活動目標：
1.根據故事中設置的情節、問題，積極動腦，找出比較合理的解決問題的方法。
2.能大膽的運用比較清晰、連貫的語言講述自己的想法和意見。
3.體驗動腦筋想辦法克服困難獲得成功的樂趣，懂得只有這樣纔會變的更聰明。
活動準備：
多媒體課件、小籃子、水梨的圖片等。
活動過程：
一、介紹角色，引出課題。
今天老師帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎？
1.出示小兔，教師提問：小朋友，你們看，是誰呀？它手裏拿着什麼？
小兔給我們帶來了一個消息，說遠方有一個智慧城，智慧城裏住着一個藍貓小天使，只要讓他的魔棒輕輕的碰一下，就會變的非常聰明，小朋友你們想去嗎？
2.好，那就讓我們和小兔一起去智慧城吧？
二、播放多媒體課件，展開故事情節。
1.觀看多媒體畫面，啓發幼兒講述小兔過河的方法。
（1）小兔來到了什麼地方，有什麼辦法可以過河呢？
（2）教師指導幼兒仔細觀察畫面後講述過河的方法，啓發幼兒大膽想象，用較爲清晰、連貫的語言講出各種過河的方法。
（3）觀看小兔子過河。
小兔子是怎樣過河的？引導幼兒講述。（可表揚某某小朋友的方法）過了河，又發生了什麼事情呢？
2.觀看多媒體畫面，啓發幼兒幫助小恐龍解決分蘋果的問題。
（1） 問題：籃子裏有三隻蘋果，三隻小恐龍每人要有一隻蘋果，籃子裏也要有一隻蘋果，該怎樣分？
（2） 幼兒講述自己的方法。
（3） 給幼兒道具，三人一組，鼓勵幼兒動手分一分。並請分對的小朋友講一講。（有沒有和他不一樣的想法）。
（4） 教師小結：我們來看看小兔子是怎樣幫助小恐龍分蘋果的。（鼓勵分對的小朋友）。小兔子是怎樣幫助小恐龍分蘋果的'？（幼兒講述）小兔子又會遇到什麼困難呢？
3.觀看多媒體畫面，鼓勵幼兒想象小兔躲避大灰狼的方法。
（1） 小兔來到了哪裏？這時候誰來了？大灰狼看見小白兔會怎樣？唉呀我們幫助小白兔來想想辦法吧！小兔子該怎麼辦呢？
（2） 幼兒互相討論後個別幼兒講述方法。
（3） 教師小結，演示小兔的方法。小兔是怎麼做的呢？小兔繼續往前走，又會遇到什麼事情呢？
4.觀看多面體畫面，啓發幼兒想出報紙的多種玩法。
（1）問題：只要能想出三種以上玩報紙的方法，就可以進入智慧城。
（2）給幼兒報紙玩一玩。
（3）請幼兒演示玩報紙的多種方法。你想出了什麼辦法來玩報紙？
（4） 教師小結：小朋友真動腦筋想出了這麼多玩報紙的方法，我們來看看小兔是怎麼玩的呢？出示畫面讓幼兒講述。小兔子真能幹想出了三種玩報紙的方法，智慧城有沒有打開呢？小兔進入了智慧城。
5.幼兒討論問題：小兔一路上去智慧城，它想了哪些辦法動腦筋解決了困難？
問題：你覺的小白兔怎麼樣？
6.觀看多媒體畫面：聰明的小白兔，遇到了藍貓小天使，共唱藍貓主題曲，變的更加聰明。
