讀青銅葵花有感優選(15篇)

細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀青銅葵花有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀青銅葵花有感1

暑假裏，我讀了曹文軒叔叔的長篇小說《青銅葵花》，這是一本很好看的小說，每一個故事都讓我感動。

男孩青銅，在一場大火中失去了說話的能力，一個人獨自擁有世界的孤獨，像一隻鳥獨自擁有天空，像一條魚獨自擁有大河。女孩葵花，從小失去了媽媽，爸爸繼而跌入河中不知去向，像出生的嬰兒失去了母親的庇護，像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤，像飛翔的雛鷹失去了翅膀。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了兄妹，不是親生，勝似親生。青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們很快樂。故事中的場景很美，人物外表很美，人們的.心靈更加美。青銅爸，憨厚，一輩子都是面朝黃土背朝天地幹活，可最終也沒有改變自己貧窮的命運。青銅媽，一個地地道道的農村婦女，用自己勤勞的雙手，把整個家打理的井然有序。青銅奶奶，沒有半點的文化，可爲了孩子們能上學，有一個好的生活環境，卻很努力地把一個一貧如洗的家操持得其樂融融。在這個貧苦的家庭中，時時有着一股愛，一股充滿生機與情意的愛。

爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的機會；爲了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業、受屈辱，青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花能看到戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上，最後昏倒；爲了讓葵花展現報幕時的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨一無二的冰項鍊；爲了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河裏捉野鴨……

爲了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的願望；葵花爲了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字；爲了賺錢給奶奶治病，葵花故意把考試考差，獨自一人跑到江南撿銀杏……

對青銅和葵花而言，就算日子過得再苦再累，心裏都是幸福的、充實的，因爲他們都被對方的愛感動着。青銅和葵花讓我明白了：“愛”字下面是個友，需對他人友好、友善，自己纔會獲得愛，獲得快樂，獲得幸福，要有一顆寬容的心，去承認去接納，纔會活得快樂和滿足，愛要互相分享才完美。在以後的生活學習中，青銅葵花的精神品質將時時刻刻感染着我，教育着我......

讀青銅葵花有感2

“它有着深入的美，有着打動人心的愛，有着無時不在的痛苦。”

當我懷着複雜的心情讀完了曹文軒叔叔寫的《青銅葵花》後，書裏的一份份真情把我感動了：父女情，母子情，祖孫情，兄妹情……從頭到尾，每一章，每

一節，每一句，甚至是每一個字都讓我的心靈受到震動，讓我回味無窮。

青銅在經過一場火災後，失去了說話的能力，但他聰明善良，正直勇敢。在大槐樹下，青銅和葵花成爲至親，這應該是命中註定的吧！兄妹兩人互相關愛，互相照顧着。

這一切都源自愛的力量。

在讀完第四章《蘆花鞋》後，我不禁潸然淚下。冬天，青銅一家要賣出一百雙蘆花鞋。在青銅的精心挑選下，在奶奶的巧手下，在爸爸媽媽的精湛的.技藝下，一百雙蘆花鞋終於完工了。接下來的日子就是要把鞋賣了換錢。好幾天過去了，家裏的鞋也越來越少了。最後一天，青銅爲了賺更多的錢，居然把唯一穿在腳上的鞋子也賣了。當時正是大冷的天，寒風刺骨，穿着單薄的青銅就這麼赤着腳在冰冷堅硬的地上走，該是怎樣的一種煎熬啊！

我不由地想起來我們：冬天，當我們躺在熱乎乎的被窩裏看着電視時，青銅卻在大街上賣鞋；當我們正躺在父母懷裏撒嬌時，葵花正在想着如何賺足錢爲家人分憂。細細品味，我們這樣的生活跟青銅比是何等的幸福？而青銅卻飽嘗着生活給他帶來的痛苦。可我們並不曾想到，其實痛苦也是生命中的一部分，就是因爲我們沒體會過痛苦，才往往把痛苦看得很嚴重。一遇到一點點挫折便害怕哭泣。我們害怕生活的艱難，也害怕痛苦，卻不知痛苦給了我們考驗自己的機會，它並不應該成爲我們人生路上的障礙。讀着讀着，我似乎看到了自己的渺小……

