導語：高中數學對於文科生來說是個大難題，有些同學甚至“談數學色變”。其實只要掌握恰當的學習方法，文科生一樣可以學好數學並在大學聯考中取得滿意的分數。那麼，文科生怎麼才能學好數學呢？
1文科生爲什麼學不好數學
文科生有很大一部分是因爲理科學不好纔來學文的，這就造成了很大一部文科生的數學學習是先天不足，數學成績差。數學學習喪失自信是很多數學成績差的文科生的普遍心理。他們不是學習努力程度不夠，主要是對數學缺乏興趣。所以只要激發數學學習的濃厚興趣，他們往往就會廢寢忘食、通宵達旦，甚至會抱着背水一戰的態度學好數學。
首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養；其次，找出影響興趣的`主要原因，是基礎不好，聽課時感到困難，影響了聽課興趣;還是考試成績差，信心不足，影響了學數學的興趣，從而，又產生惡性循環。如果是這樣，首先得補好基礎課，將目標定低些，把容易掌握的知識學好，爲自己的每一點收穫而慶賀；有收穫就會有信心，有信心也就會有興趣，有了興趣就會增強信心，從而取得更大的進步，這就形成了良性循環。
2高中文科數學怎麼學
1課前準備:進入高三，大部分時間是做習題、講評習題了。所以不存在一個預習新課的問題，但課前準備仍不容忽視，老師佈置的習題作業，一定要獨立完成，出現了疑難，不妨與同學討論一下，有可能就會迸發出思想的火花。但對所有的疑難，都要用顏色的筆劃出，以便上課時作爲重點聽講內容。
2上課時，一定要認真聽老師的講評。因爲老師的方法往往是具代表性，最爲合理或簡便的。對於同學上黑板做的方法，也應重視，正所謂"博取百家之長爲己用"。對於被叫上去做題目，不要認爲是一件倒黴的事，因爲往往你在黑板上出現的錯誤或書寫上的不規範經老師糾正後，印象會特別深刻。所以應把老師叫你上去看成是一次鍛鍊自己的機會。
3課後鞏固:對上課所講的，課後一定要鞏固。若還有未掌握的，一定要問老師問同學直到弄懂爲止。不定期地要對做過的習題進行總結，總結出所做過的題目的規律性，往往許多題的方法其實是一樣的，對每一題儘可能多掌握幾種解題方法，但切記常規方法，一定要牢記。
4考場心態:千萬不要有"患得患失"的想法，考試時要心無雜念，一開始的幾道選擇題往往較易，若一時未能做順，不如放下筆來，閉目養神幾分鐘後再次啓動，若有題卡住後，不應浪費太多的時間，不如放下筆，重新審題，看清題目所給的每一個條件，看時不妨用筆將一些易疏忽處劃出，若實在做不出，不如放下，待做完整張卷子後再回頭審題。做題時一定要保正確率，要提高一次性正確率，就應保證會做的題一定要做對，不要做完一題之後反覆檢查再做下一題，大學聯考中時間往往不允許這樣做題。解題要規範，中間過程不要"跳"。由於大學聯考採取分步採點計分，所以要儘可能的抓住能得的分。不會做的題可先通過審題列出一個關係式，往往這也能得到一、二分。檢查時，不必所有題都重新做一遍，有些結果往往畫一張草圖即可檢查正確與否。考試結束後，無論好壞，要放開，不要再去想。最好不要對答案，否則無論結果優劣都會影響到下一場的考試。
