教學目標：
1、能用各種方法探究配製彩泥的祕密。
2、嘗試做簡單的實驗記錄。
3、樂意參加科學活動，體驗實驗活動的樂趣。
教學準備：各種水彩顏料、麪粉、水、蔥、芝麻、豆類等配方材料以及毛巾、盤子、筆、兩張事先畫好配方的表格、記錄紙兩張。
教學過程：
一、開始部分
問題導入法：這是什麼?(教師出示一團彩泥)
這團彩泥是我自己配方後製成的，你們想不想試一試?
二、幼兒第一次嘗試用多種方法配製彩泥
1)幼兒實驗前教師先介紹配方表格記錄紙
表格上畫有許多材料(同文字相配)，你用了什麼材料，用了多少，請在表格的相應位置打“∨”。
2)每個幼兒根據自己的方法開始配製彩泥。教師巡迴指導，觀察每個幼兒配製的情況，並做好記錄。
3)實驗結束，請每個小朋友把配方完整記錄。
4)幼兒相互交流自制彩泥的心得，並交流配方：
(1)幼兒介紹配製成功的配方(展示成功記錄表)
(2)幼兒介紹配製失敗的配方(展示成功記錄表)
(3)共同尋找失敗的原因(成功和失敗的'表格進行比較)
三、幼兒第二次嘗試用各種方法配製彩泥
1、每個幼兒借鑑別人成功的經驗，重新配製彩泥。教師巡迴指導，觀察每個幼兒配製情況，並在第二張記錄紙上做好記錄。
2、實驗結束，請每個小朋友把配方完整記錄。
3、展示彩泥配製成功的記錄表2，彩泥配製失敗的記錄表2。
4、幼兒對記錄表進行比較交流。
四、延伸教學
1、彩泥配製成功的幼兒進行手工活動創作。
2、個別創作失敗的幼兒允許他們再次嘗試，從種感受配方的祕密。