我——被一個在苦難中生活、不會說話的男孩，卻在思念中，奮力喊出“葵花”二字而感動。

我——被一個瘦弱、無助，卻只爲了奶奶，一個人去江南撿銀杏的葵花感動。

我——被不幸遇到天災，卻依然充滿愛心的爸爸媽媽的善良感動……

讀了《青銅葵花》，我突然明白了：痛苦和挫折也是生命中的一部分，沒有了它們，你的人生也許是不完整的。痛苦中的美麗更令人震撼……

讀青銅葵花有感3

這本書講得是一個男孩與一個女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機有緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，事情是這樣的∶青銅在一場大火中變成了啞巴。葵花失去了她的父親，在這兒，她舉目無親。就在這時，青銅一家收養了她。雖然，他家是很貧窮，但是他們從未讓葵花受過苦，他們把葵花看作親人，葵花也很快入到這個家庭氛圍中。他們一家人的生活原本很幸福，但後來發生了接二連三的壞事，使這個家庭變得越來越糟糕，生活變得越來越緊張。原來，他們的房子被火燒了，沒有地方住，只得搭蓬子。他們等着糧食豐收，吃飽肚子，可沒想到一場蝗災，把糧食吃完了，又讓他們身於水火之中，被別人負等等。青銅和葵花在幼小的年齡裏，就經歷了種。種痛苦，可是他們並未退縮，因爲他們知道幸運女神總會垂憐他們的，總會灑下幸運之光。人們常說‘苦難是人生的老師’‘苦難是最好的大學’。對，在以後的'生活中，在人生的道路上，總會有坎坷隨行，苦難相伴，我們要向青銅和葵花一樣，和苦難搏鬥。面對黑暗，不要害怕，相信陽光就在前方。讀了這本書，讓我們更加珍惜現在的美好生活，更加體會到什麼叫幸福。也知道和苦難結伴而行，能使我們的生活更加美好。

讀青銅葵花有感4

<<青銅葵花>>是著名作家曹文軒寫的小說.這本書講述的是男孩青銅和女孩葵花的故事,他們兩個雖然不是親兄妹,但在長期的生活中建立了深厚的感情,使他們彼此依依不捨.

這本書寫的非常感人,最讓我難以忘懷的就是第四章<<蘆花鞋>>,青銅把蘆花鞋賣完時,卻有一個過路人來買蘆花鞋,那時已經沒有蘆花鞋了,但一個出乎意料的結果出現了,青銅竟然爲了那一點兒錢卻把自己腳上的蘆花鞋賣掉了,青銅光着腳,踏着厚厚的雪回家,他的.腳被凍的通紅通紅的了.讀到這兒,我的眼睛已經涌了出來.青銅爲了大家能夠幸福的生活,自己卻經受着大雪的折磨,我非常慚愧,因爲我跟青銅比起來就像小雞和大象比體重.青銅竟爲了一點兒錢光着腳在雪地裏走,而我有時掉到地上兩角錢也不願意去拾起來.看來我要向青銅學習,不能浪費,因爲每一點錢都是大人們辛辛苦苦掙來得.

<<青銅葵花>>講述了許許多多感動人心的故事.它讓我知道了人的一生都會面臨着痛苦,不可能每件事都是一帆風順,我們要勇敢和樂觀的去面對,要相信”風雨過後總會有彩虹”這句話,就像汶川大地震一樣,許多小孩子都在災難中失去了親人,痛不欲聲,讓我們攜起手來,在災難中頑強的生活,學習,相信勝利的曙光就在眼前!

