當細細地品讀完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的海底兩萬裏讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬裏。爲什麼呢?因爲，曾經有一個神祕的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的岩石，研究過海底的每一種魚類。他也曾經漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——內莫。
他是一個偉大設計師，曾在荒島上設計建造潛水艇，這種性能優異，空間容量大的潛水艇，可以使用風暴預測機預測風暴，可以隨時探測艦艇所屬的深度，還可以測定不同水層的溫度，可以開採海底的金礦、鋅礦、銀礦和煤礦，可以自主發電，就算是現代人也很難做到。
內莫艦長和他的朋友們駕着這艘神奇的艦艇行駛十一萬公里。他們在印度洋和鯊魚展開過驚心動魄的搏鬥。他們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮。在大西洋裏和章魚進行過血戰。
他們遇見鯊魚時，我爲他們的處境擔心。他們逃離險境時，我爲他們欣喜。想象中，我和他們一起漫遊海底，在珊瑚叢中享受海底美妙的景色。當我讀完這本書時，感覺到自己好像也剛剛在海底探險了兩萬裏。
我深深佩服作者儒勒·凡爾納驚人的想象力和豐富的知識。這本書中所寫的故事，在我們現在的時代也許已是不足爲奇，但在凡爾納那個時代裏，還沒有潛水艇呢!
海底兩萬裏讀書筆記2這學期我讀了《海底兩萬裏》這本書。它是法國著名作家凡爾納寫的。
大海在我們眼裏是平靜的，是廣闊無垠的，但是在凡爾納的眼裏卻是一個神祕的世界，在那裏發生着許許多多生動有趣的故事。
書中主要敘述了尼摩艇長帶着阿羅納克斯教授和他的夥伴們一起看這美麗的海底世界。他們一起去了印度洋、紅海、南極、大西洋等地方。其中，最令我有感觸的是去南極的途中，他們遭到冰山包圍，但是他們用團結和智慧克服了一切困難。
回想起去年我學溜冰的時候，沒溜一會兒就摔了幾個跟頭，這時我就放棄了。現在想來，覺得真是羞愧啊，書中主人公遇到這麼大的艱難險阻都克服了。而我呢？這麼一點困難就氣餒了。我要向他們學習這種堅持不懈的精神。
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，看看這美麗的海底世界吧！
海底兩萬裏讀書筆記3在暑假裏我看了《海底兩萬裏》這本書，書上講的是美國科學家凡爾納到法國博物館考察，正當他要回國的時候，被邀請登上法國驅逐艦“林肯號”上參加驅逐“怪物”的行動，然而他們幾個人不但沒有成功驅逐“怪物”，反而被“怪物”俘虜了。其實，所謂的怪物就是一艘無人知道的潛水艇，這艘艇的名字叫“鸚鵡螺號”，雖然他們幾個人身爲俘虜，可是作爲潛艇的尼摩船長還是好好的善待了他們，但是爲了保密的原因，所以一直遲遲不把他們放走，由此也讓凡爾納幾人和尼摩船長一起開始了精彩的海底大冒險。後來凡爾納幾人找到了一個偶然的機會，他們把握時機終於順利“逃”了出來。
在《海底兩萬裏》中我最喜歡尼摩船長，他是一個有勇有謀的船長。每一次遇到危險時，他總能冷靜處理都會想出一個萬全之策，在他的帶領下總能把大家從危險的處境之中拯救出來，確保了大家的安全並讓鸚鵡螺號全身而退。尼摩船長遇事時的臨危不亂、處事時的堅決果敢值得我們學習。
我在這裏向大家推薦《海底兩萬裏》這本有趣的故事書。你們有興趣看一看嗎？
