讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家整理的奔跑的放牛班讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀完《奔跑的放牛班》這本書，令我印象最爲深刻的是四位形影不離的主人公，他們分別是唐飛、張達、馬小跳、毛超；他們熱愛生活、擁有夢想、喜愛音樂，卻缺乏音樂天賦，但通過他們堅持不懈地努力，卻開啓了一段無與倫比的音樂之旅。
四位主人公中，張達的歌聲稍微好一點，其次是馬小跳，另外兩位好友五音不全，唐飛唱歌像唸經似的，毛超唱得更差，可他們四人又怎麼會變成少年宮放牛合唱團的元老呢？原來這一切都來自於他們的同學夏林果的一個夢。夏林果夢見張達唱歌不結巴了，到學校告訴了張達。放學以後，張達和他的鐵哥們一起去找少年宮的幕蓉老師，要求參加放牛班合唱班，他們四人最先加入，自然就成了元老級的人物。一直以來他們都是其他組員的笑料，可通過他們堅持不懈地努力，從五音不全變成了屢次獲獎，最終實現了他們的夢想。
在學習和生活中，張達是我學習的榜樣。還記得，我小時候一直挺喜歡小提琴的，6歲時父母就讓我參加了興趣班。當時，我特別的瘦小，光舉着琴半小時都累，更何況要求一堂課都站着拉琴，後半堂課我基本都是把琴的一部分架在譜架上完成的。就是這個小小的音樂夢，讓我一直努力練琴，面對長時間的“吱吱嘎嘎”，經過幾個月的努力，當小提琴發出正常的聲音、足以辨認的音色的時候，我真的是好開心。原來，我也是可以拉小提琴的。再之後，當一首簡單完整的曲子拉下來，那心情真的是特別地激動。當我能拉完整整兩、三頁的時候，我就有一種很大的成就感。再加上一次次的努力，老師經常表揚鼓勵我，我的信心越來越足了。這之後，我更喜歡上了小提琴。雖然我也像張達一樣，沒有什麼音樂天賦，而且隨着學習課程的增加，每天練琴的時間越來越少。媽媽經常會問我：“累嗎？如果實在沒時間，這課我們就放棄吧！”我每次都是搖搖頭，這是我堅持時間最長的興趣班了。可有時候，當我碰到有些曲譜特別的長、速度要求特別快的時候；我總是拉不好的時候，在心裏，我無數次地問自己：是堅持嗎？在這徘徊的時候，又讓我想起了張達，他那種堅持不懈的精神鼓舞着我，相信我會一直不畏艱難地勇往直前的，向我的夢想前行。
我相信，有夢想就要堅持，無論今後的路如何，我都會在心底默默鼓勵自己，堅持不懈，等待那一場破繭的美麗。
奔跑的放牛班讀後感2“每個人都有屬於自己的夢想”讀了這本書，我明白了這個道理。無論其他人怎麼說，只要自己心中有夢想，並努力的實現它就OK了。
在小的時候，我會認爲友誼只不過是朋友之間，你喜歡跟我玩，我喜歡跟你玩而已。可是讀了這本書我體會到了，友誼並不是我認爲的那樣子。友誼是什麼？友誼是冬天裏的一杯熱茶，是夏天裏的一縷清風，是秋天裏的一句問侯。友誼是焦渴時的甘泉，是黑暗中的明燈，是快樂時的分享，是憂傷時的撫慰！四大金剛的友誼就是這樣，他們很勇敢，也有很可貴也很難得的團隊精神。我認爲，他們四大金剛會非常快樂的。
下面我要問大家一個問題。你相信一個結巴，唱歌會不結巴嗎？當然，幾乎是所有人都不相信，可是在這本書中——這是可能的。你問我why？那是因爲他們團結，讓張達從此不再結巴。讀過馬小跳書的人都應該知道這四個孩子都是不太會唱歌的，但他們是怎麼進入合唱團的呢？因爲他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結”。一直以來，馬小跳他們所做的好事善事都是因爲他們有一種團結的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應該向他們學習！也許，在大人眼中，好孩子就應該是成績好、品德好，而且有着遠大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；可是大人們想過孩子們的快樂嗎？我認爲只要善良、勇敢、快樂，還樂於幫助別人就是好孩子，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒一樣。馬小跳他們雖然調皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心裏，他們可能不是最好的；但在我的心裏，他們就是最好的！世界的客觀也許並不是那麼美好，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。我很喜歡這本書裏的一句話“馬小跳身上最具有團隊精神，馬小跳最大的長處，就是他的協調能力，他能將每個人的長處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情。”