讀青銅葵花有感5

捧起《青銅葵花》這本書，我一下子就被葵花與青銅之間的友誼所感動了。

這是一個男孩與女孩之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅生活在了一起，成了一對勝似親人的兄妹。他們一起生活，一起長大，過得很愉快。青銅和葵花都很孝敬長輩，他們的心中都裝着他人。12歲那年，命運又將女孩葵花召回到了城市，男孩從此常常遙望蘆葦的盡頭，遙望着葵花所遠去的地方，心中全是痠痛……

葵花來到青銅家時，她已沒有一個親人了，但她很快就融入到了這一家。她很受這家人的愛撫，生活得幸福快樂。雖然青銅是一個啞巴，但處處保護着妹妹葵花，每天都護送葵花上學，放學，他讓葵花坐在黃牛上，自己拉着黃牛行走，這令全校學生都很羨慕。青銅處處幫助着妹妹，當妹妹上臺須要一根項鍊時，他不顧一切寒冷，費了許多心血，做了一條精緻的冰項鍊，引師生目瞪口呆;當妹妹的.學費不夠時，他挑着媽媽、奶奶辮織好的蘆花鞋，光着一雙小腳丫，跑在雪地上，一直跑向城裏。青銅家很貧窮，他們所住的村受盡了自然災害的折磨，特別是那一年的三月份，蝗蟲成羣結隊地飛來，把他們大麥村的食物都吃了個精光，青銅挨着餓給飢餓的妹妹捉來野鵝……他們受盡了災難，有時過得很痛苦，但一家子卻其樂融融。

比起他們的生活來，我們應該感到幸福，在我們的生活之中想吃什麼就吃什麼，不用捱餓。我們在父母眼中都是一個個小公主小皇帝，脾氣有時候會很暴躁，一有什麼不適就會向他人報怨這，報怨那，一點也不懂得愛護他人，而青銅他們心中裝着他人，善解人意，見義勇爲，彼此謙讓着，生活過得痛苦而又幸福，彷彿生活在愛的世界中，與青銅、葵花相比，我們的差距甚大啊!

合上書本，我也真想融入他們其中，我彷彿看見的青銅、葵花在田埂之間開心地奔跑着、歡笑着……

讀青銅葵花有感6

寒假裏，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書可好看了，是曹文軒爺爺寫的。書中有酸、有甜、有苦、有淚，帶着我展開了豐富的想象。

這本書主要講了一位名叫葵花的城裏小女孩，跟隨着勞動改造的爸爸來到農場，因爲意外爸爸淹死了，葵花被大麥地裏最窮的一戶人家——青銅家領養了，就這樣葵花成了青銅的妹妹。青銅雖是個小啞巴，但卻是個稱職的好哥哥，從不讓妹妹受一丁點兒委屈。

大麥地遇到過咆哮的暴風雨，無情的火災，肆虐的蝗蟲，但青銅一家從不畏懼困難：房子被風吹垮了，他們家蓋起了大麥地最結實的`房子;沒有吃的了，奶奶想辦法去借米，甚至變賣首飾去換米;演出要項鍊，青銅吹麻了腮幫，爲葵花吹出了一條冰項鍊.....太多太多的苦，太多太多的難，沒有壓倒青銅一家，他們生活得幸幸福福……

當讀到“葵花因爲天黑沒法做作業，去秋妮、翠環家借光做作業。因爲葵花的作業認真引起了她們倆的嫉妒，她們就以種種藉口拒絕葵花來借光。面對她倆故意的刁難，葵花沒掉一滴眼淚，咬咬牙，藉着月光，趴在石碾上一筆一畫地寫起來……”讀到這兒，我的眼睛溼潤了，還有誰比葵花更懂事，還有誰比葵花更好學?

“面對沒燈的困難，青銅在蘆葦蕩捉了整整一晚的螢火蟲，給妹妹做了一盞盞亮堂堂的南瓜燈……”你看，兄妹倆又次攜手戰勝了困難。遇到困難不退縮，面臨惡境不低頭，團結一心，勇敢堅強地面對一切，就能戰勝任何困難。在我們的學習上，生活中不也是一樣嗎?

