教學目標
１、正確抄寫漢字，寫得勻稱，能用音序和部首兩種方法查字典，確定字在詞語中的意思。
２、能讀背兩條格言，大致理解意思，並指導自己的行動。
３、改正搭配不當、關聯詞使用不當的`病句。
４、閱讀短文，能指出畫面上哪些景物使人產生聯想。
重點和難點
重點：練習第２、３、４、５題。
難點：第４、５題。
教學時間：２課時。
第１課時
一、教學目標
１、正確抄寫漢字，完成練習１。
２、複習鞏固音序查字法和部首查字法，完成練習２。
３、學習兩條格言，完成練習３。
二、教學過程
１、指導練習第１題。
（１）讀題，明確練習要求。
（２）把這些字進行結構歸類：
左右結構：頤拜
左中右結構：澈
上下結構：蕩聚
品字形結構：晶
全包圍結構：園
獨體字：幽凹甩垂世丫
（３）說一說，哪些字容易寫錯。
（４）要注意不同結構的字在田字格里位置不同，要寫得勻稱。寫一寫，同桌互相評比。
２、指導練習第２題。
（１）讀題，明確要求。
（２）學生獨立完成。
（３）檢查、校對、訂正。
３、指導練習第３題。
（１）讀題，明確要求。
（２）讀格言。
（３）教師講解這兩條格言的意思。
（４）讓學生熟讀。
（５）聯繫學生實際，說說這兩條格言的意思。
（６）抄寫下來。
第２課時
一、教學目標
１、指導學生修改病句，完成練習第４題。
２、閱讀短文，指出畫上的哪些景物使人產生聯想，完成練習第５題。
二、教學過程
１、指導練習第４題。
（１）讀題，明白要求。
（２）學生獨立完成。
（３）校對，訂正。
２、指導練習第５題。
（１）讀題，明確要求。
（２）讀課後問題。
（３）帶着問題自學短文，嘗試獨立回答問題。
（４）全班討論，交流。
（５）齊讀有關詞句。
