以8+5=13爲例：
1、數數法
用數手指頭或畫點子逐一計數。
2、接數法
基本仍是數數法，只不過是在第一個數的基礎上再逐一計數。例如8+5，第一個數8不用數，接上去數8+1+1+1+1+1。
3、雙手助記法
差生可以用“雙手助記法”幫忙，一隻手錶示一個數，大姆指表示5，其他四指各表示1。例如8+5，按照規定伸出雙手，一看即知，8+5=13，經常練習後，學生看到算式，即在頭腦中呈現雙手的表象，藉助表象，學生便可以立即算出得數。這也可以說，是一個簡便的數學模型。這同數手指不同，數手指是逐一計數，水平較低，而“雙手助記法”屬於按羣計算了，達到了高一級層次。
4、珠心算
是80幾歲高齡的'數學教育家陳子鏡老先生創立的一種珠算和心算相結合的新算法，其基本方法是藉助手形碼來計算，右手大姆指代表5，其餘每個手指代表1，左手每個指頭代表10。在計算中做到口、心腦並用。
5、湊十法
8+5=8+2+3=13，把第二個加數分解，與第一個加數湊十再算。
6、口訣法
在理解湊十法的基礎上，熟記加法口訣，直接報出結果8+5=13(八五13)。
國小是我們人生的第一次轉折，面對國小，各位學生一定要放鬆心情。我們爲大家準備的一年級數學20以內退位減法的算法，希望給各位學生帶來幫助。