想當初我學習書法時才一年級，瘦小的個子，握着一枝有一尺來長的毛筆，不但筆抖的厲害，而且手握得發酸，寫的字就像蚯蚓。每當握到筆就頭疼、厭煩，有時真想放棄，特別是聽到窗外小夥伴的呼叫聲，我恨不得馬上就衝出去，痛痛快快玩半天，但我終究沒有，堅持了下來。在老師的鼓勵下，在爸爸、媽媽的督促下，在我不懈努力下，我終於有了收穫，練得了一手好字。

不見風雨，怎見彩虹?沒有磨難，哪來幸福?唯有戰勝一次次的艱難、困苦，才能迎來更加光輝、燦爛的明天!

讀青銅葵花有感7

這個暑假，媽媽給我買了一本《青銅葵花》，我饒有興致的看了起來。這本書說的是葵花來到她現在的哥哥——青銅家裏發生的一系列事。

青銅是啞巴，是不幸的;葵花是孤兒，也是不幸的。在世人眼裏，兩個不幸加在一起是一種更大的不幸，但他們卻活出了一種別樣的滋味和快樂。

和睦：“就自然地成爲了青銅的妹妹，爸爸媽媽的女兒，奶奶的孫女”。這是一種專屬於他們家的和睦，雖然葵花是孤兒，但青銅一家卻可以毫無保留的一心交心，使葵花認爲這就是她的家，她不是孤兒，她是爸爸媽媽的女兒。而這一切則源自於他們一家的和睦。

善良：你知道蘆花嗎?知道它還可以做鞋嗎?這不，青銅一家爲了發家致富，編織了一百零一雙蘆花鞋，其中一雙是青銅的。此後，青銅便天天揹着一個揹簍，去集市賣蘆花鞋。一天，雪如鵝毛一般飄落，青銅卻堅持賣鞋。鞋賣完時，一個人跑過來問青銅還有沒有鞋賣了，青銅說沒有。但在半路上，他想起自己的.蘆花鞋，於是就把雙腳拔出，把鞋賣給了對方。

孝順：奶奶想給青銅、葵花彈棉襖，卻不想把自己給累病倒了。葵花就去江南撿銀杏爲奶奶賺醫藥費，全船的人都說：“你賺的那點錢，哪夠給你奶奶治病啊”!都笑她傻，可葵花偏不信。後來，奶奶因病去世了，很多人哀悼她，可是青銅、葵花偏不走，他們眼含淚水、凝望墳墓。

青銅一家雖很貧窮，但有許多美好品質，他們是物質的饋乏者，精神的富有者。

讀青銅葵花有感8

盛夏，東南，時刻都會有傾斜的大雨，而這，則是這個季節對江南水鄉獨有的打招呼的方式。當雨水傾注而泄時，那混雜在空氣中的壓抑的熱，與雨水本身的清冷所形成的對比，是那麼的“荒唐”。

葵花，在普遍的認知中，是一種擁有多種作用的植物，同時，也是象徵了那對生活的熱愛。

青銅，一種由化學反應而產生的代謝物，而在中國它又有着悠長的歷史與文明。

倘若，有一剎那，這兩者皆具有了生命，具有了靈魂，於我等，那將是何等的榮幸呀。而這份榮幸，藉由曹老之手，將此世間最絢爛的樂觀以最蒼涼的苦難形態呈現在世間——《青銅葵花》。

初識，便由序言產生了一份疑惑，一本獲得了國際大獎的純美小說怎麼和苦難掛鉤了呢？懷揣這份不解，刻意的瞭解了一下曹老的生平，再謹慎的翻開了書的目錄。

曹老的文筆，素來以清澈、澄明著稱，筆下所鐫刻的人物也以善良、純愛爲屬。

開篇，那輕撓式的帶過，不會讓人覺得有失什麼，倒是以一種俏皮式的方式，激盪起內心的那份好奇，讓人有了迫切的，往下讀的衝動。

不多不少，也不算出彩，僅以一個特殊的時代，一個普通的村落，開啓了一個讀後無法釋懷、無法忘卻的故事。

那好笑的命運，將葵花父女送上了大麥地，同樣，又是那陰奉陽違的機緣，讓葵花認識了青銅，一個她一生無法割捨的哥哥；也讓葵花失去了父親，那是她於世之間唯一的.依靠，唯一的親人。

