國小生活潑好動,自控能力差,注意力保持時間短,要想他們取得良好的教學效果,必須有效的組織課堂教學。今天小編爲大家編輯了國小五年級體育教案範文《蹲踞式跳遠》,歡迎閱讀!
教學目的
1、 培養學生移動的、傳接球和變相運球的動作要領。
2、 能夠在遊戲和簡單的比賽中運用所學的動作。
3、 發展靈敏、速度等身體素質,培養綜合運用所學技術的能力。
教學要求:
1、提高學生的速度
2、高學生的靈敏素質
3、培養學生的協作意識
4、培養學生的協作意識
過程方法
1、 全班同學參與,能夠做到動作連貫。
2、 速度變化突然,快慢銜接緊湊,注意生體重心變化及上下肢的協調配合。
情感態度
1、 培養學生團結的精神和互相協作的意識。
2、 真正讓學生體驗成功的喜悅心情。
3、 教師真正能夠把籃球的.樂趣帶進課堂,師生能夠共同分享。
教學過程:
一、放鬆活動:
1、 放鬆操節。
2、 活動踝關節。
(一) 上肢運動
(二) 腰部運動
(三) 踢腿運動
(四) 踝關節運動
(五) 跳躍運動
二、本課內容:
1、 先集體講解,示範,觀看媒體演示和本班身體素質較好的同學演示。
2、 先慢示範,讓學生看清助跑與起跳的動作。
3、 集體學習起跳與助跑的動作
4、 先集體練習,然後分散練習
5、 2――4步助跑起跳手摸高物。
6、 確定助跑的步數和距離、反覆練習。
7、 助跑起跳越過30――40釐米的皮筋。
8、 6――8步助跑蹲踞式跳遠。
三、通報下次課學習的內容,佈置有關事項。
四、整理場地,歸還器材。
組織方法:
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口令:二列橫隊變四列橫隊,成密集隊形集合。
1、 做熱身操時,動作到位,合牌。
2、 注意力集中,認真練習,聽從指揮。
3、 集合時做到快、靜、齊。