數學是考察考生綜合實力的一個比較真實的體現，我們需要踏踏實實打好基礎，纔是要考好數學的唯一途徑。小編爲大家精心準備了調整新開學複習數學的狀態技巧，歡迎大家前來閱讀。
新大綱即將出爐，第一件事情，就要依據考試大綱，把知識整個梳理一遍，每個學科之間建立起框架，尤其是數學中的概率論，線性代數，比較小的學科，建立起一個清晰的框架，這樣就比較容易了。高等數學的內容比較多，可能稍微難一點，但至少可以把握住一個主線，不要把每個知識點孤立起來，因爲它們之間的聯繫是很強的，知識點間的聯繫很多時，也成爲出題的考點，這樣就能找到重點進行復習。
第二件事呢，就是專項訓練。在強化階段通過對題型的練習，掌握相應的解題方法，迅速提高解題能力，節省考場上的寶貴時間。數學中的題海無邊，但題型是有限的。所以要對典型的題型做針對性的訓練，訓練中一定要對題目進行總結，找出出錯原因，是概念理解錯誤，還是解題思路障礙等。並定期回顧出錯的知識點和題目。數學是個實踐性很強的科目，訓練是很重要的，不要覺得會做就不願動手做，覺得浪費時間。對於難度比較大的題，要理解其實只是一些中檔題目的進一步綜合，對於這些題目的訓練，在於中檔題目能夠非常熟練的解決的基礎上，有針對的找上幾類題目進行突擊，不要貪多，因爲綜合題目不管怎樣考的知識點就是那麼幾類。把不紮實的部分，結合習題反覆加強。總之，一定要注重訓練，在練習過程中要總結解題技巧、套路，積累經驗，把分散的知識在實際運用中聯繫起來，並在答題時間上做到有把握。當然，我們不主張題海戰術，而是提倡精練，即反覆做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，基本功紮實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。所以在複習過程中一定要注意多思考、多練習、多總結。這樣你的學習一定會大有提高。
另外，就是歷年的真題，數學的真題可能不像政治和英語那麼關鍵，但也可以從中瞭解考試的要求，考試的方向。比如考數三的同學，那數三的真題就要做最近10年的，並且把數一數二近5年的真題拿出來做做，做這個真題有兩種方式。一種方式是可以做一整年的，當做模擬題來做，另外就是在市面上見到有的帶解析的真題是分類的，這樣你就可以看看每一部分，比如說高等數學第一章都考了哪些題，考試重點是哪些，也可以瞭解考題方向，這部分題目做完之後，還可以檢驗在複習過程當中知識是否進行了全面複習，而且知識點掌握的是不是完整，還有就是深度有沒有達到考研數學命題的要求。做題練習是查漏補缺，鞏固提升的過程，在自己的薄弱環節可以補充努力。
總之，對待考研數學複習，要保證熟練度的，平時就要多訓練。在做題時，要多注意一些題的特殊解法。比如客觀題，很多考生會按照常規方法按部就班地做，但這樣做的話，往往時間上會不夠，所以建議考生在平時訓練時多摸索一些客觀題比較簡單的解法。相信經過這個階段的練習，每個考生都會在數學思維和數學能力上有大幅的提高。
給研究生新生的幾點建議第一，儘快進入專業狀態。我知道有同學是因爲對學術的熱愛、對因專業的熱衷而走進今天的教室，但是，毋庸諱言，也有不少同學是爲了改變原來的生活狀態、爲了減緩就業壓力而走上考研之路。有不少同學過去的基礎離現在的專業要求尚有較大差距，我不希望像過去一樣，有老師向我抱怨說，一年時間過去了，學生還沒有進入專業的門檻。我希望大家在導師的帶領下、用1--2個月，找到專業的感覺。首先要有培養對學術問題的興趣;其次要問題導向集中一段時間強化經典文獻的閱讀;其三要理論聯繫實際積極參加科研訓練。
第二，廣泛融入校園生活。以往的經驗告訴我們，研究生進校初始，有幾分熱情，也有團隊活動，但是在一年以後，有的同學甚至連導師都不知道他在哪裏?不必急着打工掙錢，真正一旦工作了，再也沒有校園的寧靜和美好。珍惜校園時光，廣泛參與校園生活，包括自己組織的、學校組織的、科研學術型、社會公益型、團隊交流型等各種活動，選擇適合自己的活動，訓練自己的策劃、組織、交往、協同和有效參與水平。