命運開了玩笑，卻沒有一直荒唐到底，在大麥地，最難度日的就是青銅一家，而他們就像前世有過約定般的，不顧一切後果的領養了葵花，這個溫馨小句號，也許是上天的眷顧，也許是命運的仁慈。

無論身處何時何地，中國人骨子裏的那份柔情與堅韌都不會消逝。而越是艱難，這份品質就彰顯的愈發強烈。

沒有更好的境遇，沒有更多的金錢，但也不能委屈了這個孩子，在青銅一家決定領養葵花的時候，這已經成爲他們家裏每個人的信念。從奶奶的賣首飾到青銅爲葵花做的燈籠、冰項鍊，無一不透露出這個平凡而又簡單的家庭能爲這個孩子做到的最好的一切，而葵花也沒有辜負，用她的聰明時刻讓家裏爲她放心，爲她驕傲。

然而，一切卻又是造化弄人的，在所有人都認爲這家人將以這種特有的方式繼續生活下去，那份所謂的“補助”，所謂的“安排”還是到來了，葵花要回城裏了。

這個消息對青銅家是一個“噩耗”，對大麥地所有的村民亦是一個晴天霹靂，他們據理力爭着，爲青銅、爲葵花、爲爸爸媽媽竭力的捍衛着這份難得的親情，可是再有力的吶喊也難與一紙書文抗衡，葵花還是離開了。

付諸於一世的情與愛，卻難敵這日光下的陰霾，這是何等的絢爛，又是何等的悲涼呀！

不否認羅曼·羅蘭的名言“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得歌頌，痛苦又何嘗不值得歌頌”。而那略帶黑色幽默的結尾，在青銅的一聲吶喊中，不僅會讓人用略狹隘的目光去從新審視這部作品。

亦如落葉一般，沒有完全相同的兩片樹葉，當我們在感嘆書中那若隱若現的許許時，更多的是幸福與幸運，幸運生於歡樂，享於歡樂。而那份幸福則是這份幸運給予的一種銘記苦難的方式，讓我們不敢忘卻，不能忘卻。

讀青銅葵花有感9

有一個故事非常感人。

講的是一個城裏的女孩來到大麥地，與鄉下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨着青銅一家過日子。這個女孩的名字叫葵花。

而青銅，他只是個啞巴，發不出一絲聲音。雖然如此，但他並沒有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依爲命，他們快樂地生活着，無憂無慮。

這個故事讓我明白：生活要樂觀，不能被一點小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們纔要堅強活下去，不能因爲一些小事就要一蹶不振，甚至跳樓自殺，而要懂得樂觀。

青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最後還是回到了城裏，但是，他們兩個的友誼是永遠都不會失去的。

當我讀這本書時，不禁動容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動，這些文字散發着幽幽的墨香。在這個故事中，最讓我感動的是青銅把好的讓給葵花，讓自己吃苦，這是多麼的無私啊！《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，可他自己是多麼想去上學呀。他稚嫩的'心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語言。

我們的青銅葵花，真是一對好孩子，他們人窮志不窮，帶給我們無限歡樂和感動。心善一點，感動多一點。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎麼聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多麼美好！

看完了《青銅葵花》，我心中滿滿的是感動，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……

讀青銅葵花有感10

讀書節活動中，我拜讀了曹文軒先生的幾部作品，讓我最受感動的是《青銅葵花》一書。讀罷此書，我的心情像五味雜陳混在一起，那一幕幕讓人潸然淚下的情景，久久浮現在我眼前。

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長大。十二歲那年命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方....

