作爲一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的圓圓世界數學教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
圓圓世界數學教案1活動準備:圓圓世界(內有圓圓的會滾動的物體)白紙 籃子 膠泥 表格40份
活動過程:(一)導入活動
老師帶領幼兒複習圓的特徵,並請幼兒進入圓圓世界。
(二)展開活動
1幼兒第一次嘗試。
2教師引導幼兒相互觀察,比較所拿物品特徵,逐步歸納,提煉球體特徵,並用記錄的方法展現球體特徵。
3教師小結球體特徵。
4教師提出要求,幼兒再次選擇所拿物品。
5教師指導幼兒再次感知球體特徵,並幫助個別幼兒分析所選物品是否球體。
6請幼兒想一想,並說出生活中的球體 。
活動結束
請幼兒用橡皮泥給圓形娃娃做一份是球體的禮物。
活動延伸
請幼兒和爸爸媽媽一起完成表格。
活動目標:1培養幼兒探究精神。
2發展幼兒觀察力和空間思維能力。
3通過觀察比較在操作活動中認識球體的特徵。
圓圓世界數學教案2活動目標:
1、培養幼兒善於觀察的好習慣,瞭解生活中的圓。
2、培養幼兒的發散思維能力以及創新能力。
3、引導幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。
4、培養幼兒喜歡繪畫的興趣。
教學重點、難點
引導幼兒用圓形變成各種物品,培養幼兒的創新能力。
活動準備
多媒體課件 、 泡泡水、臘筆、白紙、各種顏色的圓形、圓形玩具:皮球、鐵環、陀螺、呼啦圈、小籃球架等等,
活動過程
一、開始部分:
放音樂《餅乾歌》,教師帶幼兒做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、“小朋友們累了吧,先休息一下。”小朋友和老師都坐下來。“今天老師給小朋友帶來了好玩的東西,請小朋友閉上眼睛,老師把它們請出來。”出示泡泡水。
(1)教師自由的吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。
(2)幼兒仔細觀察泡泡是什麼形狀。
2、師:孩子們,剛纔老師吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什麼形狀的?引導幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小夥伴,小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛,出示圓形寶寶,讓幼兒說一下它的名稱。(圓形寶寶)
3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成爲好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。
剛纔圓形寶寶告訴老師,它非常願意跟你們交朋友,但是它有一個小條件,就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西,這樣,它才和我們做好朋友。引導幼兒自由發言。(太陽、氣球、等等……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手,好朋友親一個……)
小朋友知道的可真多,你們都是我的好朋友。我有點累了,要去休息一會了。小朋友再見!
三、幼兒變魔術,老師指導。
(1)教師:剛纔圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友,它很高興,但是圓形寶寶告訴老師,它還是很寂寞,因爲它的.家裏沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙,幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)
師:那就請小朋友做神奇的魔術師,幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!
讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術最厲害,變的東西最棒。(小朋友畫畫)(放輕音樂)
(2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述,教師總結。)
(3)小朋友們都真棒,那我們把變的作品送到圓形寶寶家裏好不好?(好)
三、活動延伸:在生活中去發現有那些東西是圓圓的