第三，自主做好職業準備。研究生階段可能是職業調整、規劃和準備的最後階段，認真做好更加長遠的職業規劃，在實踐中弄清楚自己喜歡做什麼?適合做什麼?能夠做什麼?研究生需要在學校與社會的界面上作些活動、形成新的認知。更多地增進對社會發展和崗位需求的認識，特別是要以職位需求爲中心而不是以個人才能爲中心來尋找工作機會，要清楚某種崗位特點、技能要求和自己能力和素質的“匹配度”。有兩類知識：見識性知識和技能性知識，都是職業發展所需要的。對於理工科學生，可能需要增強見識性知識的訓練;對於文科、管理類學生，可能需要增強技能性知識的訓練。學校往往並不能完整提供兩類知識的訓練機會。因此，自主發展非常重要。
研究生要從基礎積累開始事物的認識，可以從不同的角度闡述，不同經歷、年齡、性別、富貴等各個階層的人有不同看法，不同的認識層面決定着不同的執行力度。但是認識事物的程序基本上是一樣的，往往從基本概念層面着手，深入淺出得分析各個要素的概念及使用環境，最後判定觀點是否正確或適合自身需要，最終給出正確或錯誤判斷結論。本文基於上述考慮，從專業角度討論“研究生，從基礎積累開始”這一話題。
在我國高等教育體系中，“研究生”是一個比較容易讓人混淆的概念，未接受過研究生教育層面的人一般將研究生認定爲比本科層面高一級的大學生。實際上，研究生劃分爲碩士研究生和博士研究生。由於長期的簡練化表達，社會上約定俗稱地將碩士研究生簡稱爲研究生，博士研究生爲教育的最高層次，一般尊稱爲Ⅹ博士。本期討論的研究生即爲簡稱的碩士研究生，若果範圍再放小一點，筆者更傾向於針對工科類研究生。
談起基礎，首先想到的也許是勸學篇中的詩句，“不積跬步，無以至千里;不積細流，無以至江河”，這是大多數人普遍認可的`規律，針對研究生而言，日常生活或學習中，更應該注重那些“基礎”呢?要討論這個問題，我想首先要搞清楚以下幾個問題：爲什麼要基礎積累(目標導向)?需要什麼基礎知識?具體積累什麼樣的基礎知識或技能(探索要素)?怎樣基礎積累(實現方法)?下文就按這個順序依次討論吧。
爲什麼要基礎積累?
這個問題的解答，也許大家都感覺很容易，最常用的答案是爲了將來的成功，可是，有多少人想過，簡單而又穩妥的成功途徑在那?你現在的積累是爲了近期的成功(三年買車，五年買房……)，還是二十年後的成功(成爲政府管理高級幹部、著名學科與技術帶頭人、企業領導者抑或著名作家)? 這是基礎積累的前提，是方向性問題，只有確定了相應的目標，方能進行相關的準備。否則，只能稱得上是盲目積累，對將來的工作可能無助。
需要什麼基礎知識?
這是一個本源問題，在個人的事業發展方向確定以後，你也許在思考個人理想中的那種成功，需要什麼樣的潛質、素質和能力?遺憾的是，在最開始的階段，由於沒有師傅的策劃和指導，沒有確切的實現步驟，只能沿着自己“自以爲是”的路摸索着着向前走。
對於一個知識儲備遠遠不夠，社會歷練尚淺的在校學生來說，這個階段，最好的基礎積累就是知識、閱歷、交往，只有通過這些元素的大量積累和具體實踐，慢慢的你纔會發現適合自己發展的方向，將來可以從事的工作性質，才能真正意義找準自己的人生觀、價值觀所在，畢竟還年輕，各方面還很不成熟，認識事物的深度和社會的發展規律等方面，遠遠不足。所以，個人覺得在真正意義的上的人生觀、價值觀確定之前，首先要進行大量的知識、閱歷等的儲備，當這些積累到一定程度時，自然會找到興趣之所在，在與本行業、本專業的優秀領袖、大家等帶頭人的教誨和指導下，你會慢慢總結促成他們成功的重要元素，然後，跟着學習，慢慢實踐。《求學·考研》雜誌
