教學目標：
1、滲透轉化思想，培養學生的自主探索意識。
2、初步學會用轉化的數學思想和方法，解決實際問題的能力。
3、使學生能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。
教學重點：
掌握圓柱體積的計算公式。
教學難點：
靈活應用圓柱的體積公式解決實際問題。
教學準備：小黑板
教學過程：
一、複習：
1、複習圓柱體積的推導過程：
長方體的底面積等於圓柱的底面積，長方體的高就是圓柱的高。
長方體的體積＝底面積×高，所以圓柱的體積＝底面積×高，即V＝Sh。
2、複習長方體的體積公式後，讓學生獨立完成練習三第6題，並指名板演。
二、解決實際問題：
1、練習五第7題：
學生思考：要求糧囤所能裝的玉米的重量，需先知道什麼？然後獨立完成。
2、練習五第5題：
（1）指導學生變換公式：因爲V＝Sh，所以h＝V÷S。也可以列方程解答。
（2）學生選擇喜愛的`方法解答這道題目。
3、練習五第8題：
（1）學生讀題後，指名說說對題意的理解：求減少的土方石就是求月亮門所佔的空間，而月亮門所佔的空間是一個底面直徑爲2米，高爲0.25米的圓柱。
（2）在充分理解題意後學生獨立完成，集體訂正。
4、練習五第9、10題：
（1）學生獨立審題，完成9、10兩題。
（2）評講第9題：要怎樣才能判斷出800ml的果汁夠倒三杯嗎？必須先求出什麼？怎麼求？
（3）指名說說解答第10題的思路：根據兩個圓柱的底面積相等這一條件，先求出其中一個圓柱的底面積。利用這個底面積再求出另一個圓柱的體積。
三、全課總結：
