五年級關於數的整除問題的奧數題目

  一、基本概念和知識

五年級關於數的整除問題的奧數題目

  1.整除——約數和倍數

例如:15÷3=5,63÷7=9

一般地,如a、b、c爲整數,b≠0,且a÷b=c,即整數a除以整除b(b不等於0),除得的商c正好是整數而沒有餘數(或者說餘數是0),我們就說,a能被b整除(或者說b能整除a)。記作b|a.否則,稱爲a不能被b整除,(或b不能整除a),記作ba。

如果整數a能被整數b整除,a就叫做b的倍數,b就叫做a的約數。

例如:在上面算式中,15是3的倍數,3是15的約數;63是7的倍數,7是63的約數。

  2.數的整除性質

性質1:如果a、b都能被c整除,那麼它們的和與差也能被c整除。

即:如果c|a,c|b,那麼c|(a±b)。

例如:如果2|10,2|6,那麼2|(10+6),

並且2|(10—6)。

性質2:如果b與c的積能整除a,那麼b與c都能整除a.即:如果bc|a,那麼b|a,c|a。

性質3:如果b、c都能整除a,且b和c互質,那麼b與c的積能整除a。

即:如果b|a,c|a,且(b,c)=1,那麼bc|a。

例如:如果2|28,7|28,且(2,7)=1,

那麼(2×7)|28。

性質4:如果c能整除b,b能整除a,那麼c能整除a。

即:如果c|b,b|a,那麼c|a。

例如:如果3|9,9|27,那麼3|27。

  3.數的整除特徵

①能被2整除的數的特徵:個位數字是0、2、4、6、8的整數.“特徵”包含兩方面的意義:一方面,個位數字是偶數(包括0)的整數,必能被2整除;另一方面,能被2整除的數,其個位數字只能是偶數(包括0).下面“特徵”含義相似。

②能被5整除的數的特徵:個位是0或5。

③能被3(或9)整除的`數的特徵:各個數位數字之和能被3(或9)整除。

④能被4(或25)整除的數的特徵:末兩位數能被4(或25)整除。

例如:1864=1800+64,因爲100是4與25的倍數,所以1800是4與25的倍數.又因爲4|64,所以1864能被4整除.但因爲2564,所以1864不能被25整除.

⑤能被8(或125)整除的數的特徵:末三位數能被8(或125)整除。

例如:29375=29000+375,因爲1000是8與125的倍數,所以29000是8與125的倍數.又因爲125|375,所以29375能被125整除.但因爲8375,所以829375。

⑥能被11整除的數的特徵:這個整數的奇數位上的數字之和與偶數位上的數字之和的差(大減小)是11的倍數。

例如:判斷123456789這九位數能否被11整除?

解:這個數奇數位上的數字之和是9+7+5+3+1=25,偶數位上的數字之和是8+6+4+2=20.因爲25—20=5,又因爲115,所以11123456789。

再例如:判斷13574是否是11的倍數?

解:這個數的奇數位上數字之和與偶數位上數字和的差是:(4+5+1)-(7+3)=0.因爲0是任何整數的倍數,所以11|0.因此13574是11的倍數。

⑦能被7(11或13)整除的數的特徵:一個整數的末三位數與末三位以前的數字所組成的數之差(以大減小)能被7(11或13)整除。

例如:判斷1059282是否是7的倍數?

解:把1059282分爲1059和282兩個數.因爲1059-282=777,又7|777,所以7|1059282.因此1059282是7的倍數。

再例如:判斷3546725能否被13整除?

解:把3546725分爲3546和725兩個數.因爲3546-725=2821.再把2821分爲2和821兩個數,因爲821—2=819,又13|819,所以13|2821,進而13|3546725.