教材學情分析：
公共秩序是社會生活正常進行的重要保證。自覺遵守公共秩序是現代人應具有的基本素質。小同學年齡小，雖然有一些紀律意識，能夠遵守學校紀律，但是同學遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應對同學進行此方面的教育，使同學現在和將來能夠順利地走上社會，並且最終成爲一個適應現代社會要求的公民。 本課偏重對同學進行在公共汽車上的行爲教育，從而昇華到公共場所要遵守秩序的教育。教育時應注意與交通行爲有所區別。
教學目標：
1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。
2. 以遵守公共規則爲榮，願意自覺遵守公共規則。
3.自覺遵守公共規則，文明小乘客、文明小觀衆、文明小遊客。
4．見到同學有不遵守公共規則的行爲能批評、勸阻。
教學重點、難點：
1、教育同學在公共汽車上要發揚美德、遵守公共汽車上的秩序。
2、教育同學懂得公共規則是正常有序的公共生活的保證，人人都應自覺地遵守公共規則。
教學佈置：兩課時
教學過程：
第一課時
一、談話導入
1、說一說
同學們，你們在乘公共汽車的時候，見到過哪些在公共汽車上發生的'事情呢？
2、小組交流
3、全班交流
師述：是呀，在公共汽車上，會發生很多的事情，瞧，有一位同學就遇到了這樣一件事情。
二、激情明理
1、根據課文提供的故事教師講一講。
2、邊聽邊想。
A、假如你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢？
B、假如你是那位大哥哥，你又會怎樣考慮呢？
C、假如你是那位站着的老奶奶，你會想些什麼呢？
3、寫一寫
這時候會出現哪幾種可能？請你按你所設想的幾種可能編出不同的故事情節。（小組討論）
全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節？爲什麼？
4、實話實說
假如你是曹陽你會怎樣做？當你這樣做時，你是怎樣想的呢？
師總結：是呀，尊老愛幼是我們中國的保守美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱着小朋友的婦女，此時我們應該主動的讓出我們的座位，這樣纔算得上是優秀的少先隊員。
5、演一演
1、過渡：在乘坐公共汽車是時候，我們時常能夠看到很多人會主動的讓出自身的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時還看見過以下的場景嗎？
2、仔細觀察p2上的三副圖畫，小組討論