在這種方向性的宏觀發展問題上，個人覺得最好的方式就是充分利用在校學生的機會，當有大師或大家來校講座時，爭取每次都去，不論他是經濟學家，還是中國工程院院士、大型民企老總、大學著名教授、國有企事業單位技術骨幹等等，只要去聆聽，總是會得到一些啓發，這些優秀人士多年的工作經驗和學習心得會讓你望塵莫及。
對在校研究生從事工作的理解
客觀地說，碩士生在校期間從事的“研究”工作並不像常人想的那麼深奧和複雜，對於一個在本專業剛剛有初步瞭解的學生(本科階段一年多的認識教育)而言，很難談的上創新，尤其是理論創新，因爲理論創新往往是建立在大量的實際基礎上的，在實際中發現問題，然後思考、實驗、總結反覆的過程，纔可能出現一定的創新點。
碩士生在校期間從事的工作性質大體上可以分爲“實驗類”和“非實驗類”兩大類，前者包括的典型學科有：車輛工程、土木工程等衆多工學下設的二級學科，以及理學下設的化學、地質學，以及醫學下設的藥學、中藥學等，需要指明的是，並不是所有這些二級學科都有做實體實驗，主要看你的主要研究方向，很多小方向都是些理論性問題的話，一般的方法是做仿真實驗。另一大類“非實驗類”研究生，基本上包括了所有的社科類學科和絕大多數的理學二級學科，這些學科的研究生絕大多數在從事一些基礎的理論研究，他們沒有所謂的實體實驗室，而是在某某研究所的光芒下，進行着大多數的文字彙編及整理工作。《求學·考研》雜誌
這兩類研究生工作流程大體上市一樣的，在導師的指導下，完成相關工作的研究思路、具體的技術路線(工程類特有，社科文史類的成爲寫作思路)，然後按部就班地操作。這個過程中，可能遇到很多問題，這就需要學生及時嚮導師彙報，或者請教課題組的其他老師或博士、自己查閱相關資料，以求在最短的時間內將問題解決。
積累什麼樣的基礎知識或技能?
當學業完成走上工作崗位的時候，你會突然間發現在校期間學的很多東西，尤其是教科書上的那套理論基本上排不上用場，這是很正常的，但是卻不能否定在校期間你的學習能力。實際上，在校期間最重要的一種技能就是養成會學習、好學習的習慣，以不變應萬變，結合個人學習和工作經歷，筆者認爲以下幾點尤爲重要。
1. 培養學習興趣
先哲們常講“格物、致知”，意思是推究事物的原理，獲得知識。但是卻很少人能做到，就其原因是沒有濃厚的學習興趣，沒有學習的動力。正如上文所述，越是成功的人越是愛學習，越是懂得如何學習，如何積累相關知識。對於一個學識尚淺的在校生，尤其如此，還是那句真理，靈感是建立在大量知識儲備的基礎上的，所謂厚積薄發。《求學·考研》雜誌
2. 養成良好學習方法
隨着因特網、3G網絡的發展，信息獲取的渠道越來越多，僅僅在課堂上聆聽老師教誨，這種獲取知識的方式勢單力薄。對於研究生而言，學習方式有很多種，例如參加在校內舉辦的學術講座、每年的研究生年會，在老師空閒時，當面請教等。實際情況是大部分同學將課餘用在了打遊戲、瀏覽網頁上，除了沒有學習興趣所致外，另一個原因就是沒有合適的學習方法。本文將重點討論一下利用網絡學習的方法。
(1)瀏覽本行業經典網站
根據網站的從屬關係，可以分爲本行業學術團體建立的(以交通類專業爲例，比較好的網站有：城市交通、中國交通技術網、交通資源網等)，本學科是國家重點學科的高校網站(如同濟大學交通運輸學院、北京工業大學建築學院等)，本行業著名的研究院所、事業單位網站(北京交通研究中心、上海綜合交通研究所等)，政府網站(深圳市規劃局、北京市交委等)。這些網站一般包含本行業最新的實踐、研究等相關動態，可以比較全面、及時地把握最新行業發展方向。
(2)下載自己感興趣的資料或精品課程
高校和科研院所作爲專業的教育機構，在教書育人方面，有着義不容辭的責任和義務，教育部、科技部、國家自然科學基金委員會、著名高校等衆多教育、科研單位會在獨自的網站上提供衆多的本行業、本學科最新研究成果。以同濟大學交通運輸學院爲例，該網站提供了衆多的校、市、國家級精品課程，是很好的學習資料。
