教學目標:
1.認識本課的3個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.從築路工人的行動中受到教育,培養愛護花草樹木、自覺保護生態環境的意識。
教學步驟:
(一)揭示課題
1.如果在修一條路時,前面遇到一棵樹,你打算怎樣辦?
2.這節課我們來學習第11課《路旁的橡樹》。
(二)自學
出示自學提示
①自由讀課文,要求讀準字音。
②一邊讀、一邊想:每段講的是什麼?
③把不理解的地方做上記號,反覆讀。
(三)檢查自學情況
1.指名分自然段,讀課文,說一說:每段講的是什麼?
理解“寬闊、平坦、沉重、不約而同、讚歎”等詞語。
2.置疑
學生提出不懂的問題,討論交流。
(四)再讀課文
1.一邊讀、一邊想:爲什麼人們讚歎築路人有一顆高尚的心?說明了什麼?
2.大家討論、交流。
(五)有感情地朗讀課文
教師指導學生有感情地朗讀課文。
(六)總結
學了這篇課文之後,你有什麼想法?
在選擇是保樹,還是砍樹修路時,築路人毅然選擇了保樹,寧可多費力氣,多花錢,做了一件非常有意義的'事。
教案點評:
這是一篇略讀課文,課文語言簡練,含義深刻。放手讓學生自己學習,多給學生讀書的機會,通過多種形式的讀,讀中理解,讀中悟情,把對築路工人高尚行爲的讚美通過朗讀表現出來。