海底兩萬裏讀書筆記4我利用了寒假來讀《海底兩萬裏》這本書，其中我認爲最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡要地講述這個片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長離開了地中海，越過直布羅陀海峽的出口，來到了大西洋，才終於浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了。可朋友尼德.蘭要求逃跑，因爲一八六六年在海遇上了“怪物”，法拉古先生駕駛着“林肯”號船和凡而納一起去捉“怪物”，結果卻到了這個“怪物”的裏面，沒想到是一艘船，可他們卻一心想着“林肯”號，所以就想逃跑。
可這一切像老天預算好的一樣，當凡而納實行逃跑計劃，準備逃跑時，不料，被船長看見了，船居然在海底停了下來，這時船長笑着對凡而納說：“你對西班牙瞭解嗎？”凡而納心不在焉地說：“有些瞭解”。於是，船長把凡而納領進客廳，對凡而納講解起來。“一七零二年，西班牙艦隊在法國海軍大將夏都.雷諾的保護下，運載大批掠奪來的財寶回國，船隊原來預定進入加的斯海港，可是當夏都.雷諾得知這是英國海軍經常出沒的海域後，便決定改航駛向法國。不料，卻遭到了西班牙艦隊司令官的強烈反對。西班牙司令官要求艦隊仍然徑直航向西班牙港口，如果無法進入加的斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的是，船及後來在維哥灣遭到了英國艦隊的攻擊。夏都.雷諾的艦隊雖居於劣勢，但他奮戰不懈，後來眼看大勢已去，爲避免財寶落入他人之手，夏都.雷諾下令在船底鑿開一洞，將所有財寶沉入海底。
正巧，位於現在的維哥灣海底，船長正命令船員打撈財寶，當然船長已經成爲了富翁，但是他卻沒有這樣做，他卻把金銀財寶捐給了窮苦的人。
同時，我明白了，一個人不能自私、自利，因爲世界上有那麼多受苦受難的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財富給那些真正需要幫助的人。
海底兩萬裏讀書筆記5你可曾去過大海的深處？大海的深處，有我們意想不到的奇景。一段驚心動魄的海底奇遇，就在法國作家儒勒·凡爾納的筆下開出了花……
《海底兩萬裏》這部電影主要寫了1866年，有人認爲在海上有一個疑似獨角鯨的“龐然大物”，自然科學家阿龍納斯教授應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”，但其實他們所謂的怪物竟只是當時無人知曉的潛水艇——“鸚鵡螺號”。還有他的僕人康塞爾，捕鯨手尼德·蘭等人，他們沿途經過了好幾片海洋，同時也遇到了許多的危險，但是並沒有放棄，最終脫離困境，將這海底的一切祕密公諸於世。
看完這部電影，彷彿自己也經歷了一場海底之旅，對海底世界也充滿了憧憬，嚮往。
作者用驚人的想象力和豐富的自然科學知識構造了奇幻的海底世界，把海中的動物、植物描寫得生動傳神，給人以身臨其境的感覺，彷彿自己就在其中，同作者一起完成了這項冒險。
他們在海洋的世界裏穿行了十個月左右的時間，欣賞到了不爲人知的神祕奇景，他們去探索，去研究，一次又一次的克服困難，走出困境。同時也提倡我們要保護大自然中的任何生物，拒絕踐踏生命。
電影看完了，但好像還是意猶未盡，想到現在，我們有如此好的學習環境，難道我們不應該好好努力嗎？難道真的要向他們那樣經歷了許多艱險之後纔會懂得珍惜嗎？難道只有這樣纔會明白結果的來之不易嗎？
困難在勇氣、努力面前，總會不攻自破，我們應該去學習他們的精神，在困難面前不低頭，即使身處困境也要想盡辦法去克服。就像那盛開在風雨中的花朵一樣，雨過天晴，它便會在陽光下搖曳生姿......
