教學目標:
⒈認識11個字,會寫8個字。自主積累詞語。
⒉正確、流利、有感情的朗讀課文,瞭解未來的理想,
體會媽媽的心願。
⒊能讀懂文中的對話,初步認識冒號、引號。
教學重點:
⒈認識11個字,學寫8個字。
⒉正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學難點:
讀懂文中的對話。
教學時數:
3課時
教學過程:
第一課時
一、 導入新課。
有誰能把天上的.星星摘下來?
同學自由回答。
揭示課題,板書課題:5 摘星星
二、 初讀課文,瞭解內容。
1、同學用自身喜歡的方式自由讀課文,讀準字音。
2、同桌互讀課文,互相協助。
3、指名分段讀課文,大家評價,教師指導,初步認識
冒號和引號。
4、同學默讀課文,想一想課文講了一件什麼事?
5、指名反饋,瞭解課文內容。
6、你讀懂了什麼?還有什麼不明白的地方?
同學自主質疑解疑。板書:
淡淡的月色 閃閃的星星
涼涼的夜風 幽幽的花香
7、分組學習要求會認字。
8、抽讀生字卡片。
9、找出帶有會認字的句子,讀一讀。
三、 細讀課文,品位語言,體會情感。
1、同學朗讀課文,注意讀出問話的語氣。
2、讀了課文,你認爲未未是一個怎樣的孩子?
3、分組討論:未未長大後要給媽媽摘一顆最大最亮的星星,
他能摘到嗎?說說你的理由。
4、分組反饋。
5、全班齊讀課文。
作業:
讀課文。
第二課時
一、 複習。
1、抽讀生字詞語卡片。
2、讀課文。
二、 感悟朗讀。
1、分組分角色讀課文。
2、指名分角色讀課文。
3、自由組合扮演朗讀課文。
三、 指導寫字。
1、出示會寫字:
摘 未 想 端 面 鏡 叔 船
2、讀一讀,說詞。
3、仔細觀察田字格里的生字,同桌說一說書寫規律。
4、教師範寫。
5、同學練寫,教師個別指導。
6、作業展示,大家評價。
四、積累詞語。
作業:
1、 寫字。
2、 和家人扮演讀課文。
3、 畫一副夜空的畫,把自身的願望表達出來。