我永遠也忘不了三月蝗，無情的蝗蟲把莊稼全部吃光，鄉親們沒有糧食，接下來等待他們的就是死亡，可是他們沒有放棄生命，而是勇敢的面對困難。忘不了一場來勢洶洶的大火讓青銅高燒五天，體溫恢復後，這個本來說話流利的孩子已經變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地裏冒着刺骨的寒風賣蘆花鞋，有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋，他答應了，爲了給妹妹照一張相片他願意這麼做，冰冷的風無情的吹着他瘦小的身體，赤着腳站在雪地裏忍受着鑽心的疼痛，他卻毫無怨言。他的堅強，他的勇敢，他對妹妹的默默付出讓我感動，更讓我震撼。其實在世界上還有好多好多敢於與命運抗爭，不放棄生命，珍惜生命，好好使用生命的人。幾天前，老師推薦我們看了“超級演說家”這個節目，舞臺上的李寧不禁讓我心生敬意，他先天小腦偏癱，走路搖搖晃晃，說話時非常吃力，手有時還不斷的揮舞。他卻憑着堅強的毅力站到了“超級演說家”的舞臺上。這樣的'舞臺，不要說殘疾人，就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年裏的邵帥，母親身患絕症，他用自己的骨髓來挽救母親的生命，他一個人擔當着大人擔當的一切，他用自己稚嫩的雙肩扛起這個家的重擔，有時大人還會抱怨幾句，可是邵帥在媽媽面前露出的總是那麼燦爛的笑容。

然而讓我們不可思議的是，有些同學因爲不寫作業被老師批評幾句就要跳樓自殺，我們想一想，你自殺以後親人該怎樣生活下去，就算不爲家人想，也要爲自己想想，人生雖然有些坎坷，但是不可能一輩子都是坎坷，有很多事沒有我們想象的那麼糟糕，很多事情都是可以過去的。回頭想想，我們每天想吃什麼吃什麼，想喝什麼喝什麼，但是我們還挑着挑那，與這些人比起來，我們不覺得慚愧嗎？

同學們，我們要好好珍惜現在的好日子，還有許許多多不幸的人，比起他們我們是多麼的幸運。友情，親情，微笑，語言，是上天賜給我們最好的禮物，只要珍惜，幸福的生活永遠不會離你而去，痛苦是必不可少的，我們要勇於面對痛苦，解決痛苦，創造屬於我們自己的美好的明天。

讀青銅葵花有感11

創作者曹文軒在該書上說：“每一個時期的人，都是有每一個時期的人的痛苦，痛苦決不是今日的青少年纔有的。少年時，都是有一種對痛苦的風範，成長時纔可能是一個最強者。”

該書敘述了一個男孩和一個小女孩小說。男孩叫青銅，是個啞吧；女生叫葵花，悲劇變成了棄兒。一個尤其的師門，讓城市女孩葵花和農村男孩青銅變成姐弟相當的盆友，她們以苦爲樂，同甘共苦有福同享，一起生活，一起成長。可在十二歲那一年，運勢又將女生葵花招回了她的大城市。男孩青銅此後經常眺望女生葵花所屬的地區……

在看這本書時，我一次又一次流淚，打動中掩藏着欽佩。

又如十九世紀英國盲聾當代女作家海倫凱勒因悲劇的遭受，搶走了眼睛視力與英語聽力，使她喪失語言表達能力工作能力，終身沒法解決暗黑世界。可是她以自立自強地堅強不屈恆心，把握了五國語言表達，完成了她一系列的經典著作。正由於她與痛苦、與艱難困苦做鬥爭，纔有她輝煌的一面。

因此，大家理應勇於認清痛苦，尊重痛苦！快樂雖然非常值得讚美，痛苦又未嘗不值讚美！

痛苦每個人都經歷過。在我七歲那一年，我經歷了一個極大的痛苦：那一年，最疼惜我的老頑童爺爺過世。當祖父得了病重睡在醫院病牀上，看見面色蒼白，瘦骨嶙峋的他，不聽話的我還講了一句好笑得話：“祖父，何時我可以端端你的照片啊？”話剛說完，只聽一陣陣的歡笑聲在耳邊泛起，循着聲音放眼望去，一個個成年人用奇特的目光望着我。就是這樣，當我爺爺走了，那相片並並不是我端，但我不知不覺想到時，我明白了，孩子氣愚昧的我不會已經詛咒祖父嗎？