海底兩萬裏讀書筆記6這次寒假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬裏》，這本書十分有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍手尼德爲了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的海底之旅……
本書作者--儒勒。凡爾納是一位傑出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，並發現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑着堅忍的意志力與過人的智慧，最後克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。
同學們！我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船，並且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等着我們去領略。來吧！
海底兩萬裏讀書筆記7《海底兩萬裏》讀後感暑假裏，我讀了《海底兩萬裏》這本書。其中，我最喜歡的一章是《尋找海怪》。故事發生在1866年，海里出現了“海怪”，人們頓時沸沸揚揚，大家都對海怪有各種猜測。爲了揭開“海怪”的祕密，阿尤納斯教、他的僕人康塞爾和捕鯨能手尼德都隨着遠征隊加入了尋找“海怪”的任務，由於船在與“海怪”搏鬥時，落到了“海怪”身上，他們仔細一看，“海怪”原來是一艘可以潛水的“魚”！他們嚇呆了（因爲當時還沒有潛艇）於是，他們就在潛艇上過了十個月，在這十個月，他們與尼摩船長一起發生了意想不到的事…其中我最喜歡“採珠人”這一段，尼摩船長帶領他們去看1866年的採珠人是怎麼採珠的。他們在腳上綁一塊石頭，然後憋一口氣沉下去，他們只有三十秒的時間採珠，採珠人都活不長，而且才熟人眼睛還容易失明，因爲他們有可能在工作中中風而死。這時，尼摩船長又帶他們看了一個有椰子那麼大的珍珠（因爲他們有潛水服），這可是無價之寶啊！突然又來了一條鯊魚撲向採珠人，尼摩船長用短刀和鯊魚搏鬥，眼看不行了，捕鯨能手尼德一躍而起，一刀插入了鯊魚的心臟，一場戰鬥就這樣結束了。尼摩船長可真厲害啊！他這種不怕困難，敢於拼搏的精神值得我們學習！
海底兩萬裏讀書筆記8這本書讓我懂得很多，裏面的人勇敢而堅強。他們驅使着我感覺自己在冒險。
比如：跟又可惡又龐大的章魚打鬥，可是真刺激;海底發生很怪的事情決楚，帶着疑問去調查;有些冒險死去的船員還葬在海底呢;有時呀有船員在海底觀賞海景並在漫遊……
我就給你們講講《海底兩萬裏》我最喜歡的一段：有一年在美國的一個海發生了一件怪事。什麼怪事呢?無論什麼船是在海上都會消失得無影無蹤。船員爲了得出答案不顧自己的危險並去試探一下，他們準備好所需要的物品，並一早就去探索了。他們和岸上的船員們聯繫着，過了一會，忽然和他們斷了信息又聽見一聲喊叫經過人們的觀察聽上去是一隻水裏的不明動物——-水怪。最後，大家想辦法把這水怪找出來。經過大家的思考並再次出發。這次，船員經過大戰鬥把這個水怪安全捕獲。
世上的事太古怪，值得我們探索發現。
海底兩萬裏讀書筆記9他自信，因爲他的腦袋在肩膀的曲線構成的弧形上高傲地昂着。
他的那雙黑眼睛沉着冷靜地注視着別人；他冷靜，因爲他的膚色蒼白而不紅潤，說明血液流動平穩，性情平和；他堅定，這從他皺眉時肌肉的快速收縮就可以看得出來；他勇敢，因爲他呼吸時粗聲粗氣，表明他具有旺盛的生命力…”我反反覆覆地翻開合起那本《海底兩萬裏》，腦海裏時常浮現出那個背影。是他——背井離鄉的尼摩船長。
