教學內容:
9的乘法口訣和用口訣求商(教材26頁--27頁)
教學重點:
用9的口訣解決生活中的簡單問題
教學難點:
用乘、除法列式解答的算理
教具準備:
小黑板、口算卡片
教學過程:
一、創設情境、引入新課
1. 師:指名背一下1-9的乘法口訣。教師任意寫出一句口訣,讓學生寫出2道乘法和2道除法算式。
2. 出示口算卡指名口算。
3. 師總結口訣掌握情況後,說明這節課要用學過的口訣解決生活中的'問題。
二、自主探究
1. 學生觀察26頁情景圖,明確信息和問題。
2. 學生彙報,師板書後學生把信息和問題合起來說一說。
3. 學生自己想一想,試着做一做。
4. 小組交流後,組長指派組員板演。
三、全班交流
1. 板演,學生講解。(引導學生講解出爲什麼用除法算,用的是哪句口訣。)
2. 學生質疑。
四、專項訓練
1. 有32條金魚,在每個魚缸裏放4條金魚,需要幾個魚缸?
2. 有32條金魚,平均放在8個魚缸裏,應在每個魚缸裏放幾條?
五、課堂小結。
六、綜合練習
1. 練一練1、2、3題。(學生獨立做,教師批改,做完的學生做練一練4題。)
2. 練一練4題(學生自己做,先做完的板演,最後板演學生講解。)