這便變成我心中的外傷，雖然我並並不是有心。自打看過《青銅葵花》後我漸漸地將它痊癒，由於：歲月中，痛苦的足印無限，但我們在發展的.中途，大家不太可能不與這種痛苦結伴而行，如同漂亮的晶石務必溶岩的冶煉廠與化學物質的發生爆炸一樣。

漂亮的痛苦帶來大家的是存活的堅強不屈！

讀青銅葵花有感12

上學期，班主任陸老師推薦我們讀《青銅葵花》，並囑咐我們，要用心體會。翻開這本書，青銅和葵花兩個少年面對苦難面運不低頭，頑強抗爭的感人故事呈現在我們眼前。

葵花是學校宣傳文化骨幹，這天負責文藝宣傳隊的劉老師看見穿着嶄新衣服即將演出的葵花，指點她說：“如果你再佩戴一條銀項鍊就更好了。”葵花回到家低頭不語，悶悶不樂，媽媽趕緊問她：“這衣服怎麼樣，同學們說漂亮嗎？”“好看，但老師說如再佩戴一條銀項鍊就幹好看了。”葵花媽媽說：“美得你，家裏連吃飯的錢都不夠，哪有錢給你買項鍊。”葵花在旁邊咯咯地笑。劉老師本來向另外一位學生借項鍊給葵花參加演出，但那位學生到後來又反悔了。回到家，葵花因這件事魂不守舍，媽媽問他，她也含糊其辭。青銅從葵花的一個朋友那聽說此事，心中想着葵花戴上項鍊的樣子卻無可奈何。突然，他看到房子屋檐吊着許多冰棱，眼睛忽然一亮，用冰棱做成一串冰項鍊，送給葵花。這串項鍊閃射出變化不定光彩，比陽光還要迷人，它那美麗的、純潔而華貴的亮光使葵花演出更加精彩。

《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音，它是對苦難和痛苦的確定，也是對苦難和痛苦的詮釋，使我們對苦難和痛苦有了更深刻的.認識，苦難是痛苦的，也是美麗的。"

讀青銅葵花有感13

我們正在告別貧窮的過去，可我們的幸福感卻沒有與日俱增。因爲在告別貧窮的同時，人性的荒漠化似乎在擴大。這實在令我困惑！沉浸在文學閱讀的天地裏，與創造經典的大師們進行心靈的對話，我似有所悟。在這樣的的經典作品中，就有曹文軒的《青銅葵花》。

記不得曾經多少次翻閱這本書了，也記不得流了多少次淚了，只記得每翻閱一次或閱讀其中的一些章節之後，我就覺得心靈的天空更加澄明，躁動的心緒會變得平和，有時還會升騰起一股莫名的衝動。我要爲身邊的.人，所有我認識的人，做些什麼……

一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長，有福同享，有難同當，形影不離。他們一家人經歷過洪災、蝗災等自然災害，還因奶奶生病和造房子而虧了一大筆錢。面對苦難，他們選擇了堅強。一切的不幸，被真情真愛從容化解。一家人對苦難的記憶不止是苦澀，還有幸福的充盈！

用今天的眼光看，他們確實生活在一個苦難的時代，因爲他們的物質生活和生活條件與今天無法相比。然而，冷靜的思索之後，我又覺得他們是幸福的，因爲他們兄妹之間，一家人之間，那種相濡以沫、患難與共、犧牲自我、毫不做作的感情在今天已難得一見。而我認爲，這一切纔是人與人之間最值得珍惜的。

這種苦難中的真情真愛在青銅與葵花之間表現得最爲充分，也最感人至深。“抓銀杏”決定誰上學，青銅爲葵花做“鑽石”項鍊，葵花爲減輕家庭負擔，瞞着家人去江南採銀杏……這令人震撼的一幕幕飽含着他們對親人、對家庭多深的愛呀！更難能可貴的是，這一切都是他們的自發行動！我們的年齡與他們相仿，我們的生活水平遠比他們高，我們承受父母長輩的愛不可謂不多，可我們做得怎樣呢？經常上演的各種形式的自私，冷漠，猜忌，放縱的行爲，與青銅葵花的行爲形成了鮮明的對照。爲什麼我們生活在幸福之中卻總不自足？又是什麼正在銷蝕我們對真善美的追求？

