教學內容：教科書第60頁～64頁
教學目標：學習100以內數的退位減法
教學準備：學生喜歡的學具
教學過程：
活動程序與教師提示
活動內容
關注要點
活動一
1、師：這節課我們一起去參觀標本館好嗎？
2、通過觀察畫面，你發現了什麼？你能提出什
麼數學問題？
(板書問題)
活動二
1、你能自己解決這兩個問題嗎？
2、把你的想法在小組中交流一下
3、哪個小組來交流一下
讓生板書豎式。總結出：個位不夠減，從十位退1，在個位上加十再減。
活動三
鞏固練習62頁～64頁
活動四
這節課你有什麼收穫？
學生觀察畫面
學生根據畫面可能提出的問題：
魚類比蝦類標本多幾種？
蝦類比貝類標本少幾種？
（其它問題，先放問題口袋裏，等練習時再解答）
學生利用手中的學具探究算法
小組合作交流
全班交流。可能出現的方法：擺小棒，用計數器算，
用豎式算。
學生解答練習題後全班進行交流
學生思考，回顧學習內容
能找到圖中的信息，並提出數學問題。
板書本節課需要解決的問題，其餘方問題口袋裏。
學生進行獨立探索。
再討論交流中，能探索出多種算法，也培養了合作意識，並能清晰、條理的.表達自己的思考過程。
強調用豎式計算時，相同數位對齊，從個位減起。
個位不夠減，從十位退1，在個位上加十再減。
進一步鞏固練習
能用自己的話總結學到的知識。
