周公誡子，中國著名的古訓。選自《韓詩外傳》。說的是周公告誡兒子立國的道理。針對這篇課文，小編給大家整理了一些課後練習題，大家可以參考練習。
一、閱讀：
成王封伯禽於魯，周公誡之曰：“往矣!子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮;土地廣大，守以儉者，安;祿位尊盛，守以卑者，貴;人衆兵強，守以畏者，勝;聰明睿智，守之以愚者，善;博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴爲天子，富有四海，由此德也;不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也;可不慎歟!
1.解釋下列詞語。
封： 相： 畏： 博聞強記：
2.翻譯下列句子。
(1)往矣!子無以魯國驕士。
(2)然一沐三握髮，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。
3. 周公提出的六種 “儉德”。用六個字，它們分別是__、___、__、__、__、__。
4. 文中哪句話屬於反面論證?
5.你從這篇文章中學到了什麼?
【參考答案：1.帝王授予臣子土地或封號 輔佐 威，威嚴 見聞廣博，記憶力強。
2. (1)去了以後，你不要因爲受封於魯國(有了國土)就怠慢、輕視人才。
(2)儘管這樣，我還常常洗一次頭中間要停三次，手握未洗完的頭髮來招呼客人，吃一頓飯中間要停三次來接待客人，還惟恐因怠慢失去天下的人才。
3. 恭 儉 卑 畏 愚 淺 4. 不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。 5.(1)作爲領導，要尊重人才，善待人才。 (2)做人要謙虛謹慎、戒驕戒躁、大智若愚。】
二、基礎題(10分)
1.給下列字注音。(4分)
祿( ) 姬( ) 怠( ) 嚼( )
2.下列句中的“之”與“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一項是( )(2分)
A.守之以愚者 B.醫之好治不病以爲功
C.蓮，花之君子者也 D.執策而臨之
3.翻譯句子。(4分)
①又相天子，吾於天亦不輕矣。
②德行寬裕，守之以恭者，榮。
三、課文閱讀題(20分)
閱讀整篇課文，回答問題。
1.解釋加粗詞義。(4分)
儉： 畏：
貴： 哲：
2.翻譯句子。(4分)
①博聞強記，守之以淺者，智。
②夫貴爲天子，富有四海，由此德也。
3.文中提到的桀、紂是誰?(3分)
4.文章最後一句採用反問句形式有何效果?(4分)
5.根據周公誡子的內容，想象其子伯禽到魯國後會如何做?(5分)
【參考答案】二、1.lù jī dài jiáo 點撥：第四個字另有讀音“jiào”、“jué”。
2.C 點撥：選項C中“之”的意思是“的`”。
3.①又身兼輔助天子的重任，我在天下的地位，不能算輕賤。 ②用恭敬的態度保持寬以待人的品行，就會得到榮耀。 點撥：所譯句子一定要準確完整。
三、1.儉：行爲約束而有節制，不放縱。 畏：威嚴。 貴：地位顯要。哲：明智、聰明。 點撥：對書下注釋要記牢。2.①見聞廣博，記憶力強，卻用淺陋來保持，這是聰明。 ②貴爲君王的，之所以擁有天下，是因爲遵從了這些品德。3.桀是夏朝末代的君主，紂是商朝末代的君主。這二人皆是暴君，由於沒有好的品德而聽信讒言，最終亡國。 點撥：該題涉及了歷史知識，所以要相互貫通。4.能加強語氣，表達作者不容置疑的口氣。 點撥：從反問句的作用來考慮。5.如：伯禽聽從父親的教導，到魯國後，禮賢下士，廣納人才，時時以六種謙德反省自己，不久，魯國更加強盛。 點撥：此題爲開放題，言之成理即可