初次見面，覺得他很偉大。人類辛辛苦苦耗盡幾年甚至幾十年才挖掘出來的海洋祕密，卻被尼摩船長平靜的語氣一筆勾銷；他滿屋子的海洋珍奇是那麼的誘惑人；無數的海鮮又是那麼令人垂誕三尺；還有他那堅韌無比的.“鸚鵡螺號”，又是掀動了那麼大的風浪……他聰明，博學，似海洋真正的主人，帶領我步入這片神密的海域……輕輕合上這本書，開始幻想美好自在的海洋生活，理解阿羅納克斯教授不想離開的態度，對無理執着的內德保持反感。
但再向後面摸索，我卻漸漸看到了尼摩船長的另一面。他努力建造起無堅不摧的“鸚鵡螺號”，似乎是在醞釀一個巨大的陰謀。他眼睜睜看着人類的戰艇沉沒，對船上那些無助的人們無動於衷，甚至控制了可憐的落難者們——教授，內德孔塞伊他們活動的權利。多麼心靈扭曲的船長啊！他對陸地上生活的人類不屑一顧，無盡的嘲諷，使他忘記了自己本身也是一個人類。我開始對尼摩船長產生恐懼和厭惡，又開始期盼落難的三人趕緊離開。
看到緊張的部分，我便耐不住性子，思緒早飄到結局了。在看到尼摩船長“鸚鵡螺號”陷入漩渦，而“我們”獲救時，我十分開心，暗自罵了尼摩船長一聲“活該”。但再轉到前面，我又讀出了不一樣的他。
他本和正常人一樣，有妻有兒，但家園卻遭受破害，變成了殖民地。自己妻兒被殺，無奈之下他逃入大海，自稱“與世隔絕”。世界使他變得冷血，殘酷的現實壓破出了他的孤僻，無情。他卻又不是無情的。若是無情，他又怎麼會救下落難的三個人呢？又怎麼搭救被鯊魚襲擊的採珠者？又怎麼會合淚埋葬死去的船員？怎麼會把金錢送給那些獨落小島的人們？說明他對世界仍有念想，他只是在用自己的方式逃避不公的社會，他有錯嗎？
想到這兒，我輕輕合上書，舉抿一口茶。茶香溢滿口腔，腦袋裏耳邊又一次浮現出，那個沉穩的背影，耳邊又迴響他最後的懺悔：“全能的上帝啊！夠了！夠了！”直到聲音淹沒於漩渦，恐怕沒人知道他那時的絕望…
或許，如今的我們沒有感受到被剝削的滋味，，沒有體會到家破人亡的痛苦，所以我們無法設身處境地去理解尼摩船長，但這也正警示了一個殘忍社會對人性的壓榨。
而在如今看似平靜的年代，是否也有像尼摩船長這樣的人呢？如果也有遭受挫折而絕望的人，我認爲我們應該伸出我們的手，給予他們幫助；我們不能做一個冷漠的人，對他們置之不理，我們要有一顆憐心，一顆善心，一顆愛心，這樣才能讓世界春暖花開啊！這樣像尼摩船長這樣的人才會越來越少......
嘴角微微勾起，閉上眼，那個熟悉的背影彷彿立在我的面前。他朝我笑了笑，帶着些許無奈和欣慰，然後轉過身，緩緩消失在盡頭，帶着那幾份傲骨與孤冷，永遠封鎖在我心中…
海底兩萬裏讀書筆記10《海底兩萬裏》名句：
1.你只有探索才知道答案
2.平常採到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們採得的貝里面多數是沒有珍珠的.
3.我的心還在這個國家，並且，直到我最後一口氣，我的心也是在這個國家!”
4.信不信，到底也沒有什麼關係。
5.固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。
6.但願所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息!
7.我沉迷在這種昏睡中有多少時候，那我不能估計;但當我醒來的時候，看看太陽已經向西邊低下去了。
8.願上天讓我的同伴和我不要葬在別樣的墳墓中
9.我能爲了完全個人的利益，損害我的同伴們的將來
嗎?我負得了這種責任嗎?
10.我車辛苦苦打扮這些財物是爲我自己嗎?誰告訴您我不是好仔地正當使用它們呢?您以爲我不知道世上有無數受苦的人，有被壓迫的種族嗎?有無數要救濟的窮人，要報仇的犧牲者嗎，您不明白嗎?