沒錯，如果大家都像馬小跳和他的三個夥伴一樣，那還有什麼辦不成的事情呢？生活不就是應該這樣，互相幫助嗎？一個人的一生不需要太多的榮譽與成就，只要像馬小跳他們一樣，多開心，多做點善事，待人誠實就好。人生只有這一次，如果還有力氣，爲什麼不向馬小跳學習，與他人團結團結，爲自己的一生多留一點美好，值得回憶呢？
奔跑的放牛班讀後感3在學校裏,大家一定都有自己的長處把!比如：有人擅長語文，有人擅長英語，有人擅長美術……但我的長處跟書中張達、馬小跳等人的長處相同，那就是音樂。
一個說話結結巴巴的人，居然被老師選中，進入了一個很難進的男童合唱團—“放牛班合唱團”。這個人就是主人公張達和他的夥伴們。說話很結巴的`張達居然進了合唱團，還成了合唱團的領唱！這個不可思議的事件緣起於夏林果的一個夢，她夢見張達唱歌時不結巴。沒想到果真如此，要多動聽就有多動聽！於是夏林果把馬小跳、張達等人帶到了少年宮合唱團的慕容老師那裏，她一直夢想能組建一個出色的男童合唱團。馬小跳他們身上難能可貴的團隊精神，讓她看到了閃閃的希望。爲了慕容老師和夏林果的夢想，更爲了領悟真正的合唱精神，馬小跳和夥伴們在慕容老師的引領下，乘着歌聲的翅膀，開啓了一段無與倫比的音樂之旅。
一說到夢想，我就會想起書中夏林果想讓張達說話不結巴的夢想和慕容老師想組建一個男童合唱團的夢想。對家長來說孩子的夢想是一個重大的人生命題。而對我來說，夢想是大家在成長路上的一陣吶喊助威的力量。在我成長腳印裏，有些腳印已被生活的海浪磨平，而有一個帶着夢想的腳印卻還仍然在那裏，任風吹雨打，還堅強地留在那裏。那是三年級的下半學期，我還是一個頑皮的孩子，在一次藝術選修課上，一位高大的男士站在了我們陶笛班的門口，說是來招黑管生的，我一聽就感興趣了，便隨着他到了黑管班。一進去我就被那黑色的管子吸引住了，便開始夢想等我長大了成爲音樂家，在舞臺上展現自己的才藝。心動不如行動，我便用自己的零花錢買了一盒哨片和一個黑管練了起來。雖然一星期只有週三纔有黑管課，但是我還在家裏練，在外面的黑管班練。而我總是練着練着就忘記了時間，忘記了我在哪裏，甚至忘記了一切，直到我媽媽和爸爸一起來叫我，我才依依不捨地放下了黑管。功夫不負有心人，現在我的黑管技術在班級裏已經數一數二了，聽我的老師說，按我這樣的進步保持下去，我今年夏天考個四級肯定沒問題。
看，這就是我那當音樂家夢想的第一步，我一定要向我的夢想前進，前進，再前進！
奔跑的放牛班讀後感4“ 每個人都有屬於自己的夢想。”這句話是我從馬小跳系列的《奔跑的放牛班》中感悟出的一句話。
暑假期間，我讀了這本書，感觸很深。這本書是說馬小跳和他的三位夥伴爲了實現他人的夢想，進入放牛班合唱團的故事。而令我最爲敬佩的是他們的勇敢與團結的精神。我認爲，他們四個小夥伴永遠都是最快樂的、善良的天使，他們會爲大家帶來開心。
讀過馬小跳書的人應該知道，這四個孩子都是不太會唱歌的，其中還有一個是結巴。那他們是怎麼進入合唱團的呢？因爲他們有一種精神是其他合唱隊員沒有的，那就是“團結”。一直以來，馬小跳他們所做的好事善事都是因爲他們有一種團結的精神，假如沒有這種精神，那也許也就沒有下面的故事了。所以，我們真的應該向他們學習！
也許，在有些大人眼中，好孩子應該是成績好、品德好，而且有着遠大理想的小孩，比如書中的路曼曼，丁文濤；不過有些大人卻認爲，好孩子只要善良、勇敢，還樂於幫助別人就可以了，就比如馬小跳和他的那三個鐵哥們兒。
其實馬小跳他們雖然調皮淘氣，但他們有一顆善良的心；他們雖然成績挺差，但他們有一顆誠實的心，他們會用自己的心誠實地對待他人。所以，在有些大人心裏，他們可能不是最好的，但是他們一定是最善良的，他們一定是最誠實的！在馬小跳，張達，唐飛和毛超眼裏，世界也許不是美好的，但是他們堅信，有一天世界一定會被他們變得美好。
這本書中，作者楊紅櫻阿姨在書中寫過許多許多非常有哲理的話過，其中我最喜歡這段：“馬小跳身上最具有團隊精神，馬小跳最大的長處，就是他的協調能力，他能將每個人的長處配合在一起，這樣沒有他們辦不成的事情。“沒錯，如果大家都像馬小跳和他的三個夥伴一樣，那還有什麼辦不成的事情呢？生活不就是應該這樣，“你幫我，我助你”嗎？
一個人的一生不需要太多的榮譽與成就，只要你像馬小跳他們一樣，多開心，多做點善事，待人誠實，別像嚼乾草一樣乾枯無味就好。人生只有這一次，如果還有力氣，爲什麼不向馬小跳學習，與他人團結團結，爲自己的一生多留一點美好，值得回憶呢？
