作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的複習6的加法幼兒園中班數學活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、激發幼兒學習數學的興趣。
2、在實際情境中感受數學與生活的.聯繫，並能運用所學的加法解決簡單的實際問題。
3、培養幼兒的觀察、分析能力，發展幼兒的口語表達能力。
4、進一步體會理解加法的意義，正確計算6以內的加法，複習加法交換律。
【活動準備】
1、學具：數字卡片1——6、+、=，6元紙幣。
2、教具：數字卡片若干、算式卡片若干、價格標籤若干、音樂。
3、環境創設：超市一角：飲品專櫃。
【活動進程】
一、佈置“超市飲品專櫃”——創設遊戲情境，導入活動：
1、出示各種飲品，請幼兒看一看、說一說有什麼;
2、引導幼兒分類放置飲品，並請幼兒介紹分類的方法;
二、統計飲品數量——引導幼兒運用所學的加法解決問題，複習加法交換律，體會加法的意義;
1、引導幼兒提出問題;
2、引導幼兒分析解決問題;
(1)按顏色不同列算式。
a、發現營養快線的不同(顏色不同)。
b、點數記錄橙色、藍色的數量。
c、引導幼兒列加法算式，並說說列示的原因。
4+2=6
2+4=6
(2)按大小不同列加法算式。
1+5=6
5+1=6
(3)按名稱不同列加法算式。
3+3=6
(4)觀察第一組、第二組算式，引導幼兒複習加法交換律。
a、發現兩組算式的相同及不同之處;
b、用手勢表示。
三、看算式口述加法應用題——進一步體會加法的意義;
引導結合生活經驗，口述加法應用題，發展幼兒的想象力及口語表達能力;
四、購物遊戲————學以致用，體會數學的樂趣
1、出示物品價格，瞭解各種物品的價格;
2、說一說6元錢可以買什麼，發散幼兒思維：可以2種物品，可以3種，可以更多(突破2步加法的模式，熟練運用加法，舉一反三)
3、分配遊戲角色，講解遊戲規則：
所購飲品價格總和必須爲6元，多於或少於6元的必須及時調整貨物，否則不予結賬。(滲透排隊交費的社會教育)
4、師幼共同遊戲，個別指導。
【活動延伸】
區域活動：小超市。