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
《海底兩萬裏》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這麼多希奇古怪的事，我是多麼的羨慕。能看到這本着作，我真榮幸。
皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認識了尼德。蘭，併成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以後，在一次偶然的撞擊後落人了海里。阿龍納斯的僕人也跟着一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終於揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的傢伙竟然是一艘潛水艇。不久，這傢伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象裏面的人發現了什麼，總之不再下潛。後來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇裏，他們的奇幻旅行就這樣開始了。
因爲阿龍納斯教授其中兩本着作也在其中，所以他們受到了款待。他們在這次旅行中走遍了各個海域，經歷了各種各樣的事情。後來船長告訴教授，他的潛艇的動力是來源於電，海洋中的電，這一切多麼不簡單。他們第一次旅行是林中打獵，船員利用電流在海中打獵，在獵物過程中，看到了許多美麗的生物，加上陽光的折射，色彩繽紛。他們獵到了在捕魚的海鵝，後來又遇見了鯊魚，真是刺激好玩又危險。跟着，在通過託雷斯海峽時，船被擱淺了，教授與他的僕人，還有尼德。蘭一起在陸地上度過了幾天。他們找了些水果。蔬菜以及獵物。後來遇上了土人，他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被電流壓回去了，2：40，船長的預言實現了，潛艇離開的託雷斯海峽。他們來到了珊瑚王國，觀賞着美麗的珊瑚，同時又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫遊着，後來船長主張去採珠場瞭解採珠人的生活，一個可憐的採珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護使採珠人脫險，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺。之後船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經過一晚，就順利地到達了地中海，真是奇蹟。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，後來才知道這是大西洋洲。終於，他們三人要逃走了，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最後作者記錄了這麼一本書。
如果我是啊龍納斯教授，當我與一個僕人在茫茫的海洋中游水前進，叫天天不應，叫地地不靈的時候，我會像他那樣不自暴自棄嗎?不，當我這個負擔被僕人獨自承受着，我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上，我會象他那麼樂觀向上嗎?不，雖然可以進行一些獨特的”旅遊’，但失去自由我會瘋的，一個人家財百萬，但失去自由，那又有什麼用呢?如果我是啊龍納斯的僕人，當啊龍納斯落水後，我會象他那樣落水救人嗎?不，在啊龍納斯掉進水裏的那刻，我定然會全然不顧的離去，把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬，不能動彈的那刻，我會不自私自利，丟下他自己逃生嗎?不，我會丟下他自己逃生，任由他被海水吞沒。。如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們後，我會象他那麼仁慈，留下他們嗎?不，我會立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚捲走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會逃走回船上，另謀計策。在這麼多個如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的僕人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習
再次讀完這本書，心中還是存在這個願望，就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的祕密，可恨沒有阿龍納斯教授的好運。
