教學目標
1.藉助“漫畫”這一主題設計習作教學,進行習作練習。
2.進一步
3.進一步領會習作要有具體的內容,要有真切的情感。
教學重難點
學生創作漫畫並積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維,獨特的創意。”
習作做到言之有物,言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間:約分鐘
教學過程
一:談話導入
二:展示漫畫
1.學生展示自己收集到的漫畫。
(1)指名學生介紹自己的漫畫,着重介紹最有特色的地方。
(2)師生評價
(從創意、介紹時的言行、介紹時的`情感等角度進行)
(3)同學或小組之間相互介紹,相互評價。
(4)教師小結
三:創作漫畫
1.根據前圖創作
2.交流自己創作時的感受
四:自由習作
1.談話討論習作題材
2.多角度寫片段
3.評改(1)選代表性片段進行評析(評析標準是有無將內容寫具體,有無表達自己真切的感情)
(2)學生朗讀自己認爲寫得最好的句子,進行評點
4.小結
五:拓展延伸