《讚歌要比星星多》教學設計
教學目標
一、過對童聲合唱的湖北民歌的欣賞,使同學瞭解當地的風土人情,擴大 同學對民族音樂語言的進一步培養,激發同學對民歌的興趣和喜愛。
二、通過簡單的舞蹈是同學更深切的感受歌曲的風格、情緒。
重 點難 點
一、 理解歌曲的.風格、情緒、和它特有的民族風味。
二、 用簡單的形體語言表達自身對歌曲的理解與感受。
課前準備 錄音機、磁帶。
教 學 過 程(內 容方 法手 段) 備 注
一、組織教學。
二、欣賞 《讚歌要比星星多》
1、 聽歌曲錄音想“這首歌有什麼使你感到特別的地方?”
同學聽後討論。
2、 介紹歌曲:歌曲 《讚歌要比星星多》是一首根據湖北民歌改編的童聲合唱曲。歌曲有很強的民族風味採用了民歌中的對唱形式—“一問一答”歌曲充溢了童趣,活潑歡快。有可能的話可以讓同學觀看一些相關的影象資料。
3、 聽歌曲的錄音,學學歌曲的曲調,說說你對歌曲的認識。
演唱形式:童聲合唱。
歌曲形式:一問一答。
風 格:少數民族特色。
情 緒:活潑、歡快、調皮。
4、 分角色“一問一答” 跟錄音演唱。要求唱的時候要表示出歌曲的風格、情趣。
5、律動。
聽歌曲錄音想“用什麼樣的動作和表情來表示歌曲比較貼切?”
在教師的帶領下請三到四位同學一起跟錄音舞蹈。
挑選幾個簡單的動作讓同學模仿同時鼓勵同學自身進行創作。
完整的跟着音樂用動作表示。
談談自身的體會。
6、跟錄音分角色,唱歌詞。
三、總結
板書設計
演唱形式:童聲合唱。
歌曲形式:一問一答。
風 格:少數民族特色。
情 緒:活潑、歡快、調皮。
課 後 小 結
相關文章
-
《請星星》教學設計
教學目標:1、鞏固生字,會寫“月、裏、來”字。讀準生詞。注意輕聲詞。2、觀察圖畫,瞭解圖意和課文內容,能背誦課文。教學中難點:1、在語言環境中識字,讀詞,讀句激發情感。2、體會坐在月亮上請星星的無窮樂趣。教具準備:1、色 -
《數星星的孩子》教學設計
爲了使學生能夠在國中學習的三年時間裏,學到的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,制定20xx年八年級班主任秋季工作計劃。 下面是本站小編收集整理關於20xx年八年級班主任秋季工作計劃以供大家參考學習,希 -
《我和星星打電話》教學設計
函授畢業生畢業之前都要填寫好登記表,特別是裏面的自我鑑定一定要注重。下面由本小編精心整理的函授畢業生登記表自我鑑定300字,希望可以幫到你哦!函授畢業生登記表自我鑑定300字篇一通過三年的本科函授學習,本人在思想 -
《數星星的孩子》優秀教學設計
《數星星的孩子》快開課了,作爲教師該如何教學,讓他們領悟課文中的精髓呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《數星星的孩子》優秀教學設計吧!想了解更多相關信息,請持續關注我們應屆畢業生考試網! 學習目標1.會認撒 -
三年級《數星星的孩子》教學設計
一、識字;要掌握的詞語:總是、刻苦鑽研、著名;句子:滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤裏。看得見,就能數得清。星星是在動,可不是在亂動。爺爺說的話是真的嗎?二、正確、流利、有感情地朗讀課文。,三、激起學生對宇宙奧妙的幻想 -
《數星星的孩子》二年級教學設計
教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。接下來小編爲大家整理了《數星星的孩子》二年級教學設計,更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。 一、 導入上節課我們學習了一些新詞,認識他們嗎?叫叫他們的名 -
九年級語文《星星變奏曲》教學設計
作爲一名教職工,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家收集的九年級語文《星星變奏曲 -
《數星星的孩子》潛底反浮教學設計
【基本教法】採用“潛底反浮”,圍繞課文主旨,引導學生觀察演示,理解課文內容。 【主要教學步驟】 一、課外觀察,認識事物,爲理解內容作好鋪墊。佈置: 讓學生仔細觀察兩個晴朗夜晚天空中星星的情況。思考: 從觀察的 -
《星星變奏曲》九年級上冊教學設計
教學設計是以系統方法爲指導。教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。接下來小編爲大家精心整理了《星星變奏曲》九年級上冊教學設計,想了解更多相關內容請關注應屆 -
《數星星的孩子》第一課時教學設計及反思
1、員工杜某我在公司辛辛苦苦幹了四年,相信你加薪的承諾已不下九次。進公司時我身高1.61米,如今身高1.78米,而工資一點沒長。2、開發科王某我的智商實在太低,總是搞不清楚爲什幺我每開發出一種新車型,在老闆那裏卻被冠上了