後來，我用寒假的時間把《戰國策》給看完了，從這本書中瞭解了許多歷史知識。幫助我在這次語文競賽中獲得了一等獎。
我希望能看更多的書，收穫更多的知識，做到“發奮識別天下字，立志讀盡人間書。”
讀書的意義國小作文 篇21
不想回家的國小生，不愛上課的教師，兩人由於一天的蹺課，而領悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒有家可避風，也沒有家人可偎依，我有方法生計下去嗎？
想到不識字的人，學會寫“晚霞”兩字後所感受到的美好味道；又想到裏邊從小時分就只能用單眼看人、事物的鬆森先生；連自己的姓名、年紀、家人還有住的當地都遺忘的酒醉大叔。
喝得大醉，腦門還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無拘無束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不瞭解的工作。
這些不瞭解的工作，就讓我想起究竟是爲了什麼而讀書？的問題。教師都說是爲了變得更美好而讀書，但我現在在校園學的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢？可是咱們讀的語文、數學、天然、社會好像又跟美好沒有什麼相關。究竟哪裏不同了？也許是我少了些閱歷與領會吧！
這三天的種種閱歷關於主角來說，應該是最深入的閱歷，這也讓我瞭解到了人爲什麼要讀書？本來讀書的意圖不只是爲了知道更多，而是要更瞭解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來歷。
讀書的意義國小作文 篇22
我非常喜歡讀書，也喜歡蒐集讀書名言，有“學而不厭，誨人不倦。”、“書讀百遍，其義自見。”……每當讀起這些，我心中就有所感悟。我知道每個人的知識都是從書中得到的，如果不讀書，就會被別人拿來當笑柄，說你跟不上時代，但如果讀書，那你還能增長許多知識。
在我國，魯迅、冰心這些老一輩作家，都是因爲愛看書，所以纔能有所作爲。
而我也是一個愛看書的人，每次看完一本書，都覺得還沒看完，還想重複多看幾遍。但這些小知識都遠遠不滿足我。當我看完一本書，我就會情不自禁地拿起別的書，然後津津有味地讀了起來，當我看到了最精彩的一部分，一旦入了迷，那時誰也無法中斷我，直到我看完爲止。每當看見有個人讀者我已經看過的書，我就會自信地走過去，然後把主要的內容講給這個人，人家就會誇我很棒，這種羨慕的目光，讓我感覺到心裏特別的高興，很有成就感。
讀書給了我無盡的樂趣，讓我受益匪淺，書，讓我明白了怎樣做人，讓我知道怎樣分辨善與惡、是與非，是我在成長道路上不可或缺的一部分，讀書伴我成長，讓我受益一生，所以，我愛書，當我更愛讀書，讓我們每個人都拿起書吧，來吸取書中的知識，傳播知識的種子。
讀書的意義國小作文 篇23
從小到大。我就是一個名副其實的“書蟲”，只要見到書就讀。在我一二年級的時候，天天早上四五點就醒，再也睡不着。於是我就翻起書來讀。這一讀就讀到六點半。光早上我就讀了多則兩個半小時，少則一個半小時，何況一個白天很長，至少又要讀兩個小時。這樣，一天下來，我就讀了至少四個小時的書，你說，能不能算“書蟲”？
記得有一次，我和媽媽去書店買了一本我喜歡的書，回到家連鞋和衣服都沒脫就迫不急待地看起來。媽媽進屋之後看到我還沒脫鞋和衣服就語氣不太嚴厲地命令道：“快點脫鞋和衣服！脫完再看！”我哦了一聲。卻還沉浸在書的海洋裏。心不在焉地完成媽媽的任務。過了一會兒，媽媽又來了。他驚叫道：“你怎麼又把外衣穿上了？我叫你脫！”我這纔回過神來，在媽媽的監督下脫衣服。
吃飯了，媽媽大聲叫我：“依凝，吃飯了！”我什麼也沒聽見，仍然自顧自地看書。媽媽只好揪着我的衣服到飯桌，吃飯時，我開始回憶書裏的內容，又把飯當成了菜，把菜當成了湯，把湯當成了飯，就像宇航員在太空吃食物一樣。弄得媽媽哭笑不得。吃完後，我又開始認真看書了。
每當我節假日大人們要上街的時候，問我要什麼禮物，我都會說：“書”！瞧，我夠愛讀書吧？
讀書的意義國小作文 篇24
書，是人類進步的階梯；書，是人類最好的老師；書，是知識的海洋，讓我們自由自在的翱翔。多讀書就可以使人豐富，就有成功的可能。我喜歡讀書。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”急促地鈴聲在晚上八點半準時響起，這是我規定自己讀書的時間到了。我趕緊放下和妹妹一起玩的“工作”跑回自己的房間裏去看書了，每天我都會讓自己讀半個小時以上時間的書，我現在已經讀了很多書，我都很喜歡他們，比如《時間機器》、《我的大學》、《神祕島》、《狼王夢》、《狼國女王》等等，還有各種沈石溪的動物小說。關於我讀書這件事還有一個小故事呢！
在一個暑假的下午，媽媽和妹妹叫我一起出去玩了，我覺得外面太熱了，爲什麼不在家裏涼快的空調下，看會書呢？我拒絕。他們走後，我來到我的書架旁選了一本書，認真地看起來。我被書裏驚心動魄的故事情節深深吸引，以至於媽媽和妹妹回來我都不知道，看了很久，媽媽不得不把我從書裏叫出來，我驚奇地問：“你們什麼時候回來的？”
讀書對我而言就是一種享受，我覺得在書裏可以學到很多知識，生活中如果沒有書籍，就像大地沒有陽光；生活中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。我愛讀書，她給我帶來了力量，給人們帶來了進步的階梯。
讀書的意義國小作文 篇25
人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。
上課的時候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫遊，去尋找答案。漫遊之後，馮老師會提出千奇百怪的問題，如果不會，他就會不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰國策》，時時幫我們排憂解難。
有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾纔回家，馮老師知道這件事後，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天後，馮老師就找這幾個同學談了談，並打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實，老師更像一本《思想品德》。因爲他經常教育我們，要好好學習，要勤奮，要樂於助人…不要整天無所事事，消磨時光爲自己做事、爲別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個魔術師啊！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長的養分，知識的淵博，使我們快樂成長着！