海底兩萬裏讀書筆記11它，是一部科幻小說，預示着將來的故事；它將人類的想象發揮得淋漓盡致，卻又將想象在未來構想，有一句話叫做＂當人類還未發明潛水艇，而凡爾納筆下的人物早已靠着他在水上航行。＂
全書以阿龍納斯教授爲第一人稱口吻描述了海上突然出現了一個巨大的＂怪怪＂，能輕而易舉地將幾十噸重的船沉入大海，一時，大陸上，很多人把這個怪物假想爲＂獨角鯨＂，身爲動物教授而言，發表了一篇新聞從而＂火＂起來，當他起程回故鄉的時候，海軍的帆船＂林肯號＂要請他去抓捕海怪，教授和他的僕人康塞爾一起起程，＂尋尋覓覓，冷冷清凊，悽悽慘慘悽悽，＂在環繞到日本海，正當一羣人心灰意冷之時，＂怪物＂出現了，他們的另一個夥伴一一一位魚叉手，正迫不及待地刺向它，但船卻反被撞壞，三人掉進海里來到了那個＂怪物＂一一一艘潛水艇上。之後，便是他們在船上的所見所聞，這位尼摩船長是一位痛恨世界的人，他們一起有了許多的大自然的奧祕。
在這本書裏，最引人注意的是那艘潛水艇一一＂鸚鵡號＂，它有人類當時沒有的最先進的技術，有電，還有堅硬的鐵板和像魚一樣用＂肺＂呼吸，即每隔一段時間，就能換上新鮮的空氣，正因這樣，才被認爲是一個巨大的哺乳動物，謎底揭開了。
海底的奇異多彩，變化無窮，曲折而生動，而讓我印象最深的是阿龍納斯教授和夥伴去小島打獵，被土人發現後逃回小艇。但第二天潛水艇需要換氣，一打開艙門，土人就硬生生進入船艙，可是一碰扶梯就被電流彈了回來。作者的想象力使我爲之震撼，當衆人在海底遇到重重危機時，尼摩船長總能將怪物打敗，在獲得自由時，尼摩船長給我上了一堂生動的課。
在遇到困難時，我們要想方設法去解決，勇於挑戰，知難而上，爲世界做出更大的貢獻。
海底兩萬裏讀書筆記12當最後一道波浪映入眼簾時，所有的一切彷彿都靜止了，我的思緒又回到了原點……
這是一個驚心動魄的探險故事。法國生物學家阿龍納斯應邀登上“林肯號”參與追捕海怪的行動。但是海怪未被清除，“林肯號”反被海怪重創。生物學家阿龍納斯和他的僕人康塞爾，以及一名魚叉手尼德﹒蘭，全都淪爲海怪的俘虜。原來這隻海怪是一艘尚不爲世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”。這艘潛水艇不僅異常堅固，並且結構非常巧妙。他們三個人雖然成了俘虜，但卻受到了潛水艇主人的熱情款待。三位不速之客和潛水艇一起在海底穿行。他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋。一路上見到了無數千奇百怪的海底生物和奇異的海底景觀，也遇到數不盡的艱難險阻，但他們想盡辦法勇敢面對困難，最後成功脫險。
讀完這本書，我好像跟隨着阿龍納斯一行遊歷了海底世界。當他們發現海怪一起向它進攻時，我的心情頓時激動不已，當尼摩船長被章魚所困時，我也爲他緊緊捏了一把汗，當尼摩船長脫離險境時，我也替他深深舒了一口氣。作者筆下的奇觀異景，讓我回味無窮，我怎麼也沒能想到，在平靜得出奇的海面下，竟然是一個如此富有活力而奇妙的世界。
書中的人物魅力非凡，甚至讓我崇拜。不管是生物學家阿龍納斯，還是忠心耿耿的僕人和身手不凡的捕魚手，都給人留下很深的印象。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號”的船長尼摩，這位船長實在是太了不起了，親自動手造出了潛水艇，簡直堪比一個科學家，對海底世界的熟知程度，簡直讓人懷疑他就是海生海長的人，他對於大海似乎無所不知。
這本書讓我對大海少了一分神祕，多了一分親近，也多了一分嚮往。尼摩船長說：“只有探索，才知道答案”。真希望有一天能像尼摩船長那樣，造一艘更先進的潛水艇，盡情在大海里遨遊！發現世界更多的祕密，開拓更多未知的領域，爲人類造福！
海底兩萬裏讀書筆記13謎一樣的尼摩船長
他，知識淵博，嚮往大海;英勇頑強，反對壓迫;他是一個矛盾綜合體，小說《海底兩萬裏》中的靈魂人物——尼摩船長。
《海底兩萬裏》中人物寥寥，初次閱讀時，我對這部小說不感興趣。但在慢慢了解、細細品讀了這部小說之後，我才知道名著爲什麼是名著。
這部小說懸念豐富，文章的一開頭就出現了海怪，引人注意。許多懸念都是圍繞着謎一般的尼摩船長，即使到了小說末尾，讀者迫切想要知道謎底，卻終沒有答案。這給了讀者無限的想象。這些懸念讓我對尼摩船長的印象更加深刻。
初步閱讀，尼摩船長邀請阿龍納斯一行人環遊海底，英勇無畏地救下被鯊魚襲擊的可憐的採珠人，打撈海底的金錢支援陸上的正義戰爭，我以爲按照“慣例”，尼摩船長該是所謂的“正派”了。但作者的構思就是這樣巧妙，尼摩船長個性鮮明，讓讀者覺得這不僅僅是一個虛構的人物，作者把他寫活了，尼摩船長是一個有血有肉的人。他同情弱小，善良卻也會被仇恨衝昏頭腦，他強迫阿龍納斯一行人睡覺，對戰艦進行可怕的報復。這個時候，他是冷漠、殘酷的，但當一切都結束了，他對着妻兒的肖像跪着、伸出胳膊並抽咽起來，讓讀者似乎感受到他複雜的心情。復仇並沒有給他帶來什麼，願所有的仇恨都在這顆倔強的心中消失!