苦難終將過去，但支撐我們度過苦難的東西不能丟，因爲那樣將使我們最終面對和承受更大的苦難！

生活中確有比金錢更重要的，青銅和葵花在苦難中鍛造出來的美好品質決不應該讓它隨着苦難生活的逝去而成爲追憶！讓我們愛身邊的每一個人，行動起來，從現在開始！

讀青銅葵花有感14

《青銅葵花》這本書的作者是兒童文學家曹文軒。由於情節動人，所以老師推薦給我們讀，這是本暢銷書，20xx年4月第一次出版，先後印刷了57次，我讀的是20xx年第20次印刷的版本。

書的內容主要講了一個男孩和一個女孩——青銅和葵花的故事。一次偶然的機會，讓城市女孩和鄉下男孩結爲兄妹之稱的朋友。他們一起生活，一起成長。十二歲那年，葵花上五年級時，命運就又把她召回了城市，從那以後，青銅就天天爬上大草垛頂上遙望女孩葵花遠去之處，就在此時，青銅意外地學會了說話。

作品寫苦難——大苦難，把苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美。把美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫到充滿生機和情義。

讀完全書，讓我對人生的歡樂與苦難有了新的理解；人生的痛苦與歡樂是一對孿生兄弟，我們應當正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂的確是人生值得讚賞的'，而痛苦也是人生的一筆財富。青銅和葵花在一起時很快樂，可“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。相聚，總是快樂的，而離別，也飽含了痛苦。在生活中，我們每個人都會與青銅葵花一樣，歡聚時快樂，分別是痛苦。

就比如說我自己，每次回老家，都可以無憂無慮地在田野上奔跑；可以吃到各種小零食和新鮮水果；還可以長時間上網打遊戲等。只可惜，歡樂的時光總是那麼短暫，時間一到，我就不得不馬上回蘇州，一想到蘇州沒完沒了的作業，我就免不了傷感。

歡樂和痛苦都是人生要面臨的，我們的生活不可能只是歡樂的，有時也會是痛苦的，但無論痛苦，還是歡樂，都要勇於面對，積極向上。

讀青銅葵花有感15

《青銅葵花》，就是一支愛的讚歌。我剛拿起這本書，就被它感人的情節，美好的情感給深深的吸引住了。

這本書主要講了青銅家領養了幼年喪父的葵花，一家人都十分喜歡葵花，一起度過了種種困難。葵花的.哥哥——青銅更是讓人感動。除了每天接送妹妹去上學，時刻保護着她，最令人瞠目結舌的事就是在飄着鵝毛大雪的冬日，青銅爲了給家人多賺些錢，爲了給葵花掙學費，將自己腳上的蘆花鞋賣了，赤着雙腳在冰天雪地裏回家……這種無私的愛讓我淚流滿面，不能自己。

讀了這本書，我不禁想起我和妹妹相處的時光。小時候，每每和她一起玩耍，做遊戲，玩玩具時，難免都會鬧出一些小矛盾，嚴重時還會互相瞪圓了雙眼，目視對方，你一言，我一語地吵起架來，吵着吵着就會動手打起來。但是，結果總是一樣，每次捱罵的都是我，全是“你這麼大了還欺負妹妹啊？”“你要讓着妹妹呀，她畢竟比你小嘛”。說實話，我心裏總是不服氣，她的臭脾氣，誰不知道啊？輕輕一碰，她就裝模作樣地哇哇大哭，活像個碰瓷的。

可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對待領養的葵花，卻是那麼的關愛，總是護着她讓着她，這使我決定，以後我也像青銅一樣對待自己的妹妹，做一個優秀的好哥哥。我要伴隨着她的成長，在她成長的時光裏，我要做她的守護者，我要給她遮風擋雨。我要讓她明白，有哥哥的愛護是幸福的。

合上《青銅葵花》，我的心情久久不能平復。愛是什麼？愛是博大的，無窮的力量，一家人團結起來，互助互愛，那一定會凝結成最偉大的愛的力量！