波蘭人民反對沙皇獨裁統治的起義遭到殘酷鎮壓是凡爾納創作《海底兩萬裏》的導火索。尼摩船長的形象在我們的心中永不倒塌!
海底兩萬裏讀書筆記14今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬裏》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。
《海底兩萬裏》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神祕島》。這兩部我還沒有看過。
《海底兩萬裏》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐着鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大羣人拿着鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最後大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長几乎什麼都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習!我明白了，幹什麼事都要努力到最後!
海底兩萬裏讀書筆記15海底森林的狩獵，亞特蘭蒂斯的廢墟，西班牙沉船的萬千財富，尼摩艇長的身份疑雲……一幕幕畫面掠過腦海，構成了一副副瑰麗的深海奇觀。
毫無疑問，這是一部偉大的科幻小說。
但是作爲一名讀者，我是對這本書抱有些許遺憾的。
並不是對這部書不夠滿意。諾第留斯號作爲一艘超前科技的潛水艇，是怎樣天馬行空的想象才能使之誕生？它生於陸地，卻存於大海，海洋無私的給予使它用之不竭，它戰勝了深海，卻只能沉沒於深淵。
它有着先進的設備，無窮的財富，而卻負擔着仇恨與痛苦。它的存在複雜而又深沉。
阿羅納克斯教授，龔塞伊，捕鯨手尼德·蘭，三個人就這樣闖入了海洋——這個未知的世界。一個學識淵博，一個沉着冷靜，一個不拘小節。初來乍到時，也許他們惶恐不安，但是海底綿柔的沙牀、被陽光照得透亮的海水、大片大片的五彩斑斕的珊瑚、成羣成羣的魚兒……他們漸漸臣服於大海，也曾因“諾第留斯號”激起的一次次浪花而越發地團結友愛。但是無目的的漫遊和無形的束縛使他們越發地惶恐，一次又一次的逃離這裏。由此看來，《海底兩萬裏》也是一部精彩的懸念小說。
而正是這一層接一層的波瀾，這一切背後的神祕人物——尼摩艇長。讓我久久不能心安。
他沒有國籍，沒有背景。但卻精通法語，英語，德語，拉丁語。是整艘潛艇的設計師和工程師。他擁有無盡的財富和溫雅的談吐，卻會因爲受奴隸的人民而鬥志昂揚，會因爲憤怒而擊沉一艘艘戰艦。他的頭腦無疑是絕頂的。他像生於大海，卻又受困於陸地。他像是孑然一身，卻又在無人之處抱着陌生的畫像痛哭。
讀至末尾，我不禁發出了與阿羅納克斯教授一樣的疑問：“‘諾第留斯號’現在怎麼樣了？它是否逃出了大漩渦？尼摩艇長還健在嗎？他是否會繼續在大西洋海底進行駭人聽聞的報復？……海潮會不會有一天把那本記載着他一生經歷的手稿漂泊到海岸邊呢？……”
這一切的一切，或許會由幽深的海水解